27、某同學用體積相同的銅球和鋼球來研究動能大小與什么因素有關，如圖進行了甲、乙、丙三次，其中

甲丙

兩次實驗是為了研究動能大小與物體速度的關系，

甲乙

兩次實驗是為了研究動能大小與物體質(zhì)量的關系．

分析：動能的決定因素有兩個：質(zhì)量和速度．要利用控制變量法去研究．研究與速度關系時要保證質(zhì)量相同，速度不同．研究與質(zhì)量關系時，要保證速度相同，質(zhì)量不同．分別比較甲乙丙三圖中的相同點不同點即可．

解答：解：甲丙兩圖中質(zhì)量相同，高度不同，即速度不同，由控制變量法的方法可知，研究的是動能大小與物體速度的關系．
甲乙兩圖中高度相同，即速度相同，質(zhì)量不同，由控制變量法的方法可知，研究的是動能大小與物體質(zhì)量的關系．
故答案為：甲丙；甲乙．

點評：結(jié)合控制變量法，找出甲乙丙三圖中的異同點，得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“浮力的大小與哪些因素有關”的實驗中，某同學猜想：浮力大小可能與液體密度的大小、物體浸入液體中體積的大小、物體重力的大小有關．
請你設計一個方案，探究浮力的大小與物體的重力大小是否有關？
供選擇的器材有：彈簧測力計，兩個形狀不同的小石塊，橡皮泥，體積相同的銅塊和鐵塊各一塊，燒杯、水和細線．
（1）你選擇的實驗器材：

體積相同的銅塊和鐵塊各一塊、細線、彈簧測力計、水、燒杯

．
（2）簡要說明實驗步驟：

先用彈簧測力計測出相同體積銅塊和鐵塊的重力，必存在G_銅＞G_鐵．
然后分別使它們浸沒水中，讀出測力計的示數(shù)F₁、F₂，則兩者受到的浮力為G_銅-F₁、G_鐵-F₂

．
（3）說明如何根據(jù)探究過程中觀察到的現(xiàn)象或獲得的數(shù)據(jù)得出結(jié)論：

若受的浮力也不同，則說明浮力的大小與重力有關；
若受的浮力相同，則說明浮力的大小與重力無關

．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題