【題目】如圖為某實驗小組探究“物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗情景。
(1)小球應(yīng)該由_____釋放,然后撞擊放在水平面上的木塊;
(2)小球滾下斜面的過程中,它的_____能轉(zhuǎn)化為動能,其動能的大小是通過_____來反映的;
(3)比較甲、乙兩次實驗,可探究物體的動能大小與物體_____的關(guān)系;
(4)分析比較_____(選“甲” “乙” “丙”)兩次實驗,可探究出的結(jié)論是:速度相同的物體,_____ 越大,則動能越大,這個結(jié)論可用于解釋汽車_____(選填“超速”或“超載”)帶來的危害。
【答案】靜止 重力勢 木塊被撞后移動的距離 速度 甲丙 質(zhì)量 超載
【解析】
(1)[1]為了控制小球到水平面的速度相同,應(yīng)使小球由靜止開始釋放,然后撞擊放在水平面上的木塊;
(2)[2]小球從斜面滾下過程中,質(zhì)量不變,高度減小,故重力勢能減小,同時速度變大,動能增加,所以是將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的過程;
[3]其動能大小是通過小木塊移動的距離大小來反映的;
(3)[4]分析比較甲和乙兩組實驗可得,物體的質(zhì)量相同,而下滑的高度不同,甲圖中下滑的高度大,運動到水平時速度大,推動木塊滑行的距離大,故物體質(zhì)量相同時,速度越大,動能越大;
(4)[5]分析比較甲、丙兩次實驗可知,小球的高度相同,速度相同,質(zhì)量不同,質(zhì)量越大,撞擊木塊的距離越遠,即動能越大;
[6]故探究出的結(jié)論是:速度相同的物體,質(zhì)量越大,則動能越大;
[7]這個結(jié)論可用并解釋汽車超載帶來的危害。
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【題目】如圖甲是小明、小紅兩名同學分別探究“水的沸騰”的實驗裝置,他們所用的器材 規(guī)格完全相同。
(1)安裝實驗器材時,應(yīng)按照_____(填“自下而上”或“自上而下”)的順序進行;
(2)安裝好器材開始實驗后,小紅按如圖甲所示進行讀數(shù),其錯誤之處是:讀數(shù)時,視線沒有與溫度計中液柱的上表面_____;
(3) 圖丙是兩名同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時間變化的圖像
①由圖像可知,實驗測得水的沸點是_____℃,通過實驗可知,水沸騰時,溫度_______(填“逐漸升高”“保持不變”或“逐漸降低”);停止加熱,水不能繼續(xù)沸騰,說明沸騰過程中水需要繼續(xù)______;
②實驗室當時的大氣壓_____(填“高于”“低于”或“等于”)1 個標準大氣壓;
③若小明和小紅所選水的質(zhì)量分別為m1、m2,根據(jù)圖像丙分析可知 m1 _____m2(填“>”“<”或“=”)。
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【題目】如圖所示,電源電壓不變,小燈泡L標有“6V 3W”字樣。閉合開關(guān)S后,當滑片P移至某一位置時,小燈泡L恰好正常發(fā)光,此時滑動變阻器R消耗的功率為P1;當滑片P移至某一端點時,電流表示數(shù)為0.3A,電壓表示數(shù)變化了3V,此時滑動變阻器R消耗的功率為P2,且,下列判斷正確的是
A.電源電壓為12V
B.滑動變阻器的最大阻值10Ω
C.小燈泡L正常發(fā)光時,滑片P剛好位于滑動變阻器R的中點位置
D.滑動變阻器R消耗的功率由P1變?yōu)?/span>P2的過程中,小燈泡L消耗的功率減少了2.1W
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【題目】某物理興趣小組的同學,用煤爐給10kg的水加熱,同時他們繪制了如圖l4所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖線。若在6min內(nèi)完全燃燒了2kg的煤,水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃),煤的熱值約為3×107J/kg。求:
(1)煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量:
(2)經(jīng)過6min時間加熱,水所吸收的熱量;
(3)煤爐燒水時的熱效率。
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【題目】如圖所示,甲、乙分別為同一滑輪組的不同繞法,忽略繩重及一切阻力,用圖甲繞法勻速提升重為900N的物體時,機械效率為90%,下列判斷正確的是( 。
A.拉力的大小為450 N
B.分別用兩種方法勻速提升相同重物時,圖乙繞法機械效率大
C.用圖乙繞法勻速提升400N重物時,機械效率為80%
D.分別用兩種繞法勻速提升相同重物升高相同高度,FB做功少
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【題目】滑動變阻器是通過改變電阻絲接入電路的________來改變接入電路的電阻值的,從而改變電路中的電流;如圖所示的滑動變阻器,當它串聯(lián)在電路中時,若想使滑片P向右移動時燈泡的亮度變亮,則導線的M端必須接到滑動變阻器的接線柱_______上。
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【題目】兩個相同的容器分別裝有質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體,用相同的加熱工具加熱,液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖所示,下列說法正確的是( )
A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
B.如果升高相同的溫度,兩液體吸收的熱量相同
C.加熱相同的時間,乙液體吸收的熱量大于甲液體吸收的熱量
D.加熱相同的時間,甲液體溫度升高量比乙液體溫度升高量大
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【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置圖.
(1)實驗室提供了厚薄不同的兩塊玻璃板,你應(yīng)選擇 (選填“厚”或“薄”)玻璃板進行實驗.
(2)在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A,拿未點燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動,人眼一直在玻璃板的 (選填“前側(cè)”或“后側(cè)”)觀察,直至蠟燭B蠟燭A的像完全重合,這種確定像與物大小關(guān)系的方法是 (選填“控制變量法”或“等效替代法”).
(3)實驗時,將蠟燭A逐漸遠離玻璃板時,它的像的大小 (選填“變大”、“不變”或“變小”).
(4)移去蠟燭B,在其原來位置上放置一塊光屏,光屏上 (選填“能”或“不能”)呈現(xiàn)蠟燭的像.
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【題目】如圖所示,要使R1與R2組成串聯(lián)電路,應(yīng)閉合開關(guān)_____;要使R1與R2組成并聯(lián)電路,應(yīng)閉合開關(guān)_____,若此時電流表A1和A2的示數(shù)之比為2:5,則R1與R2的電阻之比為_____,R1與R2消耗的電功率之比為_____。
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