【題目】太陽能是_____（填可再生能源或不可再生能源），電能是_____（填一次能源或二次能源）

【答案】可再生能源 二次能源

【解析】

太陽能是可以從自然界直接獲取的能源，且能從自然界源源不斷的得到，所以是可再生能源，電能是由其他能源轉(zhuǎn)化來的，即消耗一次能源得到的二次能源，故電能屬于二次能源。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物體所受重力是35牛，某人用30牛的力沿豎直向上的方向拉這個(gè)物體，則物體所受合力的大小為________N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進(jìn)行研究．經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)．

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了如表所列的4種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動的頻率，于是他們借來一個(gè)能夠測量振動頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號為_____的兩根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號為_____的兩根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（3）為了驗(yàn)證猜想三，應(yīng)選用編號為_____的兩根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（4）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，他應(yīng)該進(jìn)行怎樣的操作？_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一組同學(xué)在探究平面鏡成像的特點(diǎn)時(shí)，將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè)，看到玻璃板后有蠟燭的像．

(1)此時(shí)用另一個(gè)完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合（如圖甲所示）．你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是：_______．

(2)解決上面的問題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，說明______________．

(3)圖乙是他們經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄的像與物對應(yīng)點(diǎn)的位置，他們下一步應(yīng)該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．_______________．

(4)他們發(fā)現(xiàn)，旁邊一組同學(xué)是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的，你認(rèn)為選擇白紙和方格紙哪種做法更好？說出你的理由：___________________________________．

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【題目】發(fā)電機(jī)是根據(jù)_____原理制成的，它是將_____能轉(zhuǎn)化為_____能的裝置。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 沿著直線勻速上山的纜車，所受合力方向向上

B. 人站在運(yùn)行的電梯里，人受到的支持力可能大于重力

C. 在水平路面上向東運(yùn)動的汽車，受到的力可能向西

D. 鐵質(zhì)暖氣片吸引磁鐵的力等于磁鐵吸引暖氣片的力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列用電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是

A. 電視機(jī)B. 跑步機(jī)C. 空調(diào)D. 電飯煲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】近日，中國自主三代核電“華龍一號”全球首堆示范工程----中核集團(tuán)福清核電5號機(jī)組穹頂?shù)跹b成功。將來5號核電機(jī)組運(yùn)行時(shí)是利用核能發(fā)電的，它將核能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，再轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，最后轉(zhuǎn)化為_______ ,核能屬于___________ (選填“一次”或“二次”）能源。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在常溫下用圖甲、乙裝置分別探究“冰和石蠟熔化的特點(diǎn)”，如圖所示．
（1）甲裝置缺少酒精燈加熱是的（選填“可行”或“不可行”）；
（2）采用乙裝置加熱方式的目的是；
（3）圖丙為冰的熔化圖象，冰屬于（選填“晶體”或“非晶體”）；
（4）根據(jù)圖象判斷冰的比熱容與水的比熱容比 ．

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