【題目】人看到水池里的月亮和魚的像,它們的形成分別是哪一種現(xiàn)象( )

A. 都是折射現(xiàn)象 B. 都是反射現(xiàn)象

C. 前者是折射現(xiàn)象,后者是反射現(xiàn)象 D. 前者是反射現(xiàn)象,后者是折射現(xiàn)象

【答案】D

【解析】水池里的“月亮”是平靜的水面相當(dāng)于平面鏡,光射到水面時發(fā)生反射而成的虛像;

當(dāng)水中的魚反射的光線從水中斜射入空氣中時,發(fā)生光的折射,折射光線進(jìn)入人眼,眼睛看到了“魚”并不是實際的魚,而是魚的虛像。故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于內(nèi)能、熱量和溫度,下列說法中符合題意的是( )
A.物體內(nèi)能增加,溫度一定升高
B.溫度低的物體可能比溫度高的物體內(nèi)能多
C.物體內(nèi)能增加,一定要從外界吸收熱量
D.熱傳遞發(fā)生在內(nèi)能大的物體與內(nèi)能小的物體之間

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理興趣小組的同學(xué),利用如圖所示的裝置,來“探究杠桿的平衡條件”。

(1)在實驗前應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是_______;若實驗前杠桿如圖甲所示,可將杠桿兩端的平衡螺母向_______(填“左”或“右”)調(diào)節(jié),以使杠桿在水平位置平衡。

(2)調(diào)節(jié)完畢后,當(dāng)在杠桿B點掛3個質(zhì)量相同的鉤碼,如圖乙所示,那么在杠桿的D點掛_______個質(zhì)量相同的鉤碼,才能使杠桿恢復(fù)在水平位置平衡。當(dāng)杠桿平衡后,將B、D兩點下方所掛的鉤碼同時向支點O靠近1個格,那么杠桿_______(填“能”或“不能”)在水平位置保持平衡。

(3)實驗中若不在D點掛鉤碼,而在杠桿的A點或C點使用彈簧測力計使杠桿在水平位置平衡,為使彈簧測力計的示數(shù)最小,應(yīng)使彈簧測力計掛在______點,且拉力的方向是_______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】透鏡在我們的生活、學(xué)習(xí)中應(yīng)用廣泛,下列說法錯誤的是 ( )

A. 近視眼鏡利用了凹透鏡對光的發(fā)散作用

B. 照相時,被照者應(yīng)站在距鏡頭二倍焦距以內(nèi)

C. 放大鏡可使物體成正立、放大的虛像

D. 顯微鏡的物鏡成倒立、放大的實像

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】超聲波具有許多奇異特性:它能在水中產(chǎn)生氣泡,氣泡爆破時釋放的高能量不斷沖擊物件的表面,使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落,從而達(dá)到凈化物件表面的目的;它的波長短,在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播,可以用來探傷、測距、醫(yī)學(xué)診斷等.

(1)超聲波能夠清洗物件是利用它的 (穿透性/定向性/能量).

(2)宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離,是由于

(3)若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s,利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波,到接收回聲所用時間為4s,那么該處海洋的深度為 m.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“二力平衡條件”的實驗中,某小組設(shè)計組裝了兩套實驗裝置如圖所示:

(1)這兩個實驗裝置中,你認(rèn)為裝置_____(選填“甲”或“乙”)更科學(xué),另一個裝置在F1稍大于F2時,木塊依然能保持平衡狀態(tài),原因是_____________。

(2)若不計摩擦,當(dāng)左、右兩盤中的砝碼質(zhì)量________(選填“相等”或“不相等”)時,桌面上的小車處于靜止?fàn)顟B(tài),此時小車受到_________對平衡力的作用.

(3)保持F1F2相等,用手將小車扭轉(zhuǎn)到如圖所示的位置,松手后瞬間,木塊______保持平衡狀態(tài)(選填“能”或“不能”)。實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時,兩個力應(yīng)該滿足的條件是________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一束光線垂直射到平面鏡上,若把鏡面轉(zhuǎn)過25°角,這時反射光線跟入射光線的夾角為( )

A. 25° B. 50° C. 75° D. 100°

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我們在欣賞音樂時,很容易分辨出不同樂器(口琴、笛子、二胡)的聲音,我們判斷的依據(jù)是

A.音調(diào)不同 B.響度不同 C.音色不同 D.頻率不同

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