15．長度的基本單位是（　　）
A．千米B．米C．厘米D．納米

分析 在國際單位制中，長度的基本單位是米（m），常用單位還有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、納米（nm）等．

解答 解：
在A、C、D項中千米（km）、厘米（cm）和納米（nm）都是長度的常用單位；
在國際單位制中，長度的基本單位是米，符號為m．
故選B．

點評 本題考查了國際單位制中長度的主單位，屬于基礎性題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．如圖所示，使用滑輪組拖動放在水平地面上的物體A在10s內(nèi)勻速前進5m，若物體重為105N，物體與地面間的摩擦力為300N，滑輪組的機械效率為80%，問：
（1）拉力做了多少功？額外功是多少？
（2）拉力F多大？
（3）拉力功率多大？（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．做物理實驗可以幫助我們學習物理，我們身邊的許多物品都可以是做物埋實驗的器材，現(xiàn)有一根吃飯用的筷子，請你用這根筷子作為實驗器材，設計一個聲學實驗，簡要說明實驗的做法和說明的物理知識．（根據(jù)實驗需要，可任選其它輔助器材）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．李小芳同學在物理實驗室對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行實驗探究時，利用現(xiàn)有的器材按如下步驟進行了操作：
（1）按圖所示的電路圖連接電路；
（2）閉合開關S，用電壓表測出L1兩端的電壓；
（3）在測L2兩端的電壓時，李小芳同學為了節(jié)省試驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；
（4）測出AC間的電壓．
對小芳同學以上實驗操作評價是：
①在拆接電路時，開關應該斷開；
②小芳同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？不能．為什么？因為按照她的方法把電壓表連接在BC兩端時造成電壓表負進正出．
（5）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在如表中，小芳同學依據(jù)本次實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）．這個實驗在設計方案上存在的不足之處是只做了一次實驗，結(jié)論具有偶然性．
UAB/VUBC/VUAC/V
3.11.44.45

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．如圖是某小組探究液態(tài)萘的溫度隨時間變化的規(guī)律時得到的溫度-時間圖象，請你回答下列問題：
萘這種物質(zhì)是晶體（填“晶體”“非晶體”），其熔點是80℃，前4分鐘內(nèi)的萘處于液態(tài)，（填“固態(tài)”或“液態(tài)”）萘的凝固過程經(jīng)歷了6 分鐘時間，這段時間內(nèi)萘處于固液共存 的狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖，甲、乙是兩種物質(zhì)物態(tài)變化時的溫度時間曲線，下列說法中可能正確的是（　　） 
A．甲是海波的熔化曲線B．乙是松香的凝固曲線
C．甲是蠟的熔化曲線D．乙是冰的熔化曲線

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．現(xiàn)代社會已把控制噪聲列為環(huán)境保護的重要項目之一．控制噪聲要從防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲傳播、防止噪聲進入人耳這三個方面著手．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．冰棍是人們喜愛的一種冷飲，有關的物態(tài)變化過程和現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　�。�
A．冰棍制作的最后一個步驟是凝華過程
B．吃冰棍解熱是因為冰棍熔化吸熱
C．打開包裝袋，冰棍周圍出現(xiàn)的“白氣”是汽化現(xiàn)象
D．從冰箱拿出的冰棍包裝袋上有少許“白粉”，這是由凝固形成的

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．物理學習要進行許多相關的實驗，并不是所有實驗都妙趣橫生，許多探究不僅復雜還略顯枯燥．
（1）在研究聲音時，我們敲擊鼓面發(fā)聲．為了顯示鼓面振動及振動幅度不同，我們采取了什么辦法？這樣做能達到什么目的？
（2）在探究聲音傳播的條件時，我們把正在發(fā)聲的電鈴放在一個密封的玻璃鐘罩里，用抽氣機慢慢抽掉鐘罩里的空氣，隨著空氣被抽出，我們聽到鈴聲如何變化？這說明了什么？

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