今年6月6日,天空再次上演了金星凌日的奇觀,即從地球上看去,有一小黑點在太陽表面緩慢移動.
(1)金星凌日現(xiàn)象可以用 來解釋,如圖為發(fā)生“金星凌日”現(xiàn)象時的示意圖,金星的位置在圖 (選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)時發(fā)生“金星凌日”現(xiàn)象.
(2)如圖乙為太陽及八大行星示意圖.據(jù)圖分析,你認為在地球上除了可以看到金星凌日外,還能看到 凌日現(xiàn)象.
光的直線傳播;丙;水星.
【解析】
試題分析:解答此題要明確發(fā)生“金星凌日”現(xiàn)象時,太陽、金星和地球三者在同一條直線上,并且,金星在太陽和地球之間.
解:(1)“金星凌日”現(xiàn)象的成因是光的直線傳播,當金星轉(zhuǎn)到太陽與地球中間且三者在一條直線上時,發(fā)生“金星凌日”現(xiàn)象,金星的位置在圖丙時,在地球上看到金星從太陽面上移過.這就是“金星凌日”現(xiàn)象.
(2)據(jù)圖分析,在地球和太陽之間還有水星,所以水星有可能轉(zhuǎn)到太陽與地球的中間,且三者在一條直線上時,就會發(fā)生“水星凌日”現(xiàn)象.
故答案為:光的直線傳播;丙;水星.
考點:光直線傳播的應用.
點評:一般來說:見到影子、日月食、小孔成像就聯(lián)系到光的直線傳播原理.知道“金星凌日”的天文奇觀的成因.
科目:初中物理 來源: 題型:
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小紅家5月1日和6月1日電能表記數(shù)器上的示數(shù)分別如圖8甲、乙所示,則小紅家一個月用電 度。若每度電的費用0.5元,則她家需交電費 元
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科目:初中物理 來源:2009-2010學年山東省東營市初二第二學期期中物理卷 題型:填空題
小紅家5月1日和6月1日電能表記數(shù)器上的示數(shù)分別如圖8甲、乙所示,則小紅家一個月用電 度。若每度電的費用0.5元,則她家需交電費 元
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