2．請給下面的測量值補上合適的單位．
某人的身高是1.65m；
物理課本的寬度是18.5cm；
單人課桌的長為500mm；
某同學一步走過的距離為4.5dm．

分析 此題考查對生活中常見物體長度的估測，結(jié)合對生活的了解和對長度單位的認識，填上符合實際的單位．

解答 解：
成年人的身高在170cm左右，中學生的身高略小于成年人，在165cm=1.65m左右；
中學生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm，物理課本的寬度略大于18cm，在18.5cm左右；
中學生的步幅在50cm左右，課桌的長度與此差不多，在50cm=500mm左右；
中學生正常走路時，一步走過的距離在45cm=4.5dm左右．
故答案為：m；cm；mm；dm．

點評 長度的估測，必須熟悉一些常見物體的長度，以此為標準對研究對象作出判斷．如：中學生拳頭的寬度在10cm左右；中學生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm；成年人的身高在170cm左右，一步的步幅在75cm左右；一層樓的高度在3m左右，等等．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，某同學用玻璃板、相同的兩個棋子A和B、刻度尺、白紙等器材進行實驗，如圖所示．
（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于確定像的位置；
（2）如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板．應(yīng)選擇2mm厚的玻璃板做實驗：
（3）在尋找棋子A的像位置時，眼睛應(yīng)該在棋子A（選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察，移動玻璃板后的棋子B，使它與祺子A在玻璃板中所成的像重合：
（4）將棋子逐漸遠離玻璃板，棋子像的大小不變（變大/變小/不變）：
（5）移開棋子B，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙．白紙上不能（填“能”或“不能”）接收到棋子A的像．可知平面鏡所成的像是虛像．
（6）這個實驗最好選擇在光線較暗 （填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．曉明同學在甲、乙兩個相同的容器中放有同一種液體．當他將相同體積的兩個物體分別放入兩個容器中后，物體在液體中的情況如圖所示．若甲、乙兩個容器中的物體所受的浮力分別為F1和F2，則二者之間的關(guān)系為（　�。�
A．F1＞F2B．F1＜F2C．F1=F2D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

10．小雨家到學校有一條500m長的平直馬路．一次他從學�；丶遥_始以1m/s的速度行走，當走了一半路程時突然下起了大雨，他馬上以5m/s的速度跑回家．求：
（1）小雨在前一半路程中所用的時間是多少秒？
（2）后半段路程所用的時間是多少？
（3）他從學校到家整個過程的平均速度是多少米/秒？（小數(shù)點后面保留兩位）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．一輛汽車以30m/s的速度向大山方向行駛．它鳴笛后4s聽到回聲．求汽車鳴笛處距大山的距離．（己知聲音在空氣中的傳播速度是340m/s）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于物理量及其對應(yīng)的單位正確的是（　�。�
A．電流-I-安培（A）B．電壓-U-歐姆（Ω）C．電阻-R-伏特（V）D．以上說法都不對

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．電功率是表示消耗電能快慢的物理量，生活中可以用電能表和停表來測量，實驗室中可以用電壓表和電流表來測量．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．將干冰放在空氣中，周圍就會產(chǎn)生大量的白霧，因而舞臺上常用干冰制造云霧繚繞的環(huán)境，請你解釋其中的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）
（1）該實驗是根據(jù)公式s=$\frac{v}{t}$進行速度計算的．
（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較小 （填“大”或“小”）．
（3）請根據(jù)圖中信息回答  小車由A-C位置所用的時間是3s．
（4）由實驗看出，小車在下滑過程速度越來越大，是在做變速運動．（勻速或變速）
（5）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏大（選填“大”或“小”）．

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同步練習冊答案