4．重力是由于物體受到地球的吸引而產(chǎn)生的力，建筑工人常用重垂線來檢查所砌的墻壁，這是利用了重力的方向總是豎直向下．

分析 （1）根據(jù)重力定義進(jìn)行判斷；
（2）重力的方向豎直向下，根據(jù)這個特點(diǎn)制成重錘，可以檢查墻壁是否豎直．

解答 解：（1）地面附近的物體由于地球吸引而受到的力叫重力；
（2）重力的方向豎直向下，利用這個性質(zhì)，建筑工人常用重垂線，如果墻壁跟重錘線是平行的，說明墻壁是豎直的，所以用這種方法來檢查墻壁是否豎直．
故答案為：吸引；豎直向下．

點(diǎn)評 重力的方向是豎直向下，不是垂直向下，這點(diǎn)學(xué)生容易記錯．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．用玻璃代替紙張貼在窗格上防風(fēng)的優(yōu)點(diǎn)是（　　）
A．價格低廉、裁剪方便B．硬度大、透光性能好
C．彈性小、導(dǎo)熱性能差D．硬度大、透氣性能好

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖1 所示是一艘智能太陽能混合動力游船，它的動力系統(tǒng)由太陽能電池組和柴油發(fā)電機(jī)組組成．游船照明采用節(jié)能燈和LED 燈．船滿載時的排水量為60t．航行中，船載能量管理系統(tǒng)按下表中航行速度要求自動識別并切換動力系統(tǒng)．船的航行速度簡稱航速，單位為“節(jié)”，用kn 表示．

航速/kn供電模式動力系統(tǒng)最大功率/kW
0～4純電池太陽能電池組
4～8柴電柴油發(fā)電機(jī)300
（1）游船滿載時，所受的浮力為6×105N；當(dāng)部分游客下船后，船底受到水的壓強(qiáng)將減�。ㄔ龃�/減小/不變）．
（2）船上照明電路中用到了恒流電阻，它的電流與電壓關(guān)系如圖2 所示．當(dāng)恒流電阻兩端的電壓由0V 增大到4V 的過程中，它的電阻增大（不變/減小/增大）．若將它與一只標(biāo)有“3.2V0.3A”的LED（發(fā)光二極管）一起接到電壓為4V 的電源上，要使LED 正常工作，則應(yīng)將它們串聯(lián)到電路中；若該電路中的電源電壓可調(diào)，則電源電壓在3.2V～7.2V范圍內(nèi)變化，它們都能正常工作．
（3）已知船航行時，所受的阻力與航速的平方成正比．若在柴電和純電池供電模式下，游船以最大航速航行時所受的阻力分別為f1、f2，則f1與f2的比值是4：1；當(dāng)游船以純電池模式航行時，動力系統(tǒng)的最大功率是37.5kW．（設(shè)船做勻速直線運(yùn)動）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．如圖所示的彈簧測力計(jì)量程是0～5N；分別用如圖甲、乙兩種方式使用彈簧測力計(jì)測量物體重力，正確的握持方式是甲（選填“甲”或“乙”）；按照正確方法測量時彈簧測力計(jì)示數(shù)放大圖如圖丙所示，則物體對彈簧測力計(jì)的拉力為2.8N．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．在探究“滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”時，小明同學(xué)提出了以下幾種猜想：（本題中長方體木塊六個面的粗糙情況相同）
A．與接觸面間的壓力大小有關(guān)；
B．與接觸面的粗糙程度有關(guān)；
C．與接觸面積的大小有關(guān)．
（1）實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)應(yīng)沿水平方向拉動長方體木塊，使木塊在木板（或毛巾、棉布）表面上做勻速直線運(yùn)動，根據(jù)二力平衡知識可知，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)；
（2）為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，小明同學(xué)利用如圖所示裝置及有關(guān)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
         實(shí)驗(yàn)條件
實(shí)驗(yàn)序號		木塊的
放置情況		接觸面
材料		壓力
/N		彈簧測力計(jì)
示數(shù)/N
1平放木塊與木板81.6
2平放木塊與木板122.4
3平放木塊與木板163.2
4側(cè)放木塊與木板163.2
5豎放木塊與木板163.2
6平放木塊與棉布82.4
7平放木塊與毛巾84.0
①通過1、2、3三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，可得出的結(jié)論是當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時，物體對接觸面間的壓力越大，滑動摩擦力越大．
②分析1、6、7（填實(shí)驗(yàn)序號）三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系；
③通過3、4、5三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，可知滑動摩擦力大小與接觸面積的大小無關(guān)；
（3）若在第1次實(shí)驗(yàn)中用3 N的力水平拉動木塊，則木塊受到的滑動摩擦力為1.6N；
（4）實(shí)驗(yàn)中，另一實(shí)驗(yàn)小組的小紅同學(xué)在探究滑動摩擦力大小與接觸面積的大小關(guān)系時，將木塊沿水平方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话�，原因是接觸面間的壓力也減小了一半．她將水平方向截去一半后的木塊豎直放置，測得木塊所受的滑動摩擦力也為原來一半．由（4）中的兩個實(shí)驗(yàn)，你的結(jié)論是：當(dāng)接觸面的粗糙程度和物體對接觸面間的壓力都一定時，滑動摩擦力與接觸面積的大小無關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖示，小聰?shù)姐y灘游玩時看到有一種沙灘車能在松軟的沙灘上自由飛馳，非常好玩，小聰走近沙灘車時發(fā)現(xiàn)沙灘車的車輪做得比普通車的車輪寬很多，車輪上的花紋也粗很多．請你用所學(xué)知識解釋為什么沙灘車的車輪做得比較寬和花紋比較粗．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖是探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)圖．

（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察木塊B被鋼球撞出距離的長短，來判斷鋼球動能大小，這種實(shí)驗(yàn)方法叫轉(zhuǎn)換法（選填”控制變量法“、”轉(zhuǎn)換法“或”理想模型法“）．
（2）讓同一鋼球A分別從不同的高度由靜止開始滾下，高度h越高，鋼球運(yùn)動到水平面時速度越大，木塊B被撞得越遠(yuǎn)，所以質(zhì)量相同時，鋼球的速度越大，動能就越大．改變鋼球的質(zhì)量，讓不同的鋼球從同一高度由靜止開始滾下，質(zhì)量大的鋼球?qū)⒛緣KB撞得越遠(yuǎn)，其動能就越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．下列實(shí)例與所利用的物質(zhì)的屬性相符的是（　　）
A．電熱水壺的手柄常用膠木制作，是因?yàn)槟z木的導(dǎo)熱性好
B．輸電線的內(nèi)芯常用鋁或銅制作，是因?yàn)殂~或鋁的導(dǎo)電性好
C．眼鏡鏡片通常常用玻璃制作，是因?yàn)楣饩�通過玻璃時能發(fā)生色散
D．用螺釘將機(jī)床固定在混凝土底座上，是為了增大機(jī)床的慣性

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．如圖所示，是“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)前，杠桿右端偏高，應(yīng)將兩端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；
（2）杠桿平衡后，在左側(cè)掛兩個鉤碼，每個鉤碼重1N，在右端豎直向下拉著彈簧測力計(jì)，使杠桿在水平位置平衡，如圖所示，此時彈簧測力計(jì)的示數(shù)F=3N；
（3）當(dāng)彈簧測力計(jì)處于圖中的虛線（斜拉）位置時，若使杠桿在水平位置平衡且彈簧測力計(jì)的示數(shù)仍等于F，應(yīng)將鉤碼向右移動適當(dāng)?shù)木嚯x．

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同步練習(xí)冊答案