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科目:初中物理 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初二物理 北師大版(新課標(biāo)2002-3年初審) 北師大版 題型:021
如圖所示的裝置中,甲物重10 N,乙物重4N.甲、乙兩物體均保持靜止?fàn)顟B(tài),不計(jì)彈簧測力計(jì)自重和繩重.下面的分析正確的是
A.因?yàn)榧、乙兩物體都靜止,所以它們受到的合力都為零
B.甲受到的合力為6 N,乙受到的合力為0 N
C.甲受到的拉力與甲受到的重力相互平衡
D.測力計(jì)的示數(shù)為4牛
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
【典型例題點(diǎn)評】
例1:(05.宿遷)某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)記錄如下表:
實(shí)測 物體 | 物體質(zhì)量 m(kg) | 重力 G(N) | 比值G/m (N/kg) | 比值G/m的平均值 (N/kg) |
物體1 | 0.1 | 0.99 | 9.9 | |
物體2 | 0.2 | 1.96 | 9.8 | |
物體3 | 0.3 | 2.91 | 9.7 |
(1)在實(shí)驗(yàn)過程中,需要的測量工具有 和 ;
(2)在上表空白處填出比值G/m的平均值;
(3)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出結(jié)論是: 。
分析與解:要探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”(1)首先必須解決如何側(cè)得質(zhì)量和重力。所以需要的測量工具有:天平和測力計(jì)。(2)G/m的平均值為:9.8。(3)由于側(cè)得的G/m比值保持不變,說明物體的重力與質(zhì)量成正比。
點(diǎn)評:這一題主要考察考生實(shí)驗(yàn)的基本技能:主要有三個(gè)方面:儀器的選取,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理以及根據(jù)側(cè)得的數(shù)據(jù)進(jìn)行推理,得出結(jié)論的能力。
例2:(05.大連)為了測定木塊所受到的摩擦力,兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別設(shè)計(jì)了甲、乙兩種實(shí)驗(yàn)方案,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)中不計(jì)彈簧測力計(jì)的重力。
甲方案:在水平實(shí)驗(yàn)桌面上將木版用線拉住,通過彈簧側(cè)力計(jì)沿木板方向水平拉木塊,使木塊在木板上面滑動(dòng)。
乙方案;將木板放在水平實(shí)驗(yàn)桌面上,用線通過彈簧測力計(jì)水平地拉住木塊,沿木板方向水平拉木板,使木板在木塊下面滑動(dòng)。
(1)從實(shí)驗(yàn)操作方面考慮,應(yīng)選擇 方案,簡述你的理由。
(2)從實(shí)驗(yàn)誤差方面考慮,應(yīng)選擇 方案,簡述你的理由。
分析與解:原理:甲方案:對摩擦力的測量是采用“間接法”進(jìn)行的,只有當(dāng)彈簧秤拉動(dòng)木塊勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),拉力才與摩擦力成為一對平衡力,它們大小相等。乙方案:拉動(dòng)木板時(shí),木塊受到向左的摩擦力,由于木塊相對地面靜止,則摩擦力與彈簧秤的拉力是一對平衡力。
點(diǎn)評:一個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),必須遵循科學(xué)性原則,簡便性原則,可操作性原則以及準(zhǔn)確性原則。這一考題正是考察考生在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中,就可操作性以及準(zhǔn)確性方面做出正確判斷的能力。
例3:(05.溫州)朱啟南在雅典奧運(yùn)會(huì)上打破男子10米氣步槍世界記錄并獲得冠軍。比賽中,他射出的子彈在空中高速飛行。下列對空中飛行的子彈受力分析正確的是
A、受到重力和空氣的阻力 B、只受到空氣的阻力
C、只受到槍膛內(nèi)高溫燃?xì)獾耐屏?nbsp; D、只受到朱永啟南的推力
分析與解:子彈飛出槍膛之前,受到槍膛內(nèi)高溫燃?xì)獾耐苿?dòng),子彈飛出槍膛以后,槍膛內(nèi)高溫燃?xì)獾耐屏拖,子彈在空中高速飛行時(shí),受到重力和空氣阻力。
正確答案:A
點(diǎn)評:對空中飛行的物體進(jìn)行受力分析時(shí),往往只受重力和阻力作用,如果是質(zhì)量較大低速運(yùn)動(dòng)的物體如投擲出去的鉛球,空氣阻力可以不記的。而向上的沖力或慣性力這些力,都是不存在的。
例4(05.北京)古代護(hù)城河上安裝的吊橋可以看成一個(gè)以D為支點(diǎn)的杠桿,如圖12-2所示。一個(gè)人通過定滑輪用力將吊橋由圖示位置緩慢拉至豎直位置,若用 L表示繩對橋板的拉力F的力臂,則關(guān)于此過程中L的變化以及乘積FL的變化情況,下列說法正確的是( )
分析與解:當(dāng)?shù)鯓虮坏跗鸬倪^程中,如圖12-3中虛線位置(1)所示,吊橋重力的力臂l在減小,而吊繩的拉力的力臂L卻在增大,根據(jù)杠桿的平衡條件:FL=Gl可知,F(xiàn)L在減;當(dāng)?shù)鯓虮坏醯教摼位置(2)的過程,重力的力臂l變小,所以FL也在變小,而F的力臂L則由大變小。
正確答案:C
點(diǎn)評:解決杠桿的問題,必須先確定杠桿的五要素,再根據(jù)題目的已知條件,結(jié)合杠桿的平衡條件,進(jìn)行推斷。對于動(dòng)態(tài)變化的杠桿問題,(如上題)可以取變化過程中的幾個(gè)狀態(tài)進(jìn)行分析比較,從而得出結(jié)論。
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