1．杯中的水從液態(tài)變成固態(tài)時，中間會凸起來，這個過程中，質(zhì)量不變，密度變小（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

分析 ①質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度無關(guān)；
②在質(zhì)量一定時，物體體積變化，密度變化用公式ρ=$\frac{m}{V}$分析．

解答 解：
液態(tài)的水凝固后，由液態(tài)變成固態(tài)，狀態(tài)變化但質(zhì)量沒有變化．
水凝固后，中間凸起來，說明體積變大，
在質(zhì)量一定時，由公式ρ=$\frac{m}{V}$知，冰的體積變大，所以密度變�。�
故答案為：不變；變�。�

點評 本題考查了水由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)時體積的變化情況及其體積變化的原因，是一道基礎(chǔ)題；多數(shù)物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)時，體積減小，但水例外，水由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)時，體積變大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．為了測量大氣壓強的數(shù)值，王欣同學(xué)進行了如下實驗：將塑料掛鉤吸盤按壓在光滑的水平玻璃板下面，擠出塑料吸盤內(nèi)的空氣，測出吸盤壓在玻璃板上的面積為S，將裝有適量細砂的小桶輕輕掛在吸盤下面的塑料掛鉤上，如圖所示，用小勺慢慢地向桶內(nèi)加細沙，直到塑料吸盤剛好脫落玻璃板，測出此時塑料掛鉤、小桶和沙的總重力為G．
（1）吸盤即將脫離玻璃板時，空氣對塑料吸盤的壓力大小是G，所測大氣壓強的數(shù)值的表達式是p大氣=$\frac{G}{S}$；
（2）該方法所測得大氣壓強數(shù)值往往比實際值小一些，產(chǎn)生這一誤差的原因可能是擠壓吸盤時，吸盤內(nèi)的空氣沒有完全都被擠出；或吸盤的氣密性不好；實驗過程中有外部空氣進入吸盤；吸盤脫離玻璃板前面積有所減小等．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．某同學(xué)觀察兩只額定電壓相同，但額定功率字樣模糊不清的白熾燈，發(fā)現(xiàn)甲燈絲較粗較短，乙燈絲較細較長，這兩只燈泡的額定功率甲
A．甲燈大    
B．乙燈大    
C．一樣大      
D．條件不足，無法確定
選擇理由：根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$，可知在U相同都是額定電壓，甲燈電阻小，額定功率大，乙燈電阻大，額定功率�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．運動場上，下列現(xiàn)象中，沒有利用慣性的是（　　）
A．跳遠運動員助跑一段距離才起跳B．擲出去的鐵餅在空中繼續(xù)向前飛行
C．短跑運動員穿釘鞋跑步D．調(diào)高運動員離開地面后仍向上運動

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．小明在進行“測量小燈泡電功率”的實驗時，實驗臺上給他提供的器材有：6V蓄電池、電流表（0-0.6A、0-3A）、電壓表（0-3V、0-15V）、“50Ω、1A”和“10Ω、1.5A”兩種規(guī)格的滑動變阻器，額定電壓為2.5V的小燈泡（正常發(fā)光時的電阻約為10Ω）、開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干．
（1）為順利完成實驗，小明在實驗中應(yīng)選用規(guī)格為50Ω、1A 的滑動變阻器．
（2）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫小明將圖甲的實物電路連接完整．（要求：滑片P向右移動時，小燈泡變暗）
（3）連好電路后，閉合開關(guān)，通過移動滑動變阻器的滑片，分別記下了多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制了U-I圖象如圖乙所示．根據(jù)U-I圖象提供的信息，可計算出小燈泡的額定功率是0.5W．
（4）小明根據(jù)U-I圖象中數(shù)據(jù)計算發(fā)現(xiàn)：隨著小燈泡兩端電壓的增大，燈絲的電阻變大，你認為原因可能是小燈泡燈絲的電阻隨溫度的升高而變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．以下是兩組同學(xué)分別探究“二力平衡條件”的實驗：

（1）第一小組兩位同學(xué)分別選擇木片和紙片做實驗的效果如圖甲所示：正確的選擇是用（b） （選填“（a）”或“（b）”）圖裝置完成實驗，理由是紙片的重力可以忽略不計．
（2）第二小組同學(xué)為了探究平衡時二力大小的關(guān)系設(shè)計兩個實驗裝置如圖乙所示，符合實驗要求的是（b）圖，理由是兩個力作用在同一個物體上（或a圖中兩力是相互作用力）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示，迅速向下壓活塞，會使玻璃管內(nèi)的空氣壓縮溫度急劇升高，玻璃管內(nèi)的硝化棉出現(xiàn)燃燒現(xiàn)象，這個現(xiàn)象說明做功可以使物體的內(nèi)能增加．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小紅通過實驗探究杠桿的平衡條件．
（1）當(dāng)杠桿如圖甲所示靜止時，若想使杠桿在水平方向平衡，應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié)；（選填“左”或“右”）
（2）調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，小紅在杠桿的A點掛上2個鉤碼（每個鉤碼重1N，杠桿上相鄰刻線之間的距離相等），如圖乙所示．若使杠桿恢復(fù)水平平衡狀態(tài)，可以使用彈簧測力計在B點用1N的力沿著豎直向上的方向拉住杠桿．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖1所示，燈泡標(biāo)有“220V  110W”．

（1）在圖2中畫出燈泡和開關(guān)的連線，并接入家庭電路．
（2）接入電路后，閉合開關(guān)，燈泡正常發(fā)光，求：
①燈泡的電流．
②燈絲的電阻
③通電1小時，燈泡消耗的電能．
（3）這種燈泡現(xiàn)正被發(fā)光效率更高的節(jié)能燈代替．節(jié)能燈的發(fā)光效率高，其中一個原因是節(jié)能燈表面溫度比白熾燈低．請你結(jié)合效率的含義，從能量轉(zhuǎn)化的角度，簡述節(jié)能燈為什么節(jié)能？

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