【題目】某種電腦鍵盤清潔器有兩個開關(guān),開關(guān)S1只控制照明用的小燈泡L,開關(guān)S2只控制吸塵用的電動機M.在圖中所示的四個電路圖中,符合上述要求的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【解析】解:A、開關(guān)S1為總開關(guān),控制小燈泡和電動機,開關(guān)S2只控制小燈泡,不合題意,該圖錯誤; B、開關(guān)S1為總開關(guān),控制小燈泡和電動機,開關(guān)S2只控制電動機,不合題意,該圖錯誤;
C、開關(guān)S2為總開關(guān),控制小燈泡和電動機,開關(guān)S1只控制小燈泡,不合題意,該圖錯誤;
D、開關(guān)S1只控制小燈泡,開關(guān)S2只控制吸塵用的電動機,二者互不影響,符合題意,該圖正確.
故選:D.
開關(guān)S1只控制照明用的小燈泡L,開關(guān)S2只控制吸塵用的電動機M,說明,小燈泡L和電動機M并聯(lián),各由一個開關(guān)控制.
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【題目】用如圖甲所示的滑輪組從水中提升物體M,已知被提升的物體M質(zhì)量為76kg,M的體積為3×10﹣3m3 , 在M物體未露出水面的過程中,繩子自由端的拉力F將物體M以0.5m/s的速度勻速提升了10m的高度,此過程中,拉力F做的功W隨時間t的變化圖象如圖乙所示,不計繩重和摩擦力大小。(g=10N/kg)
求:
①求物體M的重力?
②求動滑輪下端掛鉤上的繩子拉力?
③求滑輪組提升重物的機械效率?
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【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,燈絲電阻不受溫度影響,滑動變阻器的最大電阻為12Ω.當(dāng)S閉合,S1斷開,滑動變阻器的滑片P在a端時,電壓表示數(shù)為6V;當(dāng)S、S1都閉合,滑動變阻器的滑片P在b端時,電流表的示數(shù)為2A.
①當(dāng)S、S1都閉合,滑動變阻器的滑片P在b端時,電壓表的示數(shù)是多少?
②電源電壓是多少?
③S閉合,S1斷開,滑動變阻器的滑片P在a端時,燈L在10min內(nèi)消耗的電能是多少?
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【題目】如圖所示的電路中,R0為定值電阻,R為滑動變阻器.當(dāng)滑動變阻器兩端電壓為4V時,通過的電流為0.2A,此時滑動變阻器接入電路的阻值是多大?改變滑動變阻器接入電路的阻值,當(dāng)電流為0.5A時,滑動變阻器消耗的功率為0.5W,則定值電阻R0的阻值是多大?
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【題目】某同學(xué)利用兩個相同的小車、兩個相同的條形磁體,研究力的作用,他把A、B兩輛小車放置在水平長木板上,在小車上各固定一塊條形磁鐵,如圖a所示,輕推一下小車B,使其慢慢靠近小車A,可以觀察到的現(xiàn)象是小車A也靠近小車B.改變A車上條形磁鐵的放置方法,如圖b所示,把小車B放在靠近小車A的位置.可以觀察到的現(xiàn)象是小車A和小車B向相反方向運動.
(1)由圖(A)、(B)兩實驗,從磁學(xué)角度可歸納得出的結(jié)論是:;
(2)由圖(A)、(B)兩實驗,從力學(xué)角度可完整歸納得出的結(jié)論是: .
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【題目】電烤箱是常見的家用電器之一.某電烤箱有“高溫檔”和“低溫檔”兩種工作狀態(tài).只閉合開關(guān)S1 , 電熱絲R1、R2同時工作,電烤箱處于“低溫檔”狀態(tài);當(dāng)開關(guān)都閉合時,只有電熱絲R1工作,電烤箱處于“高溫檔”狀態(tài).在如圖所示的四個電路圖中,符合上述設(shè)計要求的是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】電工用如圖方法檢驗家庭電路是否有短路情況.先在進戶線的干路上串聯(lián)一個標(biāo)有“220V40W”的白熾燈L1 , 然后閉合總開關(guān),若發(fā)現(xiàn)L1正常發(fā)光,則說明家庭電路 (“有”、“沒有”)短路情況,此時用測電筆接觸A點,氖管 (“會”、“不會”)發(fā)光.
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【題目】如圖為我國新型反潛巡邏機.機尾的“棍子”叫做磁異探測器,它能將潛艇經(jīng)過海域引起的磁場強弱變化轉(zhuǎn)化為強弱變化的電流,從而發(fā)現(xiàn)潛艇的存在.下列圖中能解釋磁異探測器工作原理的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實驗課上同學(xué)們用圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”,電源電壓15V保持不變,滑動變組器的規(guī)格是“50Ω 2A”,阻值為10Ω、20Ω、30Ω、40Ω的定值電阻各1個,電流表量程0~0.6A、0~3A,電壓表量程0~3V、0~15V.開關(guān)、導(dǎo)線若干。
(1)根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物圖連接完整
(2)閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片應(yīng)位于最 端(填左,右),要完成預(yù)定實驗探究任務(wù),滑動變阻器除了保護電路外,另有一個重要作用是 .
(3)如表為小金同學(xué)提交的實驗數(shù)據(jù),高老師指出有的數(shù)據(jù)不符合實際,你認(rèn)為不符合實際的是實驗次序的數(shù)據(jù), 同組的小東是個善于思考的學(xué)生,他想了想說,只要利用桌上的一個元件就可以解決這個問題,能使數(shù)據(jù)符合實際.你知道他是怎樣做的嗎? .
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