分析 (1)電流表、待測電阻、滑動變阻器串聯(lián)接入電路,電壓表并聯(lián)在待測電阻兩端;滑動變阻器的滑片向右滑動時連入電路的電阻變小,滑動變阻器使用右半段,接右下接線柱;
(2)小明把最后一根導線連接完畢后,立即看到電壓表和電流表立即都有較大示數(shù),電表有示數(shù)說明電路閉合,開關沒有斷開;電表示數(shù)較大,說明電路電阻太小,滑動變阻器沒有調到最大阻值處;
(3)確定電壓表量程、最小分度值,讀出電壓表示數(shù),由歐姆定律變形公式求出電阻阻值,三次測量結果取平均值作為最終結果;
(4)由于滑動變阻器串聯(lián)在電路中,當開關S2由1撥到2時,電阻兩端的電壓發(fā)生變化,而實驗中認為電阻兩端電壓不變,導致實驗錯誤,實驗電路圖設計不合理.
解答 解:
(1)電流表、待測電阻、滑動變阻器串聯(lián)接入電路,電壓表并聯(lián)在待測電阻兩端,電源電壓3V,所以電壓表使用0-3V量程,電路連接如圖所示:
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(2)小明把最后一根導線連接完畢后,立即看到電壓表和電流表立即都有較大示數(shù),他在實驗操作中的兩處錯誤是:連接電路時開關沒有斷開,滑動變阻器滑片沒有調到最大阻值處;
(3)由圖乙知,電壓表量程是0~3V,最小分度值是0.1V,電壓表示數(shù)是2.6V,第三次的電阻阻值R3═$\frac{{U}_{3}}{{I}_{3}}$=$\frac{2.6V}{0.5A}$=5.2Ω,
電阻阻值為Rx═$\frac{{R}_{1}+{R}_{2}+{R}_{3}}{3}$=$\frac{5.1Ω+5.3Ω+5.2Ω}{3}$=5.2Ω;
(4)在該實驗設計中:由于滑動變阻器串聯(lián)在電路中,當S2由1撥到2時,電阻兩端的電壓發(fā)生變化,而實驗中認為電壓不變,導致實驗計算結果錯誤,該實驗存在缺陷,設計不合理.
故答案為:
(1)見上圖;(2)連接電路時開關沒有斷開;滑動變阻器滑片沒有調到最大阻值處;(3)5.2;5.2(4)由于滑動變阻器串聯(lián)在電路中,S2由1撥到2時,電阻兩端的電壓發(fā)生變化.
點評 此題考查的是伏安法測電阻實物的連接和注意事項、電壓表的讀數(shù)和電阻的計算及減小誤差的方法,考查角度全面,但難度不大.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 完成5個工作循環(huán),10個沖程,對外做功10次 | |
B. | 完成10個工作循環(huán),20個沖程,對外做功20次 | |
C. | 完成5個工作循環(huán),20個沖程,對外做功5次 | |
D. | 完成10個工作循環(huán),40個沖程,對外做功10次 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 發(fā)生彈性形變的物體會對它所接觸的物體產生彈力的作用 | |
B. | 同一物體發(fā)生的形變越大,彈力就越大 | |
C. | 平時所說的壓力、支持力、拉力,就其力的性質而言都是彈力 | |
D. | 兩個物體不接觸也有可能有彈力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一位普通中學生的質量約為500kg | B. | 普通課桌的高度約為70cm | ||
C. | 光在水中傳播的速度是3×108m/s | D. | 人的眼睛迅速眨一下的時間約為2s |
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