在做探究“導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”的實驗時，測得一組實驗數(shù)據(jù)如上表，分析表中數(shù)據(jù)，可以得到的結(jié)論是：________．
實驗次數(shù)123456
電阻R/Ω51015203050
電壓U/V333333
電流I/A0.60.30.20.160.10.06

在電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
分析：探究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”實驗，重點是考查控制變量法，研究電流跟電阻關(guān)系時，控制電壓不變，分析電流和電壓的變化關(guān)系得出結(jié)論．
解答：由表格可知保持電壓不變，研究電流跟電阻之間的關(guān)系，電流的變化倍數(shù)與電阻變化倍數(shù)的倒數(shù)相等，故可得結(jié)論：在電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．
故答案為：在電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．
點評：本題考查了學(xué)生分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力，關(guān)鍵是利用好控制變量法，是一道基礎(chǔ)題目．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2009?寶山區(qū)二模）在做“探究電流與電壓、電阻之間的關(guān)系”實驗時，小顧同學(xué)利用電流表和電壓表等工具，先后對甲、乙和丙三個導(dǎo)體進(jìn)行測量，測得數(shù)據(jù)如表一、表二和表三所示．
表一  導(dǎo)體甲
實驗
序號		 電壓
（伏）		 電流
（安）
1 1.5 0.05
2 3.0 0.10
3 4.5 0.15
表二  導(dǎo)體乙  
實驗序號 電壓
（伏）		 電流
（安）
4  1.5  0.15
5  3.0  0.30
6  4.5  0.45
表三  導(dǎo)體丙
實驗序號 電壓
（伏）		 電流
（安）
7  1.5  0.30
8  3.0  0.60
9  4.5  0.90
①分析比較實驗序號 1、2、3 或 4、5、6 或 7、8、9 數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)甲導(dǎo)體（或乙導(dǎo)體或丙導(dǎo)
體）兩端的電壓增大時通過它的電流也增大的現(xiàn)象，據(jù)此得出的初步結(jié)論是：通過同一導(dǎo)體中的電 流隨加在它兩端的電壓的增大而
增大
增大
．
②分析比較實驗序號
1、4、7（或 2、5、8或 3、6、9）
1、4、7（或 2、5、8或 3、6、9）
的數(shù)據(jù)，可得出的初步結(jié)論是：
電壓相同時，通過不同導(dǎo)體的電流不同
電壓相同時，通過不同導(dǎo)體的電流不同
，即不同導(dǎo)體對電流的阻礙作用不同．
③進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)，并歸納得出結(jié)論．
（a）分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)，可得：
同一導(dǎo)體，通過導(dǎo)體的電流與它兩端的電壓的比值相同，即電阻相同
同一導(dǎo)體，通過導(dǎo)體的電流與它兩端的電壓的比值相同，即電阻相同
．
（b）分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)，可得：
不同導(dǎo)體，通過導(dǎo)體的電流與它兩端的電壓的比值不同，及電阻不同
不同導(dǎo)體，通過導(dǎo)體的電流與它兩端的電壓的比值不同，及電阻不同
．
④聯(lián)系第②、③小題的結(jié)論，還可以發(fā)現(xiàn)：
導(dǎo)體中的電流與加在導(dǎo)體兩端的電壓成正比，與導(dǎo)體的電阻成反比
導(dǎo)體中的電流與加在導(dǎo)體兩端的電壓成正比，與導(dǎo)體的電阻成反比
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?鐵嶺）如圖是某同學(xué)“探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”的實驗電路圖和實驗記錄表格．
U/V 1.5 3.0 4.5 6.0
I/A 0.1 0.2 0.3 0.4
（1）閉合開關(guān)前，應(yīng)把滑動變阻器的滑片調(diào)到圖2中
b
b
（填“a”或“b”）的位置，這樣做的目的是
防止由于電路中的電流過大而損壞電路中的其他用電器
防止由于電路中的電流過大而損壞電路中的其他用電器
．
（2）分析表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是
在電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與它兩端的電壓成正比
在電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與它兩端的電壓成正比
．
（3）實驗中他選用的定值電阻的阻值是
15
15
Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

沈仔細(xì)同學(xué)在做探究“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻和導(dǎo)體兩端電壓關(guān)系”的實驗時，他選取了兩節(jié)干電池、一個滑動變阻器、一塊電流表、一塊電壓表、一個開關(guān)、3個阻值不同的電阻絲及若干導(dǎo)線．請你幫他完成下列內(nèi)容：

（1）根據(jù)實驗要求，在圖1中用筆劃線代替導(dǎo)線將實物圖連接完整，并在圖2虛線框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖；
（2）在探究“電流與電阻關(guān)系”實驗時，他的實驗步驟如下：①先將5Ω的電阻R接入電路；②閉合開關(guān)S，讀出電流表的示數(shù)，并把數(shù)據(jù)記錄在表格中；③再分別將10Ω和20Ω的電阻替換5Ω電阻，重復(fù)步驟②；請你說出他在實驗過程中的錯誤是：
未保持電阻兩端的電壓不變
未保持電阻兩端的電壓不變
；
（3）他糾正錯誤后重新進(jìn)行實驗，得到的數(shù)據(jù)如下表所示．根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是
電壓不變，導(dǎo)體中的電流與它的電阻成反比
電壓不變，導(dǎo)體中的電流與它的電阻成反比
；
物理量
次數(shù)		 電阻R/Ω 電流I/A
1 5 0.48
2 10 0.24
3 20 0.12
（4）在探究“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓關(guān)系”的實驗中，趙明同學(xué)用圖3所示的電路進(jìn)行實驗，通過改變干電池個數(shù)的辦法獲得了多組數(shù)據(jù)；而沈仔細(xì)同學(xué)利用圖1所示的電路通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片也獲得了多組數(shù)據(jù)．請你對兩位同學(xué)的實驗方案進(jìn)行比較，
趙明
趙明
同學(xué)的方案更好些，原因是
操作簡單
操作簡單
；（寫出一條即可）
（5）他還想利用圖1測量一盞小燈泡的電阻，于是他用小燈泡替換了20Ω的電阻后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片到某一位置后，電表示數(shù)如圖4所示，則此時小燈泡的阻值是
5
5
Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

電學(xué)小結(jié)：
（1）探究回顧：我們在學(xué)習(xí)電學(xué)的過程中，做了許多的實驗，現(xiàn)在就讓我們一起對電學(xué)的探究實驗進(jìn)行一個回顧吧！
①在回顧探究“導(dǎo)體中電流跟導(dǎo)體兩端的電壓的關(guān)系”時，小紅畫出了實驗電路圖如圖甲所示的電路圖，將圖乙所示的實物連接完整．

②如圖丙所示的裝置，通電一定時間后，可以看到
2
2
號瓶中煤油溫度升得高，這表明在相同的時間內(nèi)，電流相同的情況下，電阻越
大
大
，電流通過導(dǎo)線時產(chǎn)生的熱量越多．
（2）學(xué)有所用：讓我們用學(xué)過的電學(xué)知識去解決下列的問題吧！
①小明有一個電路盒，面板上有L1、L2燈各一只，兩個開關(guān)S1、S2，一個電流表．在不打開盒子的情況下，他讓小紅探究盒內(nèi)的電路結(jié)構(gòu)．為此，小紅做了如下實驗：
只閉合開關(guān) S1 S2 S1和S2
燈的發(fā)光情況 L1 亮 不亮 亮
L2 不亮 不亮 亮
電流表示數(shù) I1=0.2A I2=0 I3=0.2A
根據(jù)實驗情況，請你在方框內(nèi)畫出盒內(nèi)電路的電路圖．

②如果輸電線的電阻共計1.0Ω，通過輸電線的電流為10A，1h輸電線上產(chǎn)生的熱量是
3.6×105
3.6×105
J．
③電阻是導(dǎo)體本身的一種屬性，它的大小決定于導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積．實驗證明：在溫度不變時，導(dǎo)體的電阻跟它的長度成正比，跟它的橫截面積成反比．長1m、橫截面積為1mm2的導(dǎo)線的電阻值叫做材料的電阻率．如果用R表示導(dǎo)線的電阻，l表示導(dǎo)線的長度，S表示導(dǎo)線的橫截面積，ρ表示導(dǎo)線的電阻率，則ρ=
RS
L
RS
L
．
a下表列出了一些材料在20℃時的電阻率．如果小紅家里要安裝輸電線，綜合考慮各種因素，選用
銅
銅
材料更合適．
材  料 銀 銅 鋁 鐵 鎳鉻合金
ρ/（Ω?mm2/m） 0.016 0.017 0.027 0.096 1.0
b滑動變阻器的電阻線是用鎳鉻合金制作，若用橫截面積為0.5mm2的鎳鉻合金線制作一個最大電阻值為50Ω的滑動變阻器，需要的鎳鉻合金線的長度為
25m
25m
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某物理學(xué)習(xí)小組，在做探究“導(dǎo)體中的電流與兩端的電壓、電阻的關(guān)系”
的實驗，關(guān)于導(dǎo)體中的電流與電壓、電阻的關(guān)系，同學(xué)們作出如下的猜想：
猜想一：導(dǎo)體中的電流隨電壓的增大而增大；
猜想二：導(dǎo)體中的電流隨電壓的增大而減��；
猜想三：導(dǎo)體中的電流隨電阻的增大而增大．
根據(jù)猜想同學(xué)們設(shè)計并連接了如圖1所示電路，認(rèn)真觀察電路回答下列問題：
（1）根據(jù)圖的電路連接情況，請在虛線框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖．
（2）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)放在
 
端．這樣做的目的是
 
．
（3）閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表的示數(shù)幾乎等于電源電壓．由此可以判斷該電路在
 
（選填“ab”、“bc”“cd”）之間出現(xiàn)了
 
故障（選填“短路”或“斷路”）．
R=4Ω 1 2 3
電 壓 2V 3V 4V
電 流 0.5A 0.75A 1A
（4）電路故障排除后，同學(xué)們把測量到的數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中，認(rèn)真分析表中的數(shù)據(jù)，可知猜想
 
是正確的．實驗中同學(xué)們測了三次，這樣測三次的目的是為了
 
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