在探究電流的熱效應(yīng)時,甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計如圖a、b所示的電路.
在A、B兩個完全相同的燒瓶里裝有等質(zhì)量的煤油,插入溫度計用來顯示煤油的溫度;A瓶中浸泡的電阻絲的阻值大于B瓶中電阻絲的阻值.

(1)在甲同學(xué)的實驗中,
①保持變阻器的滑片在某一位置,通電一定時間后,觀察到的現(xiàn)象是 ______燒瓶中溫度計示數(shù)的變化較大(選填A(yù)或B);
②從左向右移動變阻器的滑片,保持滑片在左右兩個不同位置的通電時間相同,試說出滑片在哪個位置時,燒瓶中溫度計示數(shù)的變化較大?為什么?
(2)在乙同學(xué)的實驗中,A、B兩個燒瓶中的電阻絲是 ______連接的(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”);通電一定時間后,觀察到的現(xiàn)象是:______燒瓶中溫度計示數(shù)的變化較大(選填A(yù)或B).
(3)分析甲、乙兩同學(xué)的實驗現(xiàn)象,根據(jù)你得出的結(jié)論,對下面的兩個生活事例,任選一例做出簡要解釋.
①電爐絲接到電路里,電爐絲熱得發(fā)紅,而與電爐絲連接的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱,這是為什么?
②一個燈泡的燈絲燒斷后,把斷了的燈絲搭在一起,燈泡會更亮,怎樣解釋這個現(xiàn)象?

解:(1)①由圖a知A、B兩個燒瓶中的電阻絲串聯(lián),所以兩電阻絲中的電流和通電時間都相等,根據(jù)焦耳定律可知當(dāng)導(dǎo)體中的電流和通電時間相等時,導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量和導(dǎo)體的電阻成正比.又因為A瓶中浸泡的電阻絲的阻值大于B瓶中電阻絲的阻值,所以A瓶中浸泡的電阻絲產(chǎn)生的熱量多,故A燒瓶中溫度計示數(shù)的變化較大.
故答案為:A.
②滑動變阻器的滑片在右邊的位置時燒瓶中溫度計示數(shù)的變化較大.
因為由焦耳定律可知,當(dāng)導(dǎo)體的電阻、通電時間相等時,導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體中電流的平方成正比.從a圖可知當(dāng)滑動變阻器的滑片從左向右滑動時,滑動變阻器連入電路的電阻變小,電路中的電流變大,電阻絲產(chǎn)生的熱量變多,所以滑動變阻器的滑片在右邊的位置時燒瓶中溫度計的示數(shù)變化較大.

(2)由圖b可知A、B兩個燒瓶中的電阻絲是并聯(lián)關(guān)系,所以兩燒杯中的電阻絲兩端的電壓相等.根據(jù)歐姆定律得U=IR,則,所以當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓和通電時間相等時,導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量和導(dǎo)體的電阻成反比.B瓶中浸泡的電阻絲的阻值X小于A瓶中電阻絲的阻值,所以B燒瓶中溫度計示數(shù)的變化較大.
故答案為:并聯(lián);B.

(3)①根據(jù)焦耳定律可知,當(dāng)導(dǎo)體中的電流和通電時間相等時,導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量和導(dǎo)體的電阻成正比.電爐絲接到電路里時,導(dǎo)線和電爐絲串聯(lián),導(dǎo)線和電爐絲中的電流和通電時間相等,電爐絲的電阻比導(dǎo)線的電阻大的多,所以電爐絲熱得發(fā)紅而導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱.
②根據(jù)歐姆定律得U=IR,則,當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓和通電時間相等時,導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量和導(dǎo)體的電阻成反比.燈泡的燈絲燒斷后,把斷了的燈絲搭在一起后,燈絲的電阻變小,所以燈絲產(chǎn)生熱的功率變大,燈泡會更亮.
分析:(1)由圖a可知A、B兩個燒瓶中的電阻絲串聯(lián)則,通過兩電阻絲的電流和通電時間相同.根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt可知,當(dāng)導(dǎo)體中的電流和通電時間相等時,導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量和導(dǎo)體的電阻成正比.
(2)由圖可知A、B兩個燒瓶中的電阻絲是并聯(lián)關(guān)系;根據(jù)歐姆定律得U=IR,則,即,當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓和通電時間相等時,導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量和導(dǎo)體的電阻成反比.
(3)①利用公式Q=I2Rt進(jìn)行分析,當(dāng)導(dǎo)體中的電流和通電時間相等時,導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量和導(dǎo)體的電阻成正比.
②利用公進(jìn)行分析,當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓和通電時間相等時,導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量和導(dǎo)體的電阻成反比.
點評:本題考查的是利用焦耳定律Q=I2Rt和公式分析問題,解題的關(guān)鍵是要注意相同的量是什么,從而選擇合適的公式進(jìn)行分析.
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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究電流的熱效應(yīng)時,甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計如圖a、b所示的電路.
在A、B兩個完全相同的燒瓶里裝有等質(zhì)量的煤油,插入溫度計用來顯示煤油的溫度;A瓶中浸泡的電阻絲的阻值大于B瓶中電阻絲的阻值.
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(1)在甲同學(xué)的實驗中,
①保持變阻器的滑片在某一位置,通電一定時間后,觀察到的現(xiàn)象是
 
燒瓶中溫度計示數(shù)的變化較大(選填A(yù)或B);
②從左向右移動變阻器的滑片,保持滑片在左右兩個不同位置的通電時間相同,試說出滑片在哪個位置時,燒瓶中溫度計示數(shù)的變化較大?為什么?
(2)在乙同學(xué)的實驗中,A、B兩個燒瓶中的電阻絲是
 
連接的(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”);通電一定時間后,觀察到的現(xiàn)象是:
 
燒瓶中溫度計示數(shù)的變化較大(選填A(yù)或B).
(3)分析甲、乙兩同學(xué)的實驗現(xiàn)象,根據(jù)你得出的結(jié)論,對下面的兩個生活事例,任選一例做出簡要解釋.
①電爐絲接到電路里,電爐絲熱得發(fā)紅,而與電爐絲連接的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱,這是為什么?
②一個燈泡的燈絲燒斷后,把斷了的燈絲搭在一起,燈泡會更亮,怎樣解釋這個現(xiàn)象?

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在探究電流的熱效應(yīng)時,甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計如圖a、b所示的電路.在A、B兩個完全相同的燒瓶里裝有等質(zhì)量的煤油,插入溫度計用來顯示煤油的溫度;A瓶中浸泡的電阻絲的阻值大于B瓶中電阻絲的阻值.

(1)在甲同學(xué)的實驗中,保持變阻器的滑片在某一位置,通電一定時間后,觀察到的現(xiàn)象是
A
A
(A/B)燒瓶中溫度計示數(shù)的變化較大;
(2)在乙同學(xué)的實驗中,A、B兩個燒瓶中的電阻絲是
并聯(lián)
并聯(lián)
連接的(串聯(lián)/并聯(lián));通電一定時間后,觀察到的現(xiàn)象是:
B
B
(A/B)燒瓶中溫度計示數(shù)的變化較大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在探究電流的熱效應(yīng)時,甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計如圖a、b所示的電路.在A、B兩個完全相同的燒瓶里裝有等質(zhì)量的煤油,插入溫度計用來顯示煤油的溫度;A瓶中浸泡的電阻絲的阻值大于B瓶中電阻絲的阻值.

(1)在甲同學(xué)的實驗中,保持變阻器的滑片在某一位置,通電一定時間后,觀察到的現(xiàn)象是________(A/B)燒瓶中溫度計示數(shù)的變化較大;
(2)在乙同學(xué)的實驗中,A、B兩個燒瓶中的電阻絲是________連接的(串聯(lián)/并聯(lián));通電一定時間后,觀察到的現(xiàn)象是:________(A/B)燒瓶中溫度計示數(shù)的變化較大.

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