①一切發(fā)聲的物體都在
振動
振動
,撥動的琴弦發(fā)聲靠的是琴弦的
振動
振動
,鼓發(fā)聲時用手按住鼓面,鼓聲就消失了,這是因為
振動停止了
振動停止了

②如果將發(fā)聲體的
聲音
聲音
記錄下來,需要時再讓物體按照記錄下來的
聲音
聲音
規(guī)律去
振動
振動
,這樣就會產(chǎn)生與原來一樣的聲音.
③聲音的傳播需要物質(zhì),物理學(xué)中把這樣的物質(zhì)叫做
介質(zhì)
介質(zhì)
,其中
體、
體和
體都可以傳播聲音,它們都是介質(zhì).在“神舟”五號載人飛船上,宇航員楊利偉只能用無線電交談,因為太空中沒有
空氣
空氣
,說明
真空
真空
不能傳播聲音.
④聲音在空氣中以
聲波
聲波
形式傳播.水中的魚被岸邊的腳步聲嚇跑了,說明了
能傳播聲音.
⑤聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度是
不同
不同
的,在同一種介質(zhì)中,溫度不同,聲音的傳播速度也不同.在15℃時,聲音在空氣中傳播速度是
340
340
m/s,聲音在
體、
體中比在空氣中傳播得快.
分析:根據(jù)以下分析答題:
振動的物體可以發(fā)出聲音,聲音的傳播需要介質(zhì),聲音可以在氣體、液體、固體中傳播,聲音不能在真空中傳播,聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同的,聲音在空氣中的傳播速度是340m/s,聲音在液體與固體中的傳播速度大于在氣體中的傳播速度.
解答:解:①一切發(fā)聲的物體都在振動,撥動的琴弦發(fā)聲靠的是琴弦的振動,鼓發(fā)聲時用手按住鼓面,鼓聲就消失了,這是因為振動停止了.
②如果將發(fā)聲體的聲音記錄下來,需要時再讓物體按照記錄下來的聲音規(guī)律去振動,這樣就會產(chǎn)生與原來一樣的聲音.
③聲音的傳播需要物質(zhì),物理學(xué)中把這樣的物質(zhì)叫做介質(zhì),其中氣體、液體和固體都可以傳播聲音,它們都是介質(zhì).在“神舟”五號載人飛船上,宇航員楊利偉只能用無線電交談,因為太空中沒有空氣,說明真空不能傳播聲音.
④聲音在空氣中以聲波的形式傳播.水中的魚被岸邊的腳步聲嚇跑了,說明了水能傳播聲音.
⑤聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度是不同的,在同一種介質(zhì)中,溫度不同,聲音的傳播速度也不同.在15℃時,聲音在空氣中傳播速度是340m/s,聲音在液體、固體中比在空氣中傳播得快.
故答案為:振動;振動;振動停止了;聲音;聲音;振動;介質(zhì);氣;液;固;空氣;真空;聲波;水;不同;340;液;固.
點評:本題考查了聲音的產(chǎn)生、聲音的傳播條件、聲音在介質(zhì)中傳播速度的比較等問題,題量大,但難度不大,是一道基礎(chǔ)題,掌握好基礎(chǔ)知識,細(xì)心、認(rèn)真答題即可.
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科目:初中物理 來源: 題型:

關(guān)于聲音的產(chǎn)生,下列說法中錯誤的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖:A圖可探究
聲音的傳播需要介質(zhì)(真空不能傳聲)
聲音的傳播需要介質(zhì)(真空不能傳聲)
;B圖可探究
音調(diào)與聲源振動頻率有關(guān)(細(xì)管的音調(diào)與管的長短有關(guān))
音調(diào)與聲源振動頻率有關(guān)(細(xì)管的音調(diào)與管的長短有關(guān))
;C圖可探究
聲音是由于物體振動產(chǎn)生的(一切發(fā)聲的物體都在振動)
聲音是由于物體振動產(chǎn)生的(一切發(fā)聲的物體都在振動)
;D圖可探究
響度與振幅有關(guān)
響度與振幅有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:

關(guān)于聲音下列說法中正確的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

關(guān)于聲音的發(fā)生,下面幾種說法中不正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。

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