4．小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒．
（1）在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是機(jī)械鬧鐘；
（2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料．他設(shè)想了以下兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是方案B
A．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度．
B．讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離．
（3）通過實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如下表所示：
材料衣服錫箔紙泡沫塑料材料衣服錫箔紙泡沫塑料
距離3米5米2米響度較響較響弱
則待測(cè)材料隔聲性能最好的是泡沫塑料．

分析 （1）解決此題要知道實(shí)驗(yàn)聲源應(yīng)該選擇聲音穩(wěn)定，有節(jié)奏的聲音；
（2）實(shí)驗(yàn)方案中要能直觀的比較，靠聽到聲音的響度來直觀感覺不恰當(dāng)，而測(cè)量聽不到聲音的距離較為直觀，具有可靠性；
（3）根據(jù)距離可以判斷隔音效果，距離越長(zhǎng)說明隔音效果越差，距離越短說明隔音效果越好．

解答 解：（1）機(jī)械鬧鐘發(fā)出的聲音有節(jié)奏，聲音較為穩(wěn)定，適合做實(shí)驗(yàn)聲源；
（2）靠聽到聲音的響度判斷不是太直觀，具有很大的誤差，方案不適合；
而測(cè)量聽不到聲音的距離較為直觀，具有可靠性；故選擇方案B．
（3）由表格數(shù)據(jù)可知，泡沫塑料的距離最短，說明隔音效果最好；錫箔紙的距離最長(zhǎng)，說明隔音效果最差；
故答案為：（1）機(jī)械鬧鐘；（2）方案B；（3）泡沫塑料．

點(diǎn)評(píng) 本題通過比較材料的隔音情況考查了對(duì)聲源的選擇、聲音的傳播條件的理解與掌握，會(huì)設(shè)計(jì)合理的方案判斷材料的隔音效果．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示，甲乙兩同學(xué)分別用滑輪將重力為200牛的物體勻速升高，乙同學(xué)用的是動(dòng)滑輪（選填“定”或“動(dòng)”），另一位同學(xué)用的滑輪的好處是不能省力，但可以改變力的方向．若滑輪的重力均為10牛，則甲用力的大小為200牛，乙用力的大小為105牛．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．2014年1月4日，國(guó)家首次將霧霾天氣納入2013年自然災(zāi)情進(jìn)行通報(bào)，改善空氣質(zhì)量的首要任務(wù)是控制PM2.5，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，它們?cè)诳諝庵凶鰺o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，很難自然沉降到地面，吸入后會(huì)進(jìn)入血液對(duì)人體形成危害，PM2.5在空氣中的運(yùn)動(dòng)不屬于（選填“屬于”或“不屬于”）分子運(yùn)動(dòng)．2月20日0-24時(shí)南京空氣質(zhì)量為輕度污染，PM2.5日均濃度為77×10-3mg/m3，那么103m3的空氣中PM2.5的顆粒物的質(zhì)量為0.077 g．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．今年我省加大規(guī)劃建設(shè)濕地公園的力度，濕地能使周圍環(huán)境晝夜的溫差減小，是因?yàn)樗谋葻崛葺^大；夏天，濕地能使氣溫降低，是因?yàn)樗舭l(fā)時(shí)需要吸熱（選填“吸熱”或“放熱”）；我國(guó)北方用“暖氣”取暖，為了提高取暖效果，“暖氣”通常安裝在窗戶的下方（填“上方”或“下方”）；泡方便面時(shí)，調(diào)料包很難被撕開，說明分子間存在引力．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．導(dǎo)體通過電流時(shí)會(huì)發(fā)熱，為了探究導(dǎo)體通電時(shí)產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)，某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用通電的電阻絲加熱質(zhì)量和初溫都相同的水，并將溫度計(jì)插入水中，觀察加熱后的水溫．三次實(shí)驗(yàn)中通電時(shí)間相同，實(shí)驗(yàn)過程及觀察到的現(xiàn)象如圖所示，a、b兩圖中電流表指針?biāo)缚潭认嗤�，電阻絲的電阻R1＜R2．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件歸納得出初步結(jié)論．

（1）分析比較圖中a與b可得出的初步結(jié)論是通電時(shí)間與電流都相同時(shí)，電阻越大，導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多．
（2）分析比較圖中b與c可得出的初步結(jié)論是在電阻和通電時(shí)間一定時(shí)，電流越大，導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，小華選擇了如圖甲的裝置，把小卡片兩端細(xì)線繞過滑輪，并掛上鉤碼．
（1）實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是不考慮（填“考慮”、“不考慮”）小卡片的重力；
（2）如圖乙的當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后小卡片不能（選填“能”或“不能”）平衡．實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究：相互平衡的兩個(gè)力是否在同一直線上．
（3）在探究同一問題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)，物理老師認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是A
A、減少了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響　　　　　B、小書片是比較容易獲取的材料
C、容易讓小卡片在水平方向上保持平衡　　　D、小卡片容易扭轉(zhuǎn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能的關(guān)系，下列說法正確的是（　�。�
A．冰熔化時(shí)吸收熱量，內(nèi)能增加，分子的運(yùn)動(dòng)越來越劇烈
B．物體的溫度升高，一定是從外界吸收了熱量
C．對(duì)物體做功，它的內(nèi)能一定增加，溫度不一定升高
D．物體的溫度升高，內(nèi)能一定增加

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于慣性，下面說法正確的是（　�。�
A．飛機(jī)投放物資時(shí)，總是需要提前投放，這是利用了物資的慣性
B．射出的子彈離開槍口后，仍然繼續(xù)前進(jìn)，是因?yàn)樽訌検艿綉T性的作用
C．汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，仍能繼續(xù)前進(jìn)，是由于汽車的慣性大于它受到的阻力
D．將一摞棋子中下方的某個(gè)棋子擊飛，這個(gè)飛出的棋子沒有慣性

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖．

（1）電流表應(yīng)串聯(lián)串聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測(cè)電路中．若要測(cè)量干路電流，則電流表應(yīng)接在甲圖中的C點(diǎn)．
（2）小明同學(xué)在測(cè)量A處的電流時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是電流表電流表正負(fù)接線柱接反了；在排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為0.24A．
A點(diǎn)電流IAB點(diǎn)電流IBC點(diǎn)電流IC
0.16A0.16A0.32A
（3）表格中數(shù)據(jù)是小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用兩盞規(guī)格相同的燈泡得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是并聯(lián)電路中，干路電流等于支路電流之和．請(qǐng)指出小亮的探究過程的兩點(diǎn)不妥之處：①用的是同規(guī)格的燈泡．②只有一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

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