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4.如圖,閉合S,滑片滑到B、A兩端時.電壓表的示數(shù)分別為U1、U2.則Rx的表達式為$\frac{{U}_{1}{R}_{0}}{{U}_{2}-{U}_{1}}$.

分析 由電路圖可知,當滑片位于A端時,電路為Rx的簡單電路,電壓表測電源的電壓;當滑片位于B端時,Rx與R0串聯(lián),電壓表測Rx兩端的電壓,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點求出Rx兩端的電壓,根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點和歐姆定律得出等式即可求出Rx的阻值.

解答 解:由電路圖可知,當滑片位于A端時,電路為Rx的簡單電路,電壓表測電源的電壓,則電源的電壓U=U2;
當滑片位于B端時,Rx與R0串聯(lián),電壓表測Rx兩端的電壓,則Ux=U1,
因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,
所以,R0兩端的電壓:
U0=U-Ux=U2-U1,
因串聯(lián)電路中各處的電流相等,
所以,電路中的電流:
I=$\frac{{U}_{x}}{{R}_{x}}$=$\frac{{U}_{0}}{{R}_{0}}$,即$\frac{{U}_{1}}{{R}_{x}}$=$\frac{{U}_{2}-{U}_{1}}{{R}_{0}}$,
解得:Rx=$\frac{{U}_{1}{R}_{0}}{{U}_{2}-{U}_{1}}$.
故答案為:$\frac{{U}_{1}{R}_{0}}{{U}_{2}-{U}_{1}}$.

點評 本題考查了串聯(lián)電路的特點和歐姆定律的應用,計算過程要注意各量之間的關系,不要顛倒.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.以下現(xiàn)象說明聲音傳播需要介質的實例有(  )
A.住房的雙層玻璃隔音效果好
B.隔墻有耳
C.響著的鬧鐘放入玻璃罩內仍可聽見聲音
D.敲擊的音叉放在水中濺起水花

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.如圖所示,電源電壓保持6V不變,開關S閉合時,電流表的示數(shù)為0.3A;當開關S斷開時,電流表示數(shù)為0.1A,求R1和R2的阻值.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.在探究“電流與電阻的關系”實驗中,
(1)閉合開關前,滑動變阻器的滑片應置于B(選填“A“或“B”)端.
(2)曾糊涂同學將實物連接成如圖1所示電路,其中有一處連線錯誤,請你在連接錯誤的導線上畫“×”并改正.
(3)將電路連接正確后,閉合開關,移動滑動變阻器滑片P,使定值電阻R兩端電壓為2V,電流表示數(shù)如圖2所示,為0.4A,則R的阻值為5Ω.
(4)琴琴正確連接電路后,閉合開關,移動滑動變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),其原因可能是定值電阻斷路.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.在用“伏安法測小燈泡電阻”的實驗中,待測小燈泡正常發(fā)光時兩端的電壓為2.5V.

(1)用鉛筆畫線作為導線,連接好測量小燈泡正常工作時電阻的實物圖.要求滑動變阻器的劃片向左滑動的時候,燈泡的亮度變亮.
(2)連接完畢后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表幾乎沒有讀數(shù),電壓表的指針有明顯偏轉,小燈泡發(fā)生的故障可能是燈泡斷路.
(3)故障排除后,小明繼續(xù)實驗,得到了以下數(shù)據(jù):
次數(shù)12345
電壓(V)1.01.52.02.52.8
電流(A)0.200.250.28 0.31
電阻(Ω)\\\ \
 燈泡亮度燈泡逐漸變亮
根據(jù)以上數(shù)據(jù),小燈泡正常工作時電流表上的示數(shù)如圖2所示,則正常工作時電流的大小為0.3A,燈泡正常工作時的電阻為8.3Ω(保留一位小數(shù)).
小明根據(jù)計算還發(fā)現(xiàn),小燈泡燈絲的電阻隨燈泡的亮度的增加而變大(選填“變大”或“變小”).從物理學角度分析,造成這一現(xiàn)象的原因是燈絲溫度升高電阻變大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.甲、乙兩位同學在探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律:
(1)甲同學剛接好最后一根導線,表的指針迅速達到最右端,乙同學立即切斷電源,經檢查發(fā)現(xiàn)在連接電路時沒有斷開開關且沒有試觸選擇電流表的量程;
(2)實驗中乙同學發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲所示的兩種情況,請分析在使用電流表時存在問題的原因正負接線柱接反了,糾正的方法是:將正負接線柱上的導線對調;
(3)甲和同組同學終于完成了探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的正確連接,甲同學讀取電流表的示數(shù)后,感覺比其它實驗小組的讀數(shù)大一些,于是他斷開開關又仔細觀察發(fā)現(xiàn)電流表還有0.02A的讀數(shù),這時才意識到使用電流表之前還必須調零;
(4)丙同學所接電路圖如圖所示,閉合開關后,兩電流表指針偏轉情況如圖,該同學發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉較A2小,所以他認為“串聯(lián)電路電流每流經一個用電器,電流都會減弱一些”,請你指出造成他判斷錯誤的原因:電流表量程選擇不同;
(5)甲選用規(guī)格完全相同的燈泡串聯(lián)進行探究實驗,乙選用規(guī)格不同的燈泡串聯(lián)進行多次實驗,你認為乙的方案較好,理由是使結論更具有普遍性.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.使用電流表測電流,應將電流表與被測電路串聯(lián),連入電路時應注意被測電流不能超過電流表的量程.

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13.如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關S后,當滑動變阻器的滑片P向左移動時,下列判斷正確的是(  )
A.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變小,燈泡變暗
B.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變大,燈泡變亮
C.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變小,燈泡變亮
D.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小,燈泡變暗

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.根據(jù)圖電路圖在右側方框內畫正確作出電路圖;

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