4.小明同學(xué)做“用天平測質(zhì)量”實驗:在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,應(yīng)先將游碼移至左端零刻度處.若出現(xiàn)如圖所示情況,他應(yīng)向左(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁水平平衡;在稱量過程中,出現(xiàn)如圖所示情況,他不能(選填“能”或“不能”)調(diào)節(jié)平衡螺母.

分析 根據(jù)指針向左偏就向右移動平衡螺母,指針向右偏就向左移動平衡螺母;在稱量中,千萬不能移動平衡螺母,當(dāng)指針向哪側(cè)偏,說明哪側(cè)的物體質(zhì)量重,故只能靠增加或減少砝碼或移動游碼來調(diào)節(jié)天平的平衡.

解答 解:在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,應(yīng)先將游碼移至左端零刻度處;
如圖,調(diào)節(jié)天平平衡時,指針右偏,說明天平右端下沉,平衡螺母向相反的方向移動,平衡螺母應(yīng)向左移動.
當(dāng)稱量物體質(zhì)量時,指針右偏,說明天平右端下沉,即砝碼的質(zhì)量大于物體的質(zhì)量,應(yīng)當(dāng)從右盤中減少砝碼,不能調(diào)節(jié)平衡螺母.
故答案為:游碼;左;不能.

點評 此題容易出現(xiàn)錯誤,同是指針左偏,在不同的過程中需要操作的步驟不同,在調(diào)節(jié)天平的過程中,需要調(diào)節(jié)平衡螺母,在稱量物體質(zhì)量過程中,需要增減砝碼或移動游碼.稱量前調(diào)節(jié)天平的平衡可以根據(jù)口訣:“左偏右移,右偏左移”來完成.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.在“研究水的沸騰”的實驗中:
時間/min012345678
溫度/℃889092949697989898

(1)安裝該實驗裝置時,應(yīng)該先固定圖1中A、B兩鐵圈中的B鐵圈.
(2)小明讀溫度的方法如圖1所示,他在實驗中的錯誤是:視線未與液體的液面相平.
(3)往燒杯上方加一紙蓋,每隔1min記錄溫度計示數(shù),直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù),由表可知水的沸點為98℃,根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖中畫出水溫隨時間變化的圖象;
(4)給半杯水加熱,水的溫度與時間的關(guān)系圖象如圖2中a所示,若其他條件不變,給一整杯水加熱,則水的溫度與時間的關(guān)系圖象正確的是c(選填“a”“b”“c”“d”);
(5)某個實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程的兩種情況,如圖3,其中(1)是水沸騰時的情況.

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15.真空罩實驗時,你將門鈴放在密閉的玻璃瓶中,用抽氣機(jī)抽去瓶中的空氣,鬧鈴能(能或不能)被看見,這說明光能在真空中傳播,你聽到瓶內(nèi)鬧鈴的聲音越來越小,這說明真空不能傳聲.當(dāng)你聽到鬧鈴的聲音,從而知道鬧鈴還在工作,說明聲音可以傳遞信息.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.一物體在水平方向上受到兩個大小分別為2牛和4牛的力,則這兩個力的合力大小( 。
A.一定是2牛B.一定是6牛C.可能是8牛D.可能是6牛

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.地球表面附近的物體,由于地球吸引而受到的力叫做重力.重力與質(zhì)量的關(guān)系式為G═mg.式中的g=9.8牛/千克,讀作9.8牛每千克.它表示地球上質(zhì)量為1千克的物體所受的重力為9.8牛.

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9.下列說法中正確的是(  )
A.物體發(fā)生形變,一定受到力的作用
B.物體受到力的作用,運動狀態(tài)一定發(fā)生改變
C.物體改變運動方向不需要力的作用
D.力的作用只能使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

16.如圖所示,畫出物體AB經(jīng)凸透鏡折射以后所成像的大概位置及像的性質(zhì).

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13.唐朝著名詩人儲光羲的《釣魚灣》中有一句詩詞“潭清疑水淺,荷動知魚散”.如圖,詩人看到的潭底和水中的魚都是虛像,這是光的折射現(xiàn)象,是光從水斜射入空氣時發(fā)生的.

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14.物體放在凸透鏡前16厘米處,在透鏡的另一側(cè)的光屏上成一個倒立放大的像,當(dāng)物體距透鏡10厘米處時,所成的像(  )
A.一定放大B.可能放大C.一定倒立D.一定正立

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同步練習(xí)冊答案