如圖所示,(1)小芳在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時,操作的錯誤是
拉力不在水平方向
拉力不在水平方向

(2)糾正錯誤后,應(yīng)拉動彈簧測力計(jì)使木塊作
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動.由
二力平衡
二力平衡
知識可知,此時木塊所受的滑動摩擦力等于彈簧測力計(jì)的示數(shù).
(3)若在木塊上再放一個砝碼,則木塊運(yùn)動時受到的滑動摩擦力將
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定,很難讀數(shù),其原因是
在拖動木塊時,很難讓木塊保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)
在拖動木塊時,很難讓木塊保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)
分析:(1)彈簧測力計(jì)水平拉動木塊時,彈簧測力計(jì)顯示拉力大小,當(dāng)木塊進(jìn)行勻速直線運(yùn)動時,水平方向上受到的滑動摩擦力和拉力是平衡力,滑動摩擦力等于拉力.
(2)在此題中要掌握二力平衡條件的應(yīng)用,要測量摩擦力的大小,需拉動測力計(jì)做勻速直線運(yùn)動,此時拉力大小與摩擦力大小相等;
(3)滑動摩擦力跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān),接觸面粗糙程度不變時,增大壓力,滑動摩擦力增大.
(4)此實(shí)驗(yàn)的思路是利用二力平衡的條件,通過彈簧測力計(jì)的示數(shù)來得到摩擦力的大小,因此是否能保持木塊勻速直線運(yùn)動或靜止?fàn)顟B(tài)是實(shí)驗(yàn)是否合理的關(guān)鍵.
解答:解:(1)如圖,木塊在水平面上運(yùn)動,受到水平向左的滑動摩擦力作用,拉力不是水平向右,拉力和滑動摩擦力不是平衡力,木塊雖然進(jìn)行勻速直線運(yùn)動,但是滑動摩擦力不等于拉力.
(2)要測滑動摩擦力,需拉動木塊做勻速直線運(yùn)動,根據(jù)二力平衡條件可知,此時拉力與摩擦力是一對平衡力,大小相等.
(3)若在木塊上再放一個砝碼,接觸面粗糙程度不變,壓力增大,滑動摩擦力增大.
(4)由于在拖動木塊時,很難讓木塊保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài),才導(dǎo)致了彈簧測力計(jì)的示數(shù)不穩(wěn)定.
故答案為:(1)拉力不在水平方向;(2)勻速直線;二力平衡;(3)變大;(4)在拖動木塊時,很難讓木塊保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài).
點(diǎn)評:探究滑動摩擦力大小影響因素時,采用間接測量滑動摩擦力的方法,要想使滑動摩擦力等于拉力,兩者一定是平衡力.
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(2013?漳州)在探究凸透鏡成像規(guī)律時,小芳用紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌在白色不透明方格板上代替燭焰作為光源,實(shí)驗(yàn)使用的凸透鏡焦距為10cm,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

(1)實(shí)驗(yàn)時,她先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏,使它們的中心大致在
同一高度
同一高度
;
(2)凸透鏡固定在光具座零刻度線上,她將光源移至15cm處,移動光屏,得到倒立、放大的
實(shí)
實(shí)
像;
(3)將光源“F”放在30cm處,其大小如圖2所示,凸透鏡固定在光具座零刻度線上,調(diào)整后,在光屏上得到清晰像,再用遮光罩將凸透鏡的上半部分遮住,在光屏上所成像可能是下列四幅圖中的
D
D

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科目:初中物理 來源: 題型:

小芳和小明分別使用不同的器材探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn),如圖所示.
(1)小芳將U形管壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放在裝滿水的燒杯中,通過觀察比較U形管左右液面
 
來比較液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的.如圖甲所示,由此可知在同種液體中的同一深度向各個方向的壓強(qiáng)都
 
,若要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系,應(yīng)進(jìn)行的操作是:
 

(2)小明自制了如圖乙所示的裝置,他先向裝置中加入一定量的水,此時你觀察到的現(xiàn)象是:橡皮膜
 
,這說明液體對容器底有壓強(qiáng);然后小明將圖乙裝置中的水倒掉,再將它緩慢地浸入水中,如圖丙所示,你將觀察到的現(xiàn)象是:橡皮膜
 
,這說明液體對浸入其中的物體也有壓強(qiáng).
(3)若要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn),小芳和小明的實(shí)驗(yàn)裝置哪個更適合?并說明理由.
 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示,(1)小芳在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時,操作的錯誤是______.
(2)糾正錯誤后,應(yīng)拉動彈簧測力計(jì)使木塊作______運(yùn)動.由______知識可知,此時木塊所受的滑動摩擦力等于彈簧測力計(jì)的示數(shù).
(3)若在木塊上再放一個砝碼,則木塊運(yùn)動時受到的滑動摩擦力將______(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定,很難讀數(shù),其原因是______.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年河南省駐馬店二中九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,(1)小芳在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時,操作的錯誤是______.
(2)糾正錯誤后,應(yīng)拉動彈簧測力計(jì)使木塊作______運(yùn)動.由______知識可知,此時木塊所受的滑動摩擦力等于彈簧測力計(jì)的示數(shù).
(3)若在木塊上再放一個砝碼,則木塊運(yùn)動時受到的滑動摩擦力將______(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定,很難讀數(shù),其原因是______.

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