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物重為100N的物體靜止在粗糙的水平地面上，用大小為10N的力水平向左拉物體，物體靜止不動，此時這個物體所受到的摩擦力為_______N；當用大小為15N的力水平向左拉物體，物體向左做勻速直線運動，此時物休受到摩擦力的大小為________N；當把拉力F增大為20 N時，物體受到的摩擦力為________N

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：廣東省東莞市2016-2017學年八年級下學期期中考試物理試卷 題型：選擇題

下列實例中，目的是為了減小摩擦的是（　�。�

A. 體操運動員上場前在手中抹滑石粉 B. 給門軸上的合頁加潤滑劑

C. 足球守門員戴防滑手套 D. 汽車在冰雪路面上行駛，車輪安裝防滑鏈

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科目：初中物理 來源：重慶市2017屆九年級第四次月考物理試卷 題型：綜合題

北京時間2016年10月17 日07時30分28秒，神舟十一號（簡稱“神十一”）在甘肅酒泉成功發(fā)射．該任務是中國“神舟”號系列的第十一次任務，也是中國載人航天的第六次任務．此次任務中，飛行乘組由航天員景海鵬和陳冬組成．“神十一”搭載這兩名航天員將與天宮二號空間實驗室進行交會對接，成功對接后兩名航天員會入駐天宮二號進行長達33天航天任務，是目前為止中國載人航天任務中留空時間最長的一次任務．據“神十一”任務的發(fā)言人透露，此次任務有三項主要目的：目的一是為天宮二號實驗室在軌運營提供人員和物資天地往返運輸服務，考核驗證空間站運行軌道的交會對接和載人飛船返回技術；目的二為與天宮二號空間實驗室對接形成組合體，進行航天員中期駐留，考核組合體對航天員生活、工作和健康的保障能力，以及航天員執(zhí)行飛行任務的能力；目的三是開展有人參與的航天醫(yī)學實驗、空間科學實驗、在軌維修等技術試驗，以及科普活動．如圖甲所示，是“神十一”發(fā)射時，長征二號火箭點火升空時的情景；如圖乙所示，是“神十一”和天宮二號對接時的模擬圖；如圖丙是“神十一”返回艙安全著落的情景．

請你觀察圖片，從“神十一”發(fā)射、在太空的工作過程，或返回艙著陸的過程中，請找出一個與以上情景有關的物理信息，并指出對應的物理知識．不得與示例重復．

示例：

物理信息：發(fā)射時，水池產生大量的白氣；

物理知識：水蒸氣遇冷液化．

作答：物理信息：______________；

物理知識：____________．

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科目：初中物理 來源：甘肅省2016-2017學年八年級下學期期中考試物理試卷 題型：實驗題

下表是小陽同學在做“研究液體的壓強”實驗的實驗數(shù)據：

根據上表中的數(shù)據：

（1）比較序號為_________的三組數(shù)據可得出結論：液體的壓強隨深度增加而增大；

（2）比較序號為1、2、3的三組數(shù)據可得出結論______________________________；

（3）比較序號為5、6的兩組數(shù)據可得出結論： ______________________________．

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科目：初中物理 來源：甘肅省2016-2017學年八年級下學期期中考試物理試卷 題型：填空題

如圖，有些跑車在車尾安裝了一種“氣流偏導器”，當跑車高速行駛時，“氣流偏導器”受到一個向______（選填“上或下”）的壓力差，從而使車輪抓緊地面。

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科目：初中物理 來源：甘肅省2016-2017學年八年級下學期期中考試物理試卷 題型：選擇題

體積相同的三個小球分別放入同種液體中．所處狀態(tài)如圖所示，則下列說法正確的是（ ）

A. 小球受到的浮力F甲＞F乙＞F丙

B. 小球受到的浮力F甲＜F乙=F丙

C. 小球受到的浮力F甲=F乙=F丙

D. 小球受到的浮力F甲＞F乙=F丙

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科目：初中物理 來源：甘肅省2016-2017學年八年級下學期期中考試物理試卷 題型：選擇題

下列實例中，目的是為了減小摩擦的是（ ）

A. 自行車輪胎上制有凹凸的花紋

B. 用橡膠制作自行車的閘皮

C. 自行車軸承中裝有滾珠

D. 騎自行車的人剎車時用力捏閘

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科目：初中物理 來源：內蒙古牙克石市2017屆九年級5月畢業(yè)生學業(yè)水平模擬測試物理試卷 題型：填空題

一跳傘運動員跳離飛機，當降落傘張開后，他開始勻速下降，此時他的動能將__________，他具有的機械能能將__________。（選填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源：江蘇省江陰市2016-2017學年八年級下學期第二次月考物理試卷 題型：選擇題

如圖所示，同種材料制成的實心圓柱體A和B放在水平地面上，高度之比hA：hB=2：1，底面積之比SA：SB=1：2，則它們對地面的壓強之比pA：pB,對地面的壓力之比FA:FB分別為 （ ）

A. pA：pB = 1：2 FA:FB = 1:1

B. pA：pB = 2：1 FA:FB = 1:1

C. pA：pB = 1：1 FA:FB = 2:1

D. pA：pB = 2：1 FA:FB = 1:2

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