圖8是探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置。將兩根阻值不等的電阻絲R1R2串聯(lián)后分別放入兩個(gè)透明容器中,并封閉等量的空氣。通電前,A、B兩個(gè)u形管內(nèi)的液面相平。接通電源一分鐘后,通過(guò)R1R2的電流分別為I1I2,則( )。
A、I1>I2,A管中的液面較高。
B、I1<I2,A管中的液面降低。
C、I1=I2,A管中的頁(yè)面較高。
D、I1=I2,A管中的液面較低。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
大覺山位于撫州市資縣境內(nèi),大覺山源流急流飛舟,驚險(xiǎn)刺激,如圖所示,當(dāng)游客坐在橡皮筏內(nèi)順流而下時(shí),以橡皮筏為參照物,游客是 的;當(dāng)橡皮筏碰到大石塊時(shí),馬上會(huì)改變?cè)戳鞣较,說(shuō)明力可以改變物體的 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,將一重力為18N,體積為2×10﹣3m3的蠟塊用細(xì)線系在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上,將它浸沒在酒精中,則蠟塊受到的浮力是 16 N,此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)是 2 N(g=10N/kg,ρ酒精=0.8×103kg/m3).
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如圖4所示,在“探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),閉合開關(guān),用電壓表分別測(cè)出AB、BC、AC兩端的電壓分別為UAB=1.5V,UBC=1.5V,UAB=3V,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,接著的實(shí)驗(yàn)步驟是( )。
A、整理數(shù)據(jù),結(jié)束實(shí)驗(yàn)。
B、分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論。
C、換用不同規(guī)格的小燈泡,再測(cè)出幾組電壓值。
D、換用電壓表的另一量程,再測(cè)出一組電壓值。
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如圖11所示,用餐巾紙摩擦一根可以繞鐵支架自由轉(zhuǎn)動(dòng)的吸管,使它帶閃上電,F(xiàn)用一帶電的物體靠近吸管帶電的一端,發(fā)現(xiàn)它們互相排斥,說(shuō)明它們帶 (選填“同種”或“異種”)電荷;習(xí)慣上的電荷。吸管上的電荷沒有通過(guò)鐵支架轉(zhuǎn)移,說(shuō)明吸管是 ,(選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”)。
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圖17是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。
(1)實(shí)驗(yàn)器材有:帶底座的玻璃板、白紙、筆、光屏各一, 兩支外形相同的蠟燭A和B。還缺少的器材是 。選用玻璃板代替平面鏡,主要是為了便于確定像的 。
(2)在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A,拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動(dòng),人眼一直在玻璃板的 (選填“前” 或“后”)觀察,直至它與蠟燭A的像完全重合。這種確定像與物大小關(guān)系的方法是 ,(選填“控制變量法” 或“等效替代法”)。
(3)移去蠟燭B,在其原來(lái)位置上放置一塊光屏,光屏上無(wú)法呈現(xiàn)蠟燭的像,這說(shuō)明平面鏡成的是 像。
(4)當(dāng)蠟燭A像玻璃板靠近,蠟燭A的像 (選填“變大”、“ 不便”或“變小”)。
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某壓力鍋結(jié)構(gòu)如圖所示,蓋好密封鍋蓋,將壓力閥套在出氣孔,給壓力鍋加熱,當(dāng)鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)達(dá)到一定值時(shí),氣體就把壓力閥頂起。假定在壓力閥頂起時(shí),停止加熱。若已知某高壓鍋的壓力閥質(zhì)量為m=0.1kg,排氣孔面積為S=7.2×10-2cm2,則鍋內(nèi)氣體的壓強(qiáng)最大可達(dá)_____×105 Pa,設(shè)壓強(qiáng)每增加3.6×103Pa,水的沸點(diǎn)相應(yīng)增加1℃,則鍋內(nèi)的最高溫度可達(dá)________℃(外界大氣壓強(qiáng)p0=1.0×105Pa,取g=10m/s2,小數(shù)點(diǎn)后均保留一位)。
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滑板車是中學(xué)生喜愛的玩具之一。用腳蹬地,滑板車會(huì)沿地面向前運(yùn)動(dòng) ,這說(shuō)明力的作用是___________的。如果不再蹬地,滑板車的速度會(huì)越來(lái)越慢,最后停下來(lái),這是因?yàn)樗谶\(yùn)動(dòng)中受到阻力,這表明力可以改變物體的_______________;遘囲o止時(shí),受到的一對(duì)平衡力是人與車自身的重力和_______________力。
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