9．一艘貨輪滿載貨物，從長(zhǎng)江口駛?cè)氪蠛＃涊唽?huì)（　�。�
A．所受浮力變小B．所受浮力變大
C．排開水的體積變小D．排開水的體積變大

分析 當(dāng)滿載貨物的貨輪由長(zhǎng)江駛?cè)氪蠛：螅际瞧�，自重不變，根�?jù)漂浮條件分析遠(yuǎn)洋貨輪受到浮力的變化情況；
再根據(jù)阿基米德原理判斷排開水的體積的變化情況．

解答 解：當(dāng)船由長(zhǎng)江口駛?cè)氪蠛：�，都是漂�。?br />船受到的浮力：F浮=G，
因?yàn)榇艿降闹亓不變，
所以船受到的浮力不變；
因?yàn)镕浮=ρ水V排g，ρ江水＜ρ海水，
所以，排開海水的體積小于排開江水的體積．
故ABD錯(cuò)誤，C正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵有二，一是漂浮條件的使用，二是利用阿基米德原理時(shí)要同時(shí)考慮影響浮力的兩個(gè)因素（液體的密度和排開液體的體積）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小明利用如圖1所示的裝置，探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，進(jìn)行如下操作：

a．如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
b．如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
c．如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問題：
（1）以上操作中錯(cuò)誤的一次是b（選填“a”、“b”或“c”）．
（2）對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越遠(yuǎn)．
（3）糾正錯(cuò)誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測(cè)：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（4）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相同．
（5）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們得到如下結(jié)論，錯(cuò)誤的是B
A．小車在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的重力和水平面對(duì)小車的支持力是一對(duì)平衡力
B．小車在水平面上向前運(yùn)動(dòng)時(shí)，慣性力與阻力是一對(duì)平衡力
C．實(shí)驗(yàn)中主要運(yùn)用了控制變量法和理想實(shí)驗(yàn)法
D．通過三次實(shí)驗(yàn)，并不能直接得出牛頓第一定律
（6）如圖2，木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度在水平面上向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)．試運(yùn)用力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系判斷，下列說法正確的是C
A．若木塊與小車的接觸面粗糙，木塊在水平方向上受到一對(duì)平衡力
B．若木塊與小車的接觸面粗糙，木塊在水平方向上受到摩擦力作用
C．若木塊與小車的接觸面光滑，小車加速時(shí)木塊仍保持勻速向右運(yùn)動(dòng)
D．若木塊與小車的接觸面光滑，小車突然減速時(shí)木塊會(huì)向右傾倒．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖，稈秤是民間的一種測(cè)量工具，使用時(shí)，將待測(cè)物體掛在秤鉤A上，用手拎住秤鈕B或C（相當(dāng)于支點(diǎn)），秤砣D在秤桿E上移動(dòng)，當(dāng)桿秤水平平衡時(shí)就可以在秤桿上讀出讀數(shù)．
（1）從科學(xué)的角度來看，桿秤應(yīng)該是一種測(cè)量質(zhì)量大小的工具．
（2）根據(jù)杠稈平衡的條件分析，使用桿秤時(shí)，當(dāng)從秤紐C換到秤紐B時(shí)，最大測(cè)量值將變大．
（3）秤砣D質(zhì)量為0.5kg，秤砣D可移到秤桿尾部F上，秤鉤A離秤鈕B有2cm，秤鉤A離秤鈕C有12cm，F(xiàn)離B點(diǎn)60cm．求桿秤的最大稱量．
（4）若下雨使秤砣上沾滿了泥土，則對(duì)于賣來說是賺了還是虧了？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示的電路中，三個(gè)燈泡串并聯(lián)的情況是（　�。�
A．三個(gè)燈泡串聯(lián)B．三個(gè)燈泡并聯(lián)
C．L1和L2串聯(lián)，再和L2并聯(lián)D．L1和L3串聯(lián)，再和L2并聯(lián)

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．小明在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，他在依圖甲所示完成教材中的探究任務(wù)后，又利用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)繼續(xù)進(jìn)行探究如圖乙所示．他的困惑是：在圖乙中杠桿已經(jīng)平衡的情況下，不知道怎樣測(cè)彈簧拉力的力臂．

（1）請(qǐng)你在圖乙中幫小明作出彈簧拉力F對(duì)支點(diǎn)O的力臂．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，通過圖甲與圖乙兩次實(shí)驗(yàn)對(duì)比，小明找到了他在圖乙實(shí)驗(yàn)中相對(duì)于圖甲實(shí)驗(yàn)中的不足之處，請(qǐng)問你看出來了嗎？請(qǐng)你寫出一條關(guān)于小明在圖乙所示實(shí)驗(yàn)中的不足之處：當(dāng)測(cè)力計(jì)的拉力方向傾斜時(shí)，力臂不在杠桿上，不好確定力臂的大小．
（3）小明若將支點(diǎn)O移至杠桿一端，如圖丙所示，他發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與前兩次實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論不一致，那么，你知道原因嗎？原因可能是：杠桿的自重影響了測(cè)量結(jié)果．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．舉重運(yùn)動(dòng)員在3秒內(nèi)把1500牛的杠鈴舉高了2米，他對(duì)杠鈴做3000焦的功，其功率為1000瓦．如果舉起的杠鈴在空中停了2秒，則整個(gè)過程的平均功率為600瓦．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．某廠某型號(hào)專用車在車型測(cè)試中，在一段平直的公路上勻速行駛5.6km，受到的平均阻力是3.0×103N，消耗燃油1.5L（假設(shè)燃油完全燃燒），已知燃油的密度ρ=0.8×103kg/m3，熱值q=4×107J/kg，求：
（1）在該測(cè)試中專用車牽引力所做的功；
（2）燃油完全燃燒放出的熱量；
（3）該測(cè)試中專用車的熱機(jī)效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．在如圖的現(xiàn)象中，不屬于做功改變物體內(nèi)能的是（　　）
A．
雙手摩擦能發(fā)熱		B．
燒水時(shí)水溫升高		C．
鋸木材鋸子發(fā)燙		D．
      鉆木取火

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，用滑輪組將重為900N的貨箱重物勻速提升，如果拉力為350N，則下列結(jié)論中正確的是（　�。�
A．如果將物體提升2m，拉力做功1400J
B．物體升高1m，機(jī)械所做的有用功為350J
C．物體以1m/s速度勻速上升，拉力的功率為1050W
D．此滑輪組的機(jī)械效率為80%

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同步練習(xí)冊(cè)答案