【題目】取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B，使A帶上負(fù)電荷，可以看到A的金屬箔張開(kāi)，B的金屬箔閉合。用帶有絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來(lái)（如圖所示），觀察到A的金屬箔張開(kāi)的角度減小，B的金屬箔由閉合變?yōu)閺堥_(kāi)。下列描述錯(cuò)誤的是

A. 金屬桿是導(dǎo)體

B. 兩金屬箔片能夠張開(kāi)是因?yàn)閹狭送N電荷

C. 實(shí)驗(yàn)中金屬桿和金屬球接觸的一瞬間，B驗(yàn)電器中的金屬箔帶上了負(fù)電荷

D. 實(shí)驗(yàn)中金屬桿和金屬球接觸的一瞬間，金屬桿中電流方向是自A流向B

【答案】D

【解析】試題分析：據(jù)題意可知，該金屬棒能導(dǎo)電，所以一定是導(dǎo)體，故A正確；驗(yàn)電器的原理是同種電荷相斥，故兩金屬箔片能夠張開(kāi)是因?yàn)閹狭送N電荷，故B正確；原來(lái)A驗(yàn)電器帶負(fù)電，即有多余電子，B驗(yàn)電器不帶電，即不多電子，也不少電子，所以當(dāng)用金屬棒連接時(shí)，一部分電子會(huì)從A運(yùn)動(dòng)到B，故B驗(yàn)電器中的金屬箔由于多電子而帶上了負(fù)電荷，故C正確；據(jù)C可知，電子的運(yùn)動(dòng)方向是A到B，由于電子是負(fù)電荷，所以電流的方向是由B到A，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面的單位中，屬于功率的單位是（　�。�

A. kg B. kPa C. kW D. kV

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用，下列幾種說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 使用前必須觀察它的量程范圍和分度值 B. 使用前要檢查指針是否指在零點(diǎn)

C. 使用中彈簧指針、掛鉤不能與外殼摩擦 D. 測(cè)量力的大小時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】乘坐地鐵是一種環(huán)保、便捷的出行方式。地鐵中的電動(dòng)機(jī)是利用_______對(duì)通電導(dǎo)體產(chǎn)生力的作用這一原理來(lái)工作的。行駛的地鐵車(chē)身與空氣_________卻沒(méi)有吸附大量的灰塵，是因?yàn)檐?chē)輪是由___________（填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）制成的，可以將電荷移走。。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】把彈簧測(cè)力計(jì)的一端固定在墻上，一個(gè)人用5N的力沿水平方向拉彈簧測(cè)力計(jì)，彈簧伸長(zhǎng)2cm，現(xiàn)兩個(gè)人分別用5N的拉力沿水平方向拉彈簧測(cè)力計(jì)的兩端，則彈簧的伸長(zhǎng)量是________cm，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是________N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是“比較水和食用油吸熱升溫特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）加熱過(guò)程中,用攪攔器攪動(dòng)的目的是使液體 ,水和食用油吸熱的多少是通過(guò) （選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）來(lái)反映的．

（2）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制,下列要求中不正確的是 ．（填字母）

A．采用相同規(guī)格的電加熱器

B．燒杯中分別裝入相同體積的水和食用油

C．使用相同的燒杯

（3）若實(shí)驗(yàn)探究記錄數(shù)據(jù)如表:

次數(shù)

液體

質(zhì)量m/g

初溫t0/℃

末溫/℃

升高的溫度/℃

加熱時(shí)間/min

1

食用油

50

24

36

12

2

2

食用油

50

25

49

24

4

3

水

50

24

48

24

8

4

水

100

25

49

24

16

①比較 （選填序號(hào)）可以得出，質(zhì)量相等的同種物質(zhì)，升高的溫度越高，吸收的熱量越多

②比較3、4兩次實(shí)驗(yàn)，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 ．

③比較2、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以計(jì)算出食用油的比熱容為 【已知c水=4．2×103J/（kg·℃）】

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）老師將教科書(shū)如甲圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置改裝成如乙圖所示，甲圖中的水較多，乙圖中的水較少，這樣可以節(jié)約 ， 還更有利于觀察到：水沸騰時(shí)氣泡在上升過(guò)程中，變（填“大”或“小”），到水面破裂開(kāi)來(lái)，里面的散發(fā)到空氣中．
（2）假設(shè)兩個(gè)裝置中的水的初溫相同，酒精燈火焰完全相同，那么丙圖中圖線(xiàn)（填“b”或“c”）代表的是乙圖裝置的實(shí)驗(yàn)情況，沸點(diǎn)都是 ．
（3）水在沸騰時(shí)，要用酒精燈持續(xù)加熱，說(shuō)明 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小靜測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率，使用下圖所示的裝置，圖中鉤碼重2N，豎直向上拉彈簧測(cè)力計(jì)使鉤碼勻速?gòu)膱D甲上升到圖乙的位置，上升過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)的指針一直指在圖丙所示的刻度。

（1）請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)表格填寫(xiě)完整：

鉤碼重G（N）

彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F（N）

鉤碼上升高度h（m）

彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s（m）

有用功

W有（J）

總功

W總（J）

機(jī)械效率η

2

（2）小靜繼續(xù)利用左圖研究提高滑輪組的機(jī)械效率的方法，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，

鉤碼重G（N）

彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F（N）

鉤碼上升高度h（m）

彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s（m）

有用功

W有（J）

總功

W總（J）

機(jī)械效率η

4

1．5

0．1

0．3

0．4

0．54

88．9%

6

2．2

0．1

0．3[

0．6

0．66

90．9%

由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：使用同樣的滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機(jī)械效率越 。

（3）若小靜改用二個(gè)動(dòng)滑輪二個(gè)定滑輪來(lái)提升原來(lái)的重物，如右圖，則彈簧秤的示數(shù)將 （填變大、變小、不變）；但由于動(dòng)滑輪自重增大，對(duì)動(dòng)滑輪所做的額外功 （選填“增大”或“減小”），此時(shí)滑輪組機(jī)械效率將 （填變大、變小、不變）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在“測(cè)量平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，提供的實(shí)驗(yàn)器材有：木板（長(zhǎng)為120.0cm，底端有金屬擋板）、小車(chē)（長(zhǎng)15.0cm）、秒表、木塊．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持斜面的傾角較小，這是為了減小測(cè)量（填“路程”或“時(shí)間”）時(shí)造成的誤差．金屬片的作用是 ．
（2）斜面傾角不變時(shí)，小車(chē)由靜止釋放，小車(chē)通過(guò)的路程越長(zhǎng)，其平均速度越（填“大”或“小”）；小車(chē)由靜止釋放，通過(guò)相同路程，斜面的傾角越大，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度越（填“大”或“小”）．
（3）一次實(shí)驗(yàn)中，小華測(cè)得小車(chē)從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到兩個(gè)車(chē)長(zhǎng)的距離所用時(shí)間為1.2s，則小車(chē)的平均速度為m/s．

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同步練習(xí)冊(cè)答案