【題目】夏天小強(qiáng)同學(xué)從游泳池出來(lái)后,冷的直哆嗦,如圖這是因?yàn)樗?/span> , 可他卻驚奇的發(fā)現(xiàn),旁邊的一只小狗卻熱的吐出舌頭,快速地喘著粗氣,這是因?yàn)?/span> , 這樣可以增大;并且加快了從而加快了水的蒸發(fā)而帶走小狗體內(nèi)多余熱量的原因.

【答案】蒸發(fā)吸熱;通過(guò)呼吸帶走體內(nèi)熱量;液體表面積;液體表面空氣的流通速度
【解析】從水中出來(lái)后,身體表面的水分在蒸發(fā)時(shí)要從身體上吸熱,因此感到冷.空氣流通加速,使水的蒸發(fā)加快,更快地從身體上吸熱,因此感到更冷;夏天,小狗身體中積聚了很多的熱能,它通過(guò)舌頭來(lái)加速體內(nèi)和體外空氣的流通和熱量的釋放!這樣的呼吸會(huì)帶走小狗體內(nèi)的熱量.
所以答案是:蒸發(fā)吸熱;通過(guò)呼吸帶走體內(nèi)熱量;液體表面積;液體表面空氣的流通速度
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用蒸發(fā)及其現(xiàn)象和影響蒸發(fā)快慢的因素的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握蒸發(fā)是只在液體表面發(fā)生的一種緩慢的汽化現(xiàn)象.蒸發(fā)在任何溫度下都可以發(fā)生;影響蒸發(fā)的因素:液體的溫度、液體的表面積、液面的空氣流通速度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們學(xué)習(xí)了能源與可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)容后,知道熱電站既能發(fā)電,又能供熱,隨著熱電站技術(shù)不斷更新,煤的燃燒程度比傳統(tǒng)火電站更充分。為深入了解,他們對(duì)某熱電站進(jìn)行調(diào)查,獲取信息如下:

(1)①4 000 t煤完全燃燒放出多少熱量?②20 h發(fā)電多少千瓦時(shí)?(q=3×107 J/kg)

(2)該熱電站的能量利用率是多少?

(3)請(qǐng)你結(jié)合以上信息,寫出提高熱電站能量利用率的方法。

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C.利用吸磁桿的磁性可吸引所有金屬

D.要使手電筒中的3個(gè)LED燈工作時(shí)互不影響,應(yīng)將它們串聯(lián)

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A. 甲帶正電,乙?guī)ж?fù)電,丙不帶電

B. 甲帶負(fù)電,乙?guī)д,丙不帶?/span>

C. 甲不帶電,乙?guī)ж?fù)電,丙帶正電

D. 甲帶正電,乙不帶電,丙帶負(fù)電

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【題目】

夏天空調(diào)常常安裝在室內(nèi)方的原因是

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【實(shí)驗(yàn)器材】__________、__________、__________;

【實(shí)驗(yàn)步驟】

⑴小彬同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量步驟如下,其中多余的是 ____________

A.測(cè)出箱子的質(zhì)量

B.測(cè)出樓梯的總長(zhǎng)度L

C.測(cè)出一樓到三樓的豎直高度h

D.測(cè)出小云上樓所用的時(shí)間t

E.算出小云搬運(yùn)箱子的功率P

⑵請(qǐng)你在虛線框內(nèi)幫小彬設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格___________.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一位“法師”在鋪有塑料地毯的舞臺(tái)上表演不怕電的“功夫”。他將一盞普通白熾燈泡接到兩導(dǎo)線頭AB之間,燈泡正常發(fā)光;隨后將燈泡取下,“法師”兩手分別抓住兩導(dǎo)線頭A、B,如圖所示,其助手用測(cè)電筆分別測(cè)試A、B及“法師”的皮膚,發(fā)現(xiàn)測(cè)電筆的氖管都發(fā)光。對(duì)此表演的合理解釋是( )

A. “法師”有特異功能,確實(shí)不怕電

B. “法師”的兩手均戴有特制絕緣手套

C. 在人、燈交替過(guò)程中,助手將零線斷開了

D. 在人、燈交替過(guò)程中,助手將火線斷開了

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示四個(gè)實(shí)例中,屬于增大摩擦的是( )
A.
軸承之間裝滾珠
B.
寫字時(shí)用力
C.
門軸加潤(rùn)滑油
D.
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同步練習(xí)冊(cè)答案