用如圖所示滑輪組提升重物.人用50N的拉力F,15s內(nèi)使重為90N的物體勻速上升了3m.不計(jì)繩重和摩擦,求:
(1)動(dòng)滑輪的重.
(2)人拉繩子做功的功率.
(3)滑輪組的機(jī)械效率.
(4)如果把重為110N的物體勻速提升3m,此時(shí)拉力做的功是多少.
分析:由滑輪組的結(jié)構(gòu)知道n=2,s=2h.
(1)不計(jì)繩重和摩擦,知道拉力和物重的大小,利用F=
1
2
(G+G)求動(dòng)滑輪的重;
(2)利用s=2h求出拉力移動(dòng)的距離,知道拉力大小和運(yùn)動(dòng)時(shí)間,利用功率公式求解;
(3)利用W=Gh求有用功,利用W=Fs求總功,利用機(jī)械效率的公式求滑輪組的機(jī)械效率;
(4)利用F=
1
2
(G+G)求出把重為110N的物體勻速提升的拉力,再利用W=Fs求拉力做功.
解答:解:(1)由題知,不計(jì)繩重和摩擦,
∵F=
1
2
(G+G
即:50N=
1
2
(G+90N),
∴動(dòng)滑輪的重:
G=10N;
(2)拉力移動(dòng)的距離:
s=2h=2×3m=6m,
拉力做功:
W=Fs=50N×6m=300J,
拉力做功功率:
P=
W
t
=
300J
15s
=20W;
(3)使用滑輪組做的有用功:
W=Gh=90N×3m=270J,
滑輪組的機(jī)械效率:
η=
W
W
×100%=
270J
300J
×100%=90%.
(4)如果把重為110N的物體勻速提升,
∵F′=
1
2
(G+G′)=
1
2
(10N+110N)=60N,
拉力做功:
W′=F′s=60N×6m=360J.
答:(1)動(dòng)滑輪重為10N;
(2)人拉繩子做功的功率為20W;
(3)滑輪組的機(jī)械效率為90%;
(4)如果把重為110N的物體勻速提升3m,此時(shí)拉力做的功是360J.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)有用功、總功、功率公式、機(jī)械效率公式、滑輪組s=nh的理解和運(yùn)用,理解并求出有用功和總功、利用好F=
1
2
(G+G)是本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

用如圖所示滑輪組提升重物.人用250N的拉力F,10s內(nèi)使重為400N的物體勻速上升了2m.不計(jì)繩重和摩擦,求:
(1)動(dòng)滑輪的重.
(2)人拉繩子做功的功率.
(3)滑輪組的機(jī)械效率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2005?茂名)用如圖所示滑輪組提升重物時(shí),畫(huà)出最省力的繩子繞法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某工人用如圖所示滑輪組提升重物,工人用250N拉力將重為400N的重物勻速提升10m,請(qǐng)根據(jù)提供的信息,計(jì)算三個(gè)相關(guān)的物理量.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

用如圖所示滑輪組提升重物.人用50N的拉力F,15s內(nèi)使重為90N的物體勻速上升了3m.不計(jì)繩重和摩擦,求:
(1)動(dòng)滑輪的重.
(2)人拉繩子做功的功率.
(3)滑輪組的機(jī)械效率.
(4)如果用同一滑輪組只改變繞線方法,提升相同的重物,機(jī)械效率如何變化?通過(guò)計(jì)算說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

用如圖所示滑輪組提升重物,已知物體重300N,作用在繩端的拉力為125N,物體在拉力作用下以0.5m/s的速度勻速上升,不計(jì)繩重和摩擦,試求:
(1)10s內(nèi)拉力做的有用功;
(2)拉力的功率和動(dòng)滑輪重;
(3)滑輪組的機(jī)械效率.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案