【題目】“全國(guó)中小學(xué)生安全教育平臺(tái)”強(qiáng)調(diào)安全用電常識(shí),依據(jù)所學(xué)物理知識(shí)判斷下列關(guān)于安全用電的說(shuō)法正確的是
A. 不在高壓線附近放風(fēng)箏
B. 更換燈泡時(shí),不需要斷開(kāi)開(kāi)關(guān)
C. 家用電器失火時(shí),先滅火再切斷電源
D. 保險(xiǎn)絲熔斷后用鐵絲、銅絲等代替
【答案】A
【解析】A. 在高壓線附近放風(fēng)箏有觸電的危險(xiǎn),此選項(xiàng)正確;B. 需要更換燈泡時(shí),從安全角度考慮,要先切斷電源,再去更換燈泡;此選項(xiàng)不正確;C. 發(fā)現(xiàn)家用電器或?qū)Ь失火時(shí),不要直接去救援,因?yàn)槿嗽诰仍畷r(shí)可能直接或間接接觸火線,發(fā)生觸電事故,一定先切斷電源,然后救火;此選項(xiàng)不正確。D. 用銅絲代替保險(xiǎn)絲,當(dāng)電路電流過(guò)大時(shí),不能自動(dòng)熔斷而保護(hù)電路;此選項(xiàng)不正確。故選A.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】黃山是著名的風(fēng)景區(qū),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,云霧繚繞,顯得神秘而美麗。關(guān)于霧的形成,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 霧是從山中冒出的煙 B. 霧是水蒸氣凝華成的小水珠
C. 霧是從山中蒸發(fā)出來(lái)的水蒸氣 D. 霧是水蒸氣遇冷液化形成的小水珠
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在兩堵墻壁之間同一水平面上的A、B兩點(diǎn)用彈簧測(cè)力計(jì)和滑輪組相連接,不計(jì)摩擦和繩、滑輪、彈簧測(cè)力計(jì)的重,若拉力F=5N,則彈簧測(cè)力計(jì)P的示數(shù)是N,彈簧測(cè)力計(jì)Q的示數(shù)是N.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列成語(yǔ)與其物理知識(shí)相符的是
A. 杯弓蛇影——光的折射 B. 井底之蛙——光的反射
C. 猴子撈月——光的折射 D. 鑿壁偷光——光的直線傳播
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,蘋果漂浮在水面,而梨子卻沉到水底,這是因?yàn)椋ā 。?
A.蘋果受到的浮力較大
B.蘋果的體積較大
C.梨子受到的重力較大
D.梨子的密度較大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列估測(cè)最接近實(shí)際的是
A. 人步行的速度大約是3m/s
B. 較適宜的洗澡水溫度約為38℃
C. 初中物理教材的厚度為2cm
D. 醬油的密度約為0.9×103kg/m3
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)完《電和磁》后,某物理興趣小組對(duì)電流表和電壓表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和工作原理展開(kāi)了討論,他們從“當(dāng)有電流通過(guò)電壓表或電流表時(shí),指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)”這一現(xiàn)象想到:電流表、電壓表里面除了有線圈外,應(yīng)該還有一個(gè)_____,他們猜想的依據(jù)是_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究物體的浮沉條件,實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材:彈簧測(cè)力計(jì)、量筒、燒杯、銅塊、蠟塊、細(xì)線、水及其他簡(jiǎn)單輔助器材.
第一小組:探究銅塊的下沉條件.實(shí)驗(yàn)中,他們用兩種方法測(cè)量了銅塊受到的浮力:
(1)方法1:稱重法.測(cè)量過(guò)程及示數(shù)如圖甲所示,則銅塊所受的浮力為
(2)方法2:阿基米德原理法.測(cè)量過(guò)程與示數(shù)如圖乙所示,則銅塊排開(kāi)水的體積為mL,根據(jù)F浮=G排=ρ水gV排可計(jì)算出浮力.通過(guò)實(shí)驗(yàn)可得出銅塊浸沒(méi)在水中下沉的條件是 .
(3)第二小組:探究蠟塊上浮的條件.要測(cè)量蠟塊浸沒(méi)時(shí)的浮力,你準(zhǔn)備選用第一組上述兩方法中的方法(填“1”或“2”),并簡(jiǎn)要說(shuō)明操作中還應(yīng)采取的措施: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】雷雨天總是先看到閃電,后聽(tīng)到雷聲.所以有人說(shuō)“先有閃電,后有雷聲”.這種說(shuō)法是否正確?為什么?
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