【題目】在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,小明制作了如圖所示的簡(jiǎn)易棉花糖機(jī).取少量蔗糖置于側(cè)壁扎有幾排小孔的易拉罐內(nèi),閉合開(kāi)關(guān),電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)易拉罐轉(zhuǎn)動(dòng),并用酒精燈對(duì)易拉罐底部進(jìn)行加熱.

加熱過(guò)程中,蔗糖顆粒變成液態(tài)糖漿,糖漿從易拉罐側(cè)壁的小孔中被甩出后,由于糖漿具有________繼續(xù)前進(jìn),遇冷變成絲狀糖絮,用筷子收集到棉花糖.

上述制取棉花糖的整個(gè)過(guò)程中,蔗糖發(fā)生的物態(tài)變化有________

小明發(fā)現(xiàn)在操作過(guò)程中因無(wú)法改變電路中的電流大小,導(dǎo)致不能調(diào)節(jié)易拉罐的轉(zhuǎn)速,從而影響糖漿變成糖絮的效果.請(qǐng)你針對(duì)電路裝置提出一條可行的改進(jìn)措施:________

【答案】慣性熔化和凝固在電路中串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器.

【解析】

(1)糖漿從易拉罐側(cè)壁的小孔中被甩出后,不再受力的作用,但由于慣性,仍要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)。(2)加熱過(guò)程中,蔗糖顆粒(固態(tài))變成液態(tài)糖漿,這是熔化過(guò)程,糖漿遇冷變成絲狀糖絮,由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài),這是凝固過(guò)程;(3)因?yàn)楦淖冸娐分械碾娏鞔笮,可以調(diào)節(jié)易拉罐的轉(zhuǎn)速,從而可以改變糖漿變成糖絮的效果,因此可在電路中串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器,通過(guò)改變滑動(dòng)變阻器的阻值從而改變電路中的電流大小,以達(dá)到調(diào)節(jié)易拉罐的轉(zhuǎn)速的目的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】歷史上,著名的 _________實(shí)驗(yàn)證明了大氣壓的存在;1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓為_________Pa,小明同學(xué)用一個(gè)薄壁玻璃瓶、帶色的水、兩端開(kāi)口的細(xì)玻璃管、橡皮塞自制了如圖所示的氣壓計(jì),并從管子上端吹入少量氣體,使瓶?jī)?nèi)氣壓______(選填:大于小于、等于)大氣壓,水沿玻璃管上升到瓶口以上,小明同學(xué)用雙手捧著自制的氣壓計(jì)從教學(xué)大樓的一樓跑到五樓,發(fā)現(xiàn)細(xì)玻璃管中的水面會(huì)______(選填上升下降)。這是由于樓上的大氣壓強(qiáng)______(選填“較高”或“較低”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,閉合開(kāi)關(guān)S1、S2,電流表、燈泡L1和L2均能正常工作.則下列說(shuō)法正確的是(

A.開(kāi)關(guān)S1閉合,S2斷開(kāi),電源外部電流流向?yàn)閍→b→c→d

B.開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合,燈泡L1和L2并聯(lián)

C.開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合,通過(guò)燈泡L1的電流一定大于通過(guò)燈泡L2的電流

D.閉合S1、S2中任意一個(gè)開(kāi)關(guān),都會(huì)有燈泡發(fā)光

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是探究浮力大小的實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意圖。

1)實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序是________,步驟C________可以測(cè)出物塊浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力F=_____N,步驟B_____ 可以測(cè)出物塊排開(kāi)的水所受重力G;比較FG 可以得到結(jié)論是________。

2)圖乙是物塊緩慢浸入水中時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F隨浸入深度h變化的關(guān)系圖像。分析圖像,可得關(guān)于浮力大小的初步結(jié)論:

物塊浸沒(méi)前, ________,物塊所受的浮力越大;

此物塊的密度是________g/cm3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,建筑工人用滑輪組提升重為240 N的泥桶,動(dòng)滑輪重為30 N,不計(jì)滑輪與軸之間的摩擦及繩重。若工人在10 s內(nèi)將繩子勻速向上拉9 m,則泥桶上升______m,手拉繩子的力為______N,拉力的功率為______W,滑輪組的機(jī)械效率為______。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物理實(shí)驗(yàn)非常重要,實(shí)驗(yàn)中儀器的讀數(shù)是必不可少的.

用托盤(pán)天平測(cè)量銅塊質(zhì)量時(shí),當(dāng)把銅塊放入左盤(pán),右盤(pán)加入砝碼后天平的指針靜止在如圖甲所示位置,實(shí)驗(yàn)小組經(jīng)討論認(rèn)為有兩種調(diào)節(jié)橫梁平衡辦法:

、向右調(diào)節(jié)螺母使橫梁平衡 、向右移動(dòng)游碼使橫梁平衡.

你認(rèn)為________(選填)辦法是正確的.

正確操作后當(dāng)右盤(pán)所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時(shí)天平平衡,則該銅塊的質(zhì)量為________

請(qǐng)你讀出如圖所示的測(cè)量工具的示數(shù),并把它們填寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上.木塊的長(zhǎng)度為________;電阻箱的示數(shù)是________

如圖所示,電源電壓為伏且保持不變,虛線(xiàn)框內(nèi)的電路中接有兩個(gè)阻值均為的電阻,當(dāng)開(kāi)關(guān)由閉合到斷開(kāi)時(shí),電流表的示數(shù)減少了安.試在虛線(xiàn)框內(nèi)畫(huà)出電阻的一種可能的連接電路圖,并標(biāo)出相應(yīng)的______________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小霞為比較“不同物質(zhì)的吸熱能力”設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:將質(zhì)量相同的水和食用油分別裝入相同的燒杯中,固定在鐵架臺(tái)上,用兩個(gè)相同的酒精燈同時(shí)加熱水和食用油,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)每隔一段時(shí)間同時(shí)測(cè)量水和食用油的溫度。

(1)實(shí)驗(yàn)中,水和食用油吸熱的多少是通過(guò)______來(lái)反映的(選填“溫度計(jì)升高的示數(shù)”或“加熱時(shí)間的長(zhǎng)短”)。

(2)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出結(jié)論:_____,從而得出水比食用油吸熱能力強(qiáng)。

(3)小江經(jīng)過(guò)分析思考,將實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn),如圖乙所示(兩只試管中的液面相平)。與圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置相比,圖乙的優(yōu)點(diǎn)是:更容易控制_____相同。 圖乙的實(shí)驗(yàn)操作中存在一處錯(cuò)誤:沒(méi)有控制___相同。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖所示,兩手指用力擠壓鉛筆的兩端使它保持靜止,下列說(shuō)法中正確的是

A.鉛筆靜止時(shí),兩手指對(duì)鉛筆的壓力是相互作用力

B.兩手指對(duì)鉛筆的壓力不相等

C.左邊手指受到的壓強(qiáng)小于右邊手指受到的壓強(qiáng)

D.實(shí)驗(yàn)表明可以通過(guò)增大受力面積的方法增大壓強(qiáng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲,網(wǎng)上曾熱銷(xiāo)一種“55度杯,稱(chēng)能很快將開(kāi)水變成適飲的溫水,而后又能將涼水變成適飲的溫水.為破解此中秘密,無(wú)錫市某中學(xué)物理小組設(shè)計(jì)了如圖乙模型.設(shè)此杯內(nèi)膽中被封存著300g水,室溫20℃;現(xiàn)向杯中倒入200g100℃開(kāi)水,搖一搖,杯內(nèi)水溫迅速降至t1,飲用后迅速將200g室溫礦泉水倒入該杯,搖一搖,礦泉水的溫度可升至t2,若忽略?xún)?nèi)膽及空間的熱能消耗,則t1、t2分別大約為 ( )

A. 50℃,50℃ B. 52℃,392℃

C. 40℃60℃ D. 55℃,55℃

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