【題目】下列各物質(zhì)中，全部都是晶體的一組是( )

A. 石英、玻璃、金屬 B. 冰、食鹽、金屬

C. 松香、水晶、金屬 D. 海波、金剛石、瀝青

【答案】B

【解析】解：海波、金剛石、食鹽、以及所有金屬都是常見的晶體．而玻璃、松香、石蠟、瀝青等是常見的非晶體．

對照常見的晶體和非晶態(tài)可知：A中玻璃，C中松香，D中的瀝青都是非晶體．而B中的冰、食鹽、金屬都是晶體．

故選B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，小明將一端系有乒乓球的細繩栓在橫桿上，當鼓槌敲擊鼓面時的力度越大時，乒乓球跳動高度越高，該實驗中使用的乒乓球目的是（ ）

A.研究乒乓球的發(fā)聲是由于乒乓球的跳動產(chǎn)生的
B.研究乒乓球發(fā)聲的響度與其與其跳動高度的關系
C.研究乒乓球的跳動高度與敲擊鼓面力度大小關系
D.顯示鼓面振動幅度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在觀察“碘錘”中的物態(tài)變化之前，小明查閱資料得知：酒精燈外焰的溫度約為800℃．碘的熔點為113.7℃．采用圖中的兩種方式加熱，你認為圖（填“甲”或“乙”）更好，理由是：另一幅圖中的碘顆粒吸熱除了會發(fā)生升華現(xiàn)象外，還可能會出現(xiàn)（填物態(tài)變化）現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是“測量小燈泡的電功率”的電路圖，其中電源是兩節(jié)新干電池，小燈泡的額定電壓為2.5V，滑動變阻器上標有“10Ω 1A”
（1）接好電路后，閉合開關時發(fā)現(xiàn)燈光特別亮，最可能的原因是 ．
（2）調(diào)節(jié)滑片P使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則該燈泡此時的功率為W．若要增大小燈泡的電功率，則滑片P應向移動；
（3）有一位同學在連接好電路后，閉合開關，在移動滑動變阻器滑片P的過程中發(fā)現(xiàn)：燈泡變亮時電壓表示數(shù)變小；燈泡變暗時電壓表示數(shù)變大．經(jīng)檢查所用器材完好，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】綜合實驗活動：小明與同學從樹蔭下走過時，發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑，如圖所示，光斑的形狀與什么因素有關呢？光斑又如何形成的呢？對此小明決定探究，他們猜想光斑的形狀：

a．與樹葉形狀有關，光斑是樹葉的影子；
b．與樹葉間空隙形狀有關；
c．與樹葉間空隙大小有關．
（1）根據(jù)所學知識，可確定猜想a（填“合理”或“不合理”）．
（2）為驗證猜想b，小明讓帶孔卡片，離地面白紙較近，如圖甲所示，發(fā)現(xiàn)白紙上的光斑都是圓形，說明小孔成像時的形狀與小孔形狀（選填“有關”或“無關”）
（3）為驗證猜想c，如圖乙，讓帶孔的甲紙板離地面白紙的距離不變．讓乙紙板向左運動，使孔徑越來越小，你覺得選圖實驗最科學，實驗時，當孔徑小到一定程度時，發(fā)現(xiàn)白紙上的光斑由孔的形狀變成圓形．這說明小孔形成的光斑與小孔的形狀 ． （選填“有關”或“無關”）
（4）通過探究，他們初步得到了以下結(jié)論，光斑（填光斑的形狀）一般是太陽的像，光斑的形狀與樹葉間空隙形狀、樹葉間空隙大小、樹葉間空隙與地面的距離有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用注射器吸進一些乙醇，用橡皮塞堵住注射孔．

（1）先向外拉動活塞，直到看不見針筒中的乙醚液體，此時乙醚發(fā)生的物態(tài)變化是 ．
（2）在乙醚完全看不到后，推壓活塞，又可以觀察到注射器中有液體乙醚出現(xiàn)，這表明用的辦法可以使氣體液化，此時注射器的溫度將會有一定程度的（選填“上升”或“下降”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請給下列測得的數(shù)據(jù)補上合適的單位。

（1）一支水筆的長度約為15______；

（2）一節(jié)課的時間為40_______；

（3）一頭成年大象的質(zhì)量可達4.5_____。

（4）翊杰同學的實心球投擲成績?yōu)?/span>8.5______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在雨、雪、霜、霧、露、雹、冰、水蒸氣、水沸騰時冒出的“白氣”中，屬于固態(tài)的有______________，屬于氣態(tài)的是_________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】體育運動中投擲的鏈球、鉛球、鐵餅和標槍都是把物體斜向上拋出的運動。不計空氣阻力，這些物體從被拋出到落地的過程中：

A. 物體的動能一直增大，重力勢能一直減小

B. 物體的動能一直減小，重力勢能一直增大

C. 物體的動能先減小后增大，重力勢能先增大后減小

D. 物體的動能先增大后減小，重力勢能先減小后增大

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