4.潛艇靜止在馬里亞那海溝(世界上最深的海溝)的海面,向海溝發(fā)出超聲波,14.0s后接收到反射回來的回聲;若潛艇在海面上發(fā)出超聲波脈沖的同時(shí),豎直向下做勻速直線運(yùn)動(dòng),13.9s后接收到反射回來的回聲.已知超聲波在水中的速度是1500m/s.求:
(1)超聲波到達(dá)海底所用時(shí)間;
(2)馬里亞那海溝距海平面的深度;
(3)潛艇向下做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度.

分析 (1)聲音的反射產(chǎn)生回聲,14.0s后接收到反射回來的回聲可求單程時(shí)間;
(2)根據(jù)速度公式來計(jì)算馬里亞那海溝距海平面的深度即可;
(3)求出回聲從海底返回到潛艇所用時(shí)間以及路程,再利用速度公式來計(jì)算潛艇向下做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度.

解答 解:(1)超聲波從潛艇傳到海底的時(shí)間:
t1=$\frac{14.0}{2}$s=7s;
(2)由v=$\frac{s}{t}$可得,馬里亞那海溝的深度:
s=vt=1500m/s×7s=10500m;
(3)回聲從海底返回到潛艇所用時(shí)間:
t2=t-t1=13.9s-7s=6.9s,
6.9s內(nèi)回聲的路程為:
s1=vt2=1500m/s×6.9s=1035m,
13.9s內(nèi)潛艇向下運(yùn)動(dòng)的路程:
s2=s-s1=10500m-10350m=150m,
潛艇向下做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度:
v′=$\frac{{s}_{2}}{t}$=$\frac{150m}{13.9s}$≈10.8m/s.
答:(1)超聲波到達(dá)海底所用時(shí)間為7s;
(2)馬里亞那海溝距海平面的深度為10500m;
(3)潛艇向下做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度為10.8m/s.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了回聲測(cè)距離的應(yīng)用及速度公式的應(yīng)用,確定超聲波從海面?zhèn)鞯胶5椎臅r(shí)間(單趟用時(shí))是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.由于怕飯菜太燙,來不及冷卻而影響小明的早餐,媽媽總是很早就起床了,為了讓媽媽多睡一會(huì)兒,小明就想找到一種讓物體快速冷卻的方法.為此小明進(jìn)行如下探究:小明注意到媽媽是把飯菜放在空氣中冷卻的,而廚房中適合用來冷卻的另一種物質(zhì)就是水.水和空氣哪個(gè)的導(dǎo)熱性能好呢?為此小明用兩個(gè)相同的牛奶瓶,都裝入熱牛奶,一個(gè)放在溫度與室溫相同的水中,另一個(gè)就放在空氣中,為了盡量減少其他因素的影響,他把兩個(gè)瓶都用木塊墊起來,放在同一個(gè)桌面上,如圖所示.實(shí)驗(yàn)時(shí)他每隔一定的時(shí)間記錄一次甲、乙兩溫度計(jì)的示數(shù),得到的數(shù)據(jù)如下表:
時(shí)間/min051015202530354045
甲的示數(shù)/℃80655342343333333333
乙的示數(shù)/℃80706153464035323030
(1)從表格中的數(shù)據(jù)可知空氣環(huán)境的溫度約為30℃,對(duì)甲、乙兩個(gè)瓶中的牛奶,小明要控制它們哪些量相同?質(zhì)量和初溫(至少填一個(gè))
(2)小明通過實(shí)驗(yàn),得到的正確結(jié)論是什么?放在水中冷卻比在空氣中冷卻效果要好.
(3)進(jìn)一步分析表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),牛奶在冷卻的過程中越來越?jīng),下列圖象中能表示其溫度T隨時(shí)間t變化關(guān)系的是D.

如果有一天你要喝一杯奶茶,現(xiàn)有兩種方法供你選擇:①先將滾燙熱茶冷卻5min,然后加一匙冷牛奶;②先將一匙冷牛奶加進(jìn)滾燙熱茶中,然后冷卻5min.你認(rèn)為①(填“①”或“②”)方法效果好.

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15.請(qǐng)將圖中的電路圖畫在右邊的方框內(nèi).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.太陽光在真空中的傳播速度是3×108m/s.光年的定義是:光在一年中前進(jìn)的距離.

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19.夏季,當(dāng)你在河岸邊漫步時(shí),有時(shí)會(huì)看到“魚在云中游”的美景.你看到的魚是由于光的折射形成的像,水中的云是由于光的反射形成的像.這兩個(gè)像全是(全是/不全是/全不是)虛像.

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9.劉婧以一定速度將石子向斜上方拋出去,石子所做的運(yùn)動(dòng)叫斜拋運(yùn)動(dòng).他想:怎樣才能將石子拋得更遠(yuǎn)呢?于是她找來怡琳一起做如下探究:
他們用如圖甲所示的裝置來實(shí)驗(yàn),保持容器水平,讓噴嘴的位置不變,用開關(guān)控制水噴出的速度.

(1)首先讓噴水嘴的方向不變(即拋射角不變),做了3次實(shí)驗(yàn):第一次讓水的噴出速度較小,這時(shí)水噴出后落在容器的A點(diǎn);第二次,讓水的噴出速度稍大,水噴出后落在容器的B點(diǎn);第三次,讓水的噴出速度最大,水噴出后落在容器的C點(diǎn),如甲圖所示,劉婧和怡琳經(jīng)過分析得出如下結(jié)論:在拋射角一定時(shí),當(dāng)物體拋出的速度越大,拋出的距離就越遠(yuǎn).
(2)然后控制開關(guān),讓水噴出的速度不變,讓水沿不同方向噴出,如乙圖所示,又做了幾次實(shí)驗(yàn),得到如下數(shù)據(jù):
噴嘴與水平方向的夾角15°30°45°60°75°
落點(diǎn)到噴嘴的水平距離/cm5086.610086.650
劉婧和怡琳對(duì)上述數(shù)據(jù)進(jìn)行了歸納和分析,得出的結(jié)論是:在拋射速度一定時(shí),隨著物體拋出時(shí)與水平方向夾角的增大,拋出距離先增大,后減小,當(dāng)夾角為45°時(shí),拋出距離最遠(yuǎn).你能想到此條結(jié)論在體育課上的應(yīng)用之一是推鉛球(或拋實(shí)心球).
(3)總結(jié)上述的探究過程,劉婧和怡琳成功地運(yùn)用了控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.同一長(zhǎng)度的五次測(cè)量記錄是25.1mm、25.2mm、25.1mm、28.2mm、25.3mm,其中有一次明顯是錯(cuò)誤的,它是28.2mm,根據(jù)以上測(cè)量記錄,這一物體的長(zhǎng)度應(yīng)記作25.2mm.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖所示、符合長(zhǎng)度測(cè)量要求的是讀數(shù)是2.90cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.物體在平面鏡中像的大小決定于( 。
A.物體的大小B.觀察者的位置
C.平面鏡的大小D.物體到鏡面的距離

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同步練習(xí)冊(cè)答案