20.如圖所示,根據(jù)圖中磁感線的方向,標(biāo)出通電螺線管的N極和電源的“+”極.

分析 ①根據(jù)圖中磁感線方向,先判斷螺線管的兩個(gè)磁極.
②根據(jù)安培定則判斷螺線管中電流的方向,標(biāo)出電源的正負(fù)極.

解答 解:在磁體外部,磁感線總是從磁體的N極發(fā)出,最后回到S極.所以螺線管的右端為N極,左端為S極.根據(jù)安培定則:伸出右手,使右手大拇指指示通電螺線管的N極,則四指彎曲所指的方向?yàn)殡娏鞯姆较,即電流是從螺線管的右端流入的.所以電源的右端為正極,左端為負(fù)極.
故答案為:

點(diǎn)評(píng) 安培定則涉及三個(gè)方向:磁場(chǎng)方向;電流方向;線圈繞向.告訴其中的兩個(gè)方向可以確定第三個(gè)方向.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(3)卸下一批裝備后,這艘軍艦排開水的體積減少60m3,那么卸下的這批裝備的質(zhì)量是多少kg?

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(1)圖甲中有一根導(dǎo)線的連接是錯(cuò)誤的,請(qǐng)你在錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”;
(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑片P移到最右(填“左”或“右”)端;
(3)經(jīng)檢查,電路連接無(wú)誤,各元件完好,閉合開關(guān)后,無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P,電壓表的示數(shù)都調(diào)不到2.5V,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是變阻器的最大阻值過(guò);
(4)解決上述問(wèn)題后,移動(dòng)滑片使電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí),小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是0.6W;
(5)測(cè)出小燈泡的額定功率后,同學(xué)們又把燈泡兩端的電壓調(diào)為額定電壓的一半,發(fā)現(xiàn)測(cè)得的實(shí)際功率不等于其額定功率的$\frac{1}{4}$,請(qǐng)你幫助分析出這種現(xiàn)象的原因是燈的電阻隨溫度的降低而減。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.小洋媽媽在國(guó)外旅游時(shí)買了一臺(tái)家用智能電熱馬桶蓋(如圖甲),小洋從此立志學(xué)好物理,長(zhǎng)大后創(chuàng)新設(shè)計(jì)推進(jìn)“中國(guó)造”.圖乙是小洋設(shè)計(jì)的便座加熱電路,R1和R2是兩個(gè)定值電阻(表示兩個(gè)電熱絲),單刀雙擲開關(guān)S2可接a或b,該電路通過(guò)開關(guān)S1和S2的不同接法組合,實(shí)現(xiàn)“高溫?fù)、中溫(fù)酢⒌蜏負(fù)酢比N加熱功能(見下表).
S1斷開斷開閉合 閉合
S2接b接a接a接b
功率P0=0P1=22WP2=44W Px
(1)求R1和R2的阻值;
(2)求出表中的“Px”;

(3)老年人在冬天坐上冰冷的馬桶是很難受的,假設(shè)小洋想讓馬桶圈的溫度升高4℃,則用“中溫?fù)酢奔訜岬姆绞叫枰嚅L(zhǎng)時(shí)間.(設(shè)電熱絲發(fā)熱全部被馬桶圈吸收,馬桶圈的質(zhì)量m=500g,馬桶圈材料的比熱容c=0.44×l03J/(kg•℃))

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15.隨著校園環(huán)境的改造升級(jí),塑膠跑道逐步鋪進(jìn)了校園,塑膠跑道表面比較粗糙可以增大(選填“增大”或“減小”)摩擦力,新鋪設(shè)的塑膠跑道由于擴(kuò)散現(xiàn)象會(huì)散發(fā)出較濃的氣味.氣溫越高時(shí),分子運(yùn)動(dòng)越劇烈,氣味更濃.

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9.如圖,小強(qiáng)在水中練習(xí)潛水,則能正確反映岸上教練看到水下小強(qiáng)的光路圖是(  )
A.B.C.D.

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A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案