【題目】如圖所示，對于圖片中所描述的物理過程，下列分析中正確的是（ ）

A.圖甲，空氣壓縮引火儀內(nèi)的空氣被壓縮時，空氣的內(nèi)能減少
B.圖乙，瓶子內(nèi)的空氣推動塞子跳起時，瓶內(nèi)的空氣的內(nèi)能增大
C.圖丙，小孩從滑梯滑下，臀部發(fā)熱，小孩的內(nèi)能增大
D.圖丁，汽缸內(nèi)的氣體推動活塞向下運動時，氣體的內(nèi)能增大

【答案】C
【解析】A、圖中厚玻璃內(nèi)的空氣被壓縮時，活塞對空氣做功，瓶內(nèi)空氣溫度升高，空氣的內(nèi)能增加；A不符合題意；
B、圖中瓶子內(nèi)的空氣推動塞子跳起時，空氣對活塞做功，空氣的內(nèi)能減��；B不符合題意；
C、圖中小孩從滑梯滑下時，要克服摩擦力做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以小孩的臀部發(fā)熱，內(nèi)能增大；C不符合題意；
D、圖中汽缸內(nèi)的氣體推動活塞向下運動時（即做功沖程），內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，氣體的內(nèi)能減��；D不符合題意．
故答案為：C．
（1）根據(jù)溫度與內(nèi)能的關(guān)系和做功可以改變物體的內(nèi)能角度分析解答；
（2）做功可以改變物體的內(nèi)能，當外界對物體做功時，物體的內(nèi)能增大，當物體對外界做功時，物體的內(nèi)能就會減小．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量額定電壓為2.5V的小燈泡電功率的實驗中，電路已部分連接，如圖甲所示，
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的電壓表接在燈泡兩端．
（2）正確接入電壓表后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)等于電源電壓，其故障可能是 ．
（3）排除故障后，移動滑片P到某一位置時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，若要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為V．
（4）移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I﹣U圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一束光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)的界面上同時發(fā)生反射和折射（圖中入射光線、反射光線和折射光線的方向均未標出），其中折射光線是（用字母表示），反射角等于 度，分界面的（左/右/上/下）側(cè)是空氣．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（驗證性實驗）如圖所示是小明正在用溫度計測量水的溫度的情景，請指出他的做法中的錯誤之處：一是；二是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示．在起重機勻速向上起吊重物的過程中，若不計空氣阻力．則下列說法正確的是（ ）
A.重物所受的重力與重物對鋼繩的拉力是一對平衡力
B.重物對鋼繩的拉力與鋼繩對重物的拉力是一對相互作用力
C.若重物所受的一切外力突然消失，它將會靜止
D.在勻速向上運動的過程中，重物的機械能不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了提高行車的安全性，有的汽車裝有日間行車燈，如圖所示．當汽車啟動時，S1閉合，日間行車燈L1立即亮起，再閉合S2 ， 車前大燈L2也亮起．如圖所示的電路圖中符合這一情況的是（ ）

A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用焦距為10cm的凸透鏡做實驗．他點燃蠟燭，沿光具座移動光屏，發(fā)觀光屏上的像不完整（如圖所示），原因是中心、透鏡中心和光屏中心不在同一高度．上述問題解決后，小明在光屏上看到了清晰、完整的像，測得蠟燭與凸透鏡的距離為15cm．則該像是倒立、（選填“放大”或“縮小”）的實像，應(yīng)用這一原理制成的光學(xué)儀器有（寫一個即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】本題有兩小題：
（1）在做“觀察水的沸騰”實驗時 ①小明的操作如圖1所示，其中錯誤之處是
②他改正錯誤后，當水溫上升到84℃時，每隔1min讀一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰3min后停止讀數(shù)，其數(shù)據(jù)記錄如下表所示：

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度/℃

84

88

96

98

98

98

98

第三次數(shù)據(jù)沒育記錄，當時溫度計示數(shù)如圖2所示．該讀數(shù)為℃．分析表格中的數(shù)據(jù)．可知水在沸騰過程中需要吸收熱量，溫度 ．
③小華做此實驗時，發(fā)現(xiàn)無論加熱多長時間，水始終都不能沸騰，你認為原因可能是（寫出一條即可）．
（2）為了研究物質(zhì)的某種物理屬性．同學(xué)們找來大小不同的蠟塊和干松木做實驗，得到的數(shù)據(jù)如表所示．

實驗次數(shù)

蠟塊

干松木

體積V/cm3

質(zhì)量m/g

體積V/cm3

質(zhì)量m/g

①

10

9

10

5

②

20

18

20

10

③

30

27

30

15

④

40

36

40

20

①在如圖的方格紙中，用圖線分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來

②分析圖表可知，同種物質(zhì)的不同物體．其質(zhì)量與體積的比值；不同物質(zhì)的物體其質(zhì)量與體積的比值（以上兩格選填“相同”或”不同”）．物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度．初中物理中用比值法定義的物理量還有（寫一個即可）．
③本實驗測量多組數(shù)據(jù)的目的是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用托盤天平測物體的質(zhì)量前，調(diào)節(jié)橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤中線的左側(cè)，這時應(yīng)該（　　）

A. 將游碼向左移動

B. 將游碼向右移動

C. 將右端平衡螺母向左旋進一些

D. 將右端平衡螺母向右旋出一些

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