將一長方體木塊分別側(cè)放和立放,輕輕一推,怎樣放比較容易倒?由此可以得出物體的穩(wěn)度跟什么因素有關(guān)?要提高物體的穩(wěn)度,還可以采用什么措施?每種方法各舉兩例.

答:(1)立放時(shí)更容易倒,因?yàn)榱⒎艜r(shí)重心高,由此得出物體的穩(wěn)度和重心高度有關(guān):重心越低,越穩(wěn)定.
(2)生活中還經(jīng)常使用增大支面的方法來提高穩(wěn)度.
(3)通過降低重心高度的辦法增加穩(wěn)度的例子:鐵架臺(tái)的底座是用密度較大的鋼鐵制成的,可降低重心以增加穩(wěn)定性;電扇的底座比較重,也是為了降低重心來增加穩(wěn)定性的.
通過增大支面的辦法增加穩(wěn)度的例子:三腳架就是通過增大支面的方法來增大溫度的;電扇的底座既重,同時(shí)底面積也大,這就是通過增大支面來增加穩(wěn)度的.
分析:此題和我們的生活實(shí)際聯(lián)系的比較緊密,根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)可知立放時(shí)比較容易倒,這是什么原因呢?根據(jù)我們所學(xué)的重心和穩(wěn)定性的關(guān)系可知是因?yàn)橹匦牡母叨炔煌,重心越低,穩(wěn)定性越好.物體的穩(wěn)定性還與什么因素有關(guān)呢?根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)可知,物體的支撐面越大,越穩(wěn)定.
點(diǎn)評(píng):此題考查的有關(guān)于穩(wěn)定性的知識(shí),我們要多觀察生活,對(duì)于我們生活中用到的物理知識(shí)一定要多問些為什么?
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

物理小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),將一長方體木塊分別平放、側(cè)放、立放在一水平放置的長木板上,如圖所示,通過水平勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量木塊與木板間的滑動(dòng)摩擦力,甲同學(xué)認(rèn)為,滑動(dòng)摩擦力相同;另一同學(xué)則認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力不會(huì)相同.針對(duì)以上兩位同學(xué)的想法,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)說明你的觀點(diǎn).

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科目:初中物理 來源: 題型:

將一長方體木塊分別側(cè)放和立放,輕輕一推,怎樣放比較容易倒?由此可以得出物體的穩(wěn)度跟什么因素有關(guān)?要提高物體的穩(wěn)度,還可以采用什么措施?每種方法各舉兩例.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

將一長方體木塊分別側(cè)放和立放,輕輕一推,怎樣放比較容易倒?由此可以得出物體的穩(wěn)度跟什么因素有關(guān)?要提高物體的穩(wěn)度,還可以采用什么措施?每種方法各舉兩例.

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科目:初中物理 來源:《5.4 來自地球的力》2011年同步練習(xí)(2)(解析版) 題型:解答題

將一長方體木塊分別側(cè)放和立放,輕輕一推,怎樣放比較容易倒?由此可以得出物體的穩(wěn)度跟什么因素有關(guān)?要提高物體的穩(wěn)度,還可以采用什么措施?每種方法各舉兩例.

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同步練習(xí)冊(cè)答案