【題目】在一個裝滿水的容器中，放入一質(zhì)量為20g的物塊，從容器中溢出15g的水，則該物塊在水中的浮沉情況和水對容器底部的壓強應(yīng)該是

A. 下沉，壓強不變B. 上浮，壓強增大

C. 漂浮，壓強減小D. 懸浮，壓強減小

【答案】A

【解析】

物體所受浮力等于溢出水的重力，即F浮＝G排＝m排g＝0.015kg×10N/kg＝0.15N。

物體的重力G＝mg＝0.02kg×10N/kg＝0.2N，

因G＞F浮，故物體會下沉；

開始時水是滿的，放入物體后水仍為滿的，即水的深度h不變，故由p＝ρ液gh得，壓強保持不變。

故選：A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】教室里一個開關(guān)控制兩盞日光燈，這兩盞日光燈的連接方式是（　　）

A.可能是串聯(lián)B.可能是并聯(lián)

C.一定是并聯(lián)D.串聯(lián)、并聯(lián)都可以

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小霖同學(xué)要測量額定電壓為3.8V小燈泡正常發(fā)光時的電阻，她選取了如圖中所示的實驗器材進行實驗．
（1）請你將圖1中電路連接完整（連接電路時導(dǎo)線不許交叉）．
（2）連接電路時，開關(guān)要 ． 開關(guān)閉合前，滑動變阻器滑片要調(diào)到（填“A”或“B”）端．
（3）當(dāng)小霖同學(xué)調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片使小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖2所示，則小燈泡正常發(fā)光時的電阻為Ω．（結(jié)果保留一小數(shù)）
（4）請在虛線框內(nèi)設(shè)計“測量小燈泡正常發(fā)光時電阻”的實驗數(shù)據(jù)表格．
（5）小霖還想利用此電路探究“導(dǎo)體中電流跟導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”，她需用△ 替換小燈泡才能完成實驗，替換后，她發(fā)現(xiàn)電壓表損壞了不能使用，聰明的小霖又多拿了一個電流表和一個已知阻值的定值電阻，利用上述器材完成了實驗．圖3是小霖所設(shè)計的實驗電路圖的一部分，請你在虛線框內(nèi)將電路缺少部分補充完整．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于磁場，下列說法中正確的是（　�。�

A.磁體周圍的磁感線從磁體N極發(fā)出，回到磁體S極

B.磁極間的相互作用不都是通過磁場發(fā)生的

C.磁感線是磁場中真實存在的一些曲線

D.地磁場的N極在地理北極附近，S極在地理南極附近

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】發(fā)電機和電動機的發(fā)明使人類進入電氣時代．制造發(fā)電機所依據(jù)的原理是圖（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】清澈見底、看起來不過齊腰深的池水，不會游冰的人千萬不要貿(mào)然下去，否則，可能會發(fā)生危險，因為它的實際深度會超過你看到的深度。這里涉及到一個很重要的光學(xué)規(guī)律。以下實例也涉及到這個規(guī)律的是（　　）

A. ①②③ B. ②③④ C. ①④ D. ①②③④

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究冰熔化時溫度的變化情況，小雨同學(xué)設(shè)計了實驗裝置如圖所示，并在下面的表格中記錄了冰熔化過程中溫度隨時間變化情況：

時間（分）

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度（℃）

﹣4

﹣2

0

0

0

0

1

2


（1）請根據(jù)表格中數(shù)據(jù)在實驗裝置圖右側(cè)坐標(biāo)紙上畫出冰熔化圖象．
（2）實驗裝置采用隔水加熱的好處是： ．
（3）通過對數(shù)據(jù)和圖象的分析，可獲得的合理信息有：①；② ．
（4）小雨畫完圖象發(fā)現(xiàn)：在剛開始2分鐘升溫快，最后2分鐘升溫慢，請你給出合理解釋： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水杯后放置一個小泥娃，透過水杯觀察小泥娃的圖象．改變泥娃與水杯的距離，下面是關(guān)于我們所能看到的像的特點，其中說法正確的一項是（ ）

A．當(dāng)泥娃比較靠近水杯時，可能看到泥娃變高又變粗的像

B．當(dāng)泥娃離水杯足夠遠(yuǎn)時，可能看到泥娃上下倒立又變高的像

C．當(dāng)泥娃離水杯一定距離時，可能無論人眼在什么位置都看不清泥娃的像

D．只要是人眼透過水杯看到的泥娃的像一定是虛像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)生的信息檔案中，錯誤的信息是（ ）

A.身高168cmB.質(zhì)量500N

C.體溫36.5℃D.步行速度約為3.6km/h

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同步練習(xí)冊答案