33、小明要探究聲音的響度和振幅是否有關(guān).
實(shí)驗(yàn)器材:音叉,橡皮槌,鐵架臺(tái),硬泡沫塑料小球,細(xì)線等.
操作步驟:
(1)用細(xì)線拴住硬泡沫塑料小球,懸掛在鐵架臺(tái)上;
(2)用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動(dòng)后,可以聽(tīng)到較
的聲音.讓音叉一臂的外側(cè)靠近并接觸小球(如圖),可以看到小球被音叉彈開(kāi)一個(gè)較小的角度.
(3)以橡皮槌用力敲擊音叉,可以聽(tīng)到較
的聲音,且讓音叉一臂的外側(cè)接觸小球.可看到小球被音叉彈開(kāi)一個(gè)較大的角度.
結(jié)論:當(dāng)聲源振動(dòng)的
振幅
比較大時(shí),
響度
較大;反之,則
響度
較。
分析:(1)響度指聲音的大。嗦曉淳嚯x相同時(shí),響度跟物體的振幅有關(guān),振幅越大,響度越大.
(2)用小球被彈開(kāi)的角度表示振動(dòng)幅度的大小,這種方法是轉(zhuǎn)換法.
解答:解:響度跟物體的振幅有關(guān),振幅越大,響度越大.小球彈起的角度小說(shuō)明音叉振幅小,響度小,聽(tīng)到的聲音;小球彈起的角度大說(shuō)明音叉振幅大,響度大,聽(tīng)到的聲音大.
故答案為:;大;振幅;響度;響度.
點(diǎn)評(píng):(1)掌握聲音的三個(gè)特性:音調(diào)、響度、音色.掌握三個(gè)特性的影響因素.
(2)掌握如何利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法研究響度大小的影響因素.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

小明要探究聲音的響度和振幅是否有關(guān).
實(shí)驗(yàn)器材:音叉,橡皮槌,鐵架臺(tái),硬泡沫塑料小球,細(xì)線等.
操作步驟:
(1)用細(xì)線拴住硬泡沫塑料小球,懸掛在鐵架臺(tái)上;
(2)用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動(dòng)后,可以聽(tīng)到較______的聲音.讓音叉一臂的外側(cè)靠近并接觸小球(如圖),可以看到小球被音叉彈開(kāi)一個(gè)較小的角度.
(3)以橡皮槌用力敲擊音叉,可以聽(tīng)到較______的聲音,且讓音叉一臂的外側(cè)接觸小球.可看到小球被音叉彈開(kāi)一個(gè)較大的角度.
結(jié)論:當(dāng)聲源振動(dòng)的______比較大時(shí),______較大;反之,則______較。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

小明要探究聲音的響度和振幅是否有關(guān).
實(shí)驗(yàn)器材:音叉,橡皮槌,鐵架臺(tái),硬泡沫塑料小球,細(xì)線等.
操作步驟:
(1)用細(xì)線拴住硬泡沫塑料小球,懸掛在鐵架臺(tái)上;
(2)用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動(dòng)后,可以聽(tīng)到較______的聲音.讓音叉一臂的外側(cè)靠近并接觸小球(如圖),可以看到小球被音叉彈開(kāi)一個(gè)較小的角度.
(3)以橡皮槌用力敲擊音叉,可以聽(tīng)到較______的聲音,且讓音叉一臂的外側(cè)接觸小球.可看到小球被音叉彈開(kāi)一個(gè)較大的角度.
結(jié)論:當(dāng)聲源振動(dòng)的______比較大時(shí),______較大;反之,則______較小.
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科目:初中物理 來(lái)源:新人教版八年級(jí)上冊(cè)《第2章 聲現(xiàn)象》2013年同步練習(xí)卷C(二)(解析版) 題型:解答題

小明要探究聲音的響度和振幅是否有關(guān).
實(shí)驗(yàn)器材:音叉,橡皮槌,鐵架臺(tái),硬泡沫塑料小球,細(xì)線等.
操作步驟:
(1)用細(xì)線拴住硬泡沫塑料小球,懸掛在鐵架臺(tái)上;
(2)用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動(dòng)后,可以聽(tīng)到較______的聲音.讓音叉一臂的外側(cè)靠近并接觸小球(如圖),可以看到小球被音叉彈開(kāi)一個(gè)較小的角度.
(3)以橡皮槌用力敲擊音叉,可以聽(tīng)到較______的聲音,且讓音叉一臂的外側(cè)接觸小球.可看到小球被音叉彈開(kāi)一個(gè)較大的角度.
結(jié)論:當(dāng)聲源振動(dòng)的______比較大時(shí),______較大;反之,則______較。

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科目:初中物理 來(lái)源:《第3章 聲的世界》2010年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:解答題

小明要探究聲音的響度和振幅是否有關(guān).
實(shí)驗(yàn)器材:音叉,橡皮槌,鐵架臺(tái),硬泡沫塑料小球,細(xì)線等.
操作步驟:
(1)用細(xì)線拴住硬泡沫塑料小球,懸掛在鐵架臺(tái)上;
(2)用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動(dòng)后,可以聽(tīng)到較______的聲音.讓音叉一臂的外側(cè)靠近并接觸小球(如圖),可以看到小球被音叉彈開(kāi)一個(gè)較小的角度.
(3)以橡皮槌用力敲擊音叉,可以聽(tīng)到較______的聲音,且讓音叉一臂的外側(cè)接觸小球.可看到小球被音叉彈開(kāi)一個(gè)較大的角度.
結(jié)論:當(dāng)聲源振動(dòng)的______比較大時(shí),______較大;反之,則______較。

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