【題目】在物理學(xué)中,對(duì)聲音特征的描述有“音調(diào)”、響度、音色“，請(qǐng)?jiān)谙铝懈餍☆}中選填.
（1）“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的大；
（2）“脆如銀玲”說(shuō)明聲音的高；
（3）“悅耳動(dòng)聽(tīng)”說(shuō)明聲音的好.

【答案】
（1）響度
（2）音調(diào)
（3）音色
【解析】（1）“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的響度大；
（2）“脆如銀玲”說(shuō)明聲音的音調(diào)高；
（3）“悅耳動(dòng)聽(tīng)”說(shuō)明聲音的音色好.
所以答案是：（1）響度；（2）音調(diào)；（3）音色

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】八年級(jí)的小華同學(xué)與小組的同學(xué)們?cè)谧觥疤骄科矫骁R成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，小心地移動(dòng)蠟燭B，直到與蠟燭A的像重合，如圖所示。

（1）在此實(shí)驗(yàn)中采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到 ， 巧妙地解決了的問(wèn)題；
（2）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較關(guān)系；
（3）移去蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上接收到蠟燭A燭焰的像(選填“能”或“不能”)，這說(shuō)明平面鏡所成的像是像(選填“虛”或“實(shí)”)；
（4）小華將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，蠟燭所成像的大小(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
（5）小組的曉敏同學(xué)將玻璃板傾斜了一定角度，（選填“能”或“不能”）使蠟燭B與蠟燭A的像重合。這一現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用你能舉出一個(gè)例子嗎？。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在特定的條件下，某些固體表面的動(dòng)能較大的分子克服鄰近分子之間的結(jié)合力，逸出固體表面，直接變?yōu)闅鈶B(tài)分子；另一方面,氣態(tài)分子由于無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)而靠近固體表面時(shí),又可能被固體表面分子吸引而回到固體中，這兩個(gè)過(guò)程是運(yùn)用分子動(dòng)理論來(lái)描述物體的 ________和________（填相反的兩種物態(tài)變化的名稱）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】速度是表示物體的物理量.一物體速度為10m/s，意思是這個(gè)物體每秒運(yùn)動(dòng)的路程是.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平光具座上，A處放置蠟燭，B處放置光屏．將凸透鏡放在光具座50cm的刻度線處，恰好在光屏上得到了清晰的燭焰像．
（1）凸透鏡的焦距為cm；
（2）若將蠟燭再靠近凸透鏡一些，這時(shí)光屏應(yīng)向（左/右）移動(dòng)，才能再次獲得清晰的像，（照相機(jī)/放大鏡/投影儀）就是依據(jù)此原理制成的；
（3）為模擬人眼看遠(yuǎn)處景物時(shí)的調(diào)節(jié)功能，應(yīng)將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡，接下來(lái)的操作是換用焦距更（大/�。┑耐雇哥R，使光屏上成清晰的像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物理量的估測(cè)中，最接近實(shí)際的是

A. 人體感到舒適的溫度約為37℃ B. 對(duì)人體安全的電壓為不高于220V

C. 兩枚新鮮的雞蛋重約為1N D. 臺(tái)燈正常工作時(shí)電功率約為700W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電熱水壺中裝有2kg的水，當(dāng)水溫升高了50℃時(shí)，此過(guò)程將電能轉(zhuǎn)化為___________能，水吸收的熱量為___________J．[c水=4.2×103J/（kg﹒℃）]

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是上課時(shí)的一個(gè)場(chǎng)景，同學(xué)們能從不同角度看到投射在幕布上的內(nèi)容，這是因?yàn)楣庠谄聊簧习l(fā)生了（選填“鏡面”或“漫”）反射，這種反射（選填“遵循”或“不遵循”）光的反射定律，幕布（選填“是”或“不是”）光源。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】金秋八月九中的校園到處彌漫著讓人沉醉的桂花香味，校園充滿花香這是因?yàn)?/span> ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案