【題目】如圖（a）和（b）是用天平和量筒測量物體質(zhì)量、體積的情景．由此可知，物體的質(zhì)量為g，體積為cm3 ， 密度為kg/m3 ．

【答案】53.4；20；2.67×103
【解析】解：由圖a知，標尺的分度值為0.2g，物體的質(zhì)量： m=50g+3.4g=53.4g，
由圖b知，水的體積為20ml，水和物體的總體積為40ml，則物體的體積：
V=40ml﹣20ml=20ml=20cm3；
物體的密度：
ρ= = =2.67g/cm3=2.67×103kg/m3 ．
所以答案是：53.4；20；2.67×103 ．
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用測量質(zhì)量的方法的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握質(zhì)量的測量工具：臺秤、天平、戥子、地中衡等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的甲、乙兩套實驗裝置，可用來比較不同燃料的熱值，小明在燃燒皿中分別放人質(zhì)量相同的燃料1和燃料2，燃料點燃后對質(zhì)量都為100g、初溫都為20℃的水加熱.燃燒相同時間后，甲燒杯中水溫為30℃，乙燒杯中水溫度為24℃.則此過程中，兩杯水的內(nèi)能（選填“增大”或“減小”），此時（選填“能”或“不能”）說明燃料1的熱值較大[水的比熱容為4.2×103J/（kg·℃）]判斷的理由是。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗測得1kg某物質(zhì)溫度隨時間變化的圖象如圖所示。已知該物質(zhì)在固態(tài)下的比熱容為2.1×103J/（kg·℃），設(shè)物質(zhì)從熱源吸熱的功率恒定不變，在最初2min內(nèi)，物質(zhì)溫度升高了40℃，則吸收的熱量為 J，吸熱功率為 W。仔細觀察發(fā)現(xiàn)固態(tài)升溫快，變成液態(tài)后升溫變慢，原因是。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請按要求作圖：
（1）如圖甲所示，根據(jù)小磁針靜止時的指向，標出磁體的N、S極和A點的磁場方向（用箭頭表示）．
（2）如圖乙所示，重為4N的均勻球體保持靜止，畫出該球所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究聲音的響度與什么因素有關(guān)，有人設(shè)計了以下五個實驗．

（1）把響著鈴聲的鬧鐘放在密封的鐘形罩內(nèi)，將鐘形罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減弱．

（2）使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花．

（3）吹笛子時，手按住不同的孔會發(fā)出不同的聲音．

（4）讓同一球從不同高度落到同一桌面上聽到不同的響聲．

（5）在吊著的大鐘上固定一支細小的筆，把鐘敲響后，用紙在筆尖上迅速拖過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的波折線．你認為，能探究聲音的響度與什么因素有關(guān)的實驗是哪一個或哪幾個？其他實驗和現(xiàn)象分別說明了什么問題？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】四沖程汽油機工作時與圖中能量轉(zhuǎn)化相同的沖程是（ ）

A.吸氣沖程
B.壓縮沖程
C.做功沖程
D.排氣沖程

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【題目】如圖1所示是“探究電流與電壓、電阻關(guān)系”的實驗電路，其中R是定值電阻．
（1）電路中有一根導(dǎo)線的連接不適宜，需要改接．請在這般導(dǎo)線上打“×”，并畫出改接的導(dǎo)線．
（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P移到最端（左/右）．
（3）閉合開關(guān)，三次調(diào)節(jié)變阻器，得到表中的數(shù)據(jù)．

實驗序號

1

2

3

電壓/V

2.0

2.4

2.8

電流/A

0.40

0.48

0.56

由這些數(shù)據(jù)：
①可看出電流與的關(guān)系；
②可概括出結(jié)論： ．
（4）在探究電流與另一個物理量的關(guān)系時，需要多次更換 ． 并且每次更換后都要調(diào)節(jié)變阻器，使電壓表的示數(shù)（增大/減小/不變）．
（5）小明根據(jù)自己的想法設(shè)計了另一種實驗電路（如圖2所示）．其中，MN是一根金屬電阻絲，Q是一個金屬夾．主要實驗步驟是：先將Q移到最左端，再調(diào)節(jié)滑動變阻器，確保電流不超過電流表所選用的量程；然后從左向右且有間隔地改變金屬夾的位置，得到表中的數(shù)據(jù)；最后分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論．

實驗序號

1

2

3

電壓/V

0.5

1.2

1.5

電流/A

0.50

0.40

0.30

但是，由小明的實驗：
①雖然可看出“電阻越大電流越小”，但無法得到“電流與電阻成反比”的關(guān)系；
②可得“電壓越大電流越小”，但這個結(jié)論明顯是錯誤的．請分析小明的實驗，具體指出存在問題： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】放在同一水平桌面上的甲、乙兩個相同的容器盛有不同的液體，現(xiàn)將兩個相同的物塊分別放入兩容器中，當兩物塊靜止時，兩容器中液面恰好相平，兩物塊所處的位置如圖所示．則（ ）
A.甲容器中液體的密度較大
B.乙容器底部受到液體的壓強較大
C.甲容器中物塊排開液體的重力較大
D.乙容器中物塊受到液體的浮力較大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究水平面上長方體木塊所受摩擦力的實驗中，小明用彈簧測力計沿水平方向拉靜止的木塊，木塊表面粗糙程度相同，實驗記錄如下表所示，由表中信息可知，小明探究了滑動摩擦力的大小與的關(guān)系；當彈簧測力計示數(shù)為4.0N時，木塊所受的摩擦力大小是N，此時木塊做（選填“勻速”、“加速”或“減速”）運動，木塊開始滑動時受到的摩擦力（選填“大于”、“小于”或“等于”）勻速運動時受到的摩擦力．

拉力大小F/N

0～3.4

3.5

3.3

木塊平放

靜止

開始滑動

勻速運動

木塊側(cè)放

靜止

開始滑動

勻速運動

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同步練習(xí)冊答案