10．夏日炎炎，蚊子滋生，傳播疾病，令人煩惱．小明根據(jù)蚊子在夜間具有趨光性（尤其是紫色光）的特點(diǎn)，打算自制滅蚊燈．
小明從廢舊節(jié)日彩燈上拆得一個(gè)紫色小燈泡，其額定電壓為2.5V．為測(cè)得小燈泡的額定功率，小明找來(lái)蓄電池組（電壓為6V）、滑動(dòng)變阻器、電壓表、電流表、開關(guān)、導(dǎo)線等，展開實(shí)驗(yàn)探究．

（1）請(qǐng)根據(jù)電路圖如圖1用筆畫線代替導(dǎo)線連接實(shí)物圖（電流表使用大量程）．
（2）閉合開關(guān)S前，滑片P應(yīng)放在使滑動(dòng)變阻器接人電路的阻值最大（最大/最�。┨帲�
（3）閉合開關(guān)s后，小燈泡不亮，觀察發(fā)現(xiàn)：小燈泡是完好的；電壓表有示數(shù)；電流表指針指向零刻度線．電路可能存在的故障是燈座斷路．
（4）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P直至電壓表的示數(shù)為2.5V，此時(shí)小燈泡處于額定工作狀態(tài)，根據(jù)如圖3所示電流表的示數(shù)可知其額定功率為4.5W．
（5）小明找來(lái)紗布做成燈罩罩住小燈泡，打算在燈罩上涂粘膠，當(dāng)小燈泡工作發(fā)出紫色光時(shí)，飛過來(lái)的蚊子就會(huì)被粘膠粘�。∶髟谑袌�(chǎng)上找到A、B、C三種類型的粘膠，對(duì)其粘性強(qiáng)弱進(jìn)行比較．
①取三張相同規(guī)格的紙片，水平放置，分別在紙片的上表面涂上A、B、C三種類型的粘膠．
②同時(shí)在三張紙的上表面各輕輕布撒30粒芝麻．
③同時(shí)將三張紙騰空倒置1min．
④將三張紙翻轉(zhuǎn)，數(shù)出A、B、c三種類型粘膠上殘留的芝麻數(shù)量，見下表．
粘膠類型ABC
殘留的芝麻數(shù)量22812
為達(dá)到最佳的滅蚊效果，小明應(yīng)選用的粘膠類型為A．

分析 （1）由燈的額定電壓表確定電壓表的量程，電流表選用大量程，根據(jù)電路圖連成串聯(lián)電路，電壓表測(cè)燈泡兩端電壓；
（2）閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于阻值最大值處；
（3）燈泡不亮，電流表指針指向零刻度線，說(shuō)明電路斷路或電路的電阻很大；電壓表有示數(shù)，說(shuō)明電壓表與電源連通，據(jù)此判斷故障所在；
（4）燈在額定電壓下的功率為額定功率，根據(jù)電流表大量程讀出燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表示數(shù)，根據(jù)P=UI計(jì)算其額定功率；
（5）根據(jù)控制變量法和轉(zhuǎn)換法，由題意可知，同樣情況下能粘的芝麻數(shù)量越多，說(shuō)明膠的粘性越強(qiáng)，滅蚊效果最好，由此分析即可．

解答 解：（1）根據(jù)電路圖將燈泡、變阻器、電流表連成串聯(lián)電路，電壓表并聯(lián)在燈泡兩端，因?yàn)闊襞蓊~定電壓2.5V，所以使用0-3V量程；由題意，電流表使用0-3A量程，并注意電流從正接線柱流入，如下圖所示：

（2）為了保護(hù)電路安全，閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于阻值最大值處；
（3）閉合開關(guān)s后，小燈泡不亮，電流表指針指向零刻度線，說(shuō)明電路斷路或電路的電阻很大；電壓表有示數(shù)，說(shuō)明電壓表與電源連通，由此可判斷與電壓表并聯(lián)的燈所在的支路可能斷路了，而導(dǎo)致電壓表串聯(lián)在電路中，又因小燈泡是完好，所以電路可能存在的故障是燈座斷路了；
（4）燈在額定電壓下的功率為額定功率，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P直至電壓表的示數(shù)為 2.5V，此時(shí)小燈泡處于額定工作狀態(tài)；
由圖3知，流表使用0-3A量程，分度值0.1A，此時(shí)通過燈泡的電流為1.8A，所以燈泡的額定功率P=UI=2.5V×1.8A=4.5W；
（5）由題意，根據(jù)表格數(shù)據(jù)，同樣情況下A類型的粘膠能粘的芝麻數(shù)量越多，說(shuō)明膠的粘性越強(qiáng)，所以滅蚊效果最好．
故答案為：（1）見上圖；
（2）最大；
（3）燈座斷路；
（4）2.5；4.5；
（5）A．

點(diǎn)評(píng) 本題緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，測(cè)量小燈泡的額定功率，考查了電路連接、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、常見故障的分析、操作過程、功率計(jì)算和控制變量法、轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用，綜合性較強(qiáng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．用量筒、細(xì)鐵絲、蠟塊（能夠放入量筒中）、適量的水（水的密度已知，為ρ），設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)量蠟塊的密度．
（1）請(qǐng)寫出主要的實(shí)驗(yàn)步驟和直接測(cè)量的物理量符號(hào)：①在量杯中倒入適量的水，記下水面處的刻度V1，
②把蠟塊輕輕地放入水中，記下水面到達(dá)的刻度V2，
③用細(xì)鐵絲將蠟塊下壓，使其浸沒在水中，記下水面到達(dá)的刻度V3
（2）蠟塊密度的表達(dá)式：ρ蠟=$\frac{{ρ}_{水}（{V}_{2}-{V}_{1}）}{{V}_{3}-{V}_{1}}$．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．船在2米深的水下有一小洞，洞的面積為10厘米2，為了把洞堵住，填充物至少要承受多少的力？（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖1所示，AB是一根導(dǎo)體，通過導(dǎo)線、開關(guān)連接在靈敏電流計(jì)的兩接線柱上．某同學(xué)想利用該裝置探究“感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)”，提出了以下猜想：

①可能與切割導(dǎo)體的數(shù)量有關(guān)；
②可能與切割速度有關(guān)；
③可能與切割磁感線的導(dǎo)體長(zhǎng)度有關(guān)；…
（1）在實(shí)驗(yàn)過程中，判斷有感應(yīng)電流產(chǎn)生的依據(jù)是靈敏電流計(jì)的指針是否偏轉(zhuǎn)．
（2）請(qǐng)你再提出一個(gè)猜想：感應(yīng)電流的大小可能與磁場(chǎng)的強(qiáng)弱有關(guān)．
（3）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中，改變導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)速度，測(cè)出每次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表偏轉(zhuǎn)示數(shù)的最大值，實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
速度（cm/s）123456
電流（mA）2.04.05.98.110.211.8
分析表中數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是在磁場(chǎng)強(qiáng)弱相同時(shí)，導(dǎo)體切割磁感線的速度越大，產(chǎn)生的感應(yīng)電流越大．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后該同學(xué)產(chǎn)生新的疑問：電流表指針為什么會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)呢？拆開電流表后，發(fā)現(xiàn)其結(jié)構(gòu)如圖2所示，由此可知電流表指針偏轉(zhuǎn)的原理是通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．小明用如圖1所示電路來(lái)測(cè)量小燈泡的電功率（部分實(shí)驗(yàn)器材的規(guī)格已標(biāo)明）

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖l中滑動(dòng)變阻器連入電路，使之接入電路的阻值最大；
（2）實(shí)驗(yàn)中，小明發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，兩電表指針始終處于圖2所示位置，則接線柱⑥⑦間（填接線柱的數(shù)字編號(hào)）出現(xiàn)了斷路（選填“短路”或“斷路”）；
（3）有一位同學(xué)在連接電路后，閉合開關(guān)，在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片的過程中發(fā)現(xiàn)：燈泡變亮?xí)r，電壓表的示數(shù)變�。粺襞葑儼禃r(shí)，電壓表的示數(shù)變大．經(jīng)檢查所用器材完好，請(qǐng)指出問題可能是電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端了．
（4）故障排除后，小明從滑動(dòng)變阻器接入電路阻值最大時(shí)開始記錄數(shù)據(jù)，得到小燈泡U-I圖象如圖3所示，則小燈泡的額定功率是0.75W，所用滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是下列四個(gè)選項(xiàng)中的C（選填選項(xiàng)前字母）：
A“5Ω 2A”B“15Ω 2A”C“25Ω 2A”D“30Ω 2A”
（5）由圖3可以算出燈泡兩端電壓為0.5V時(shí)燈絲電阻為5Ω，且正常發(fā)光時(shí)電阻明顯變大，這是由于燈泡電阻隨溫度的升高而增大．
（6）在某次調(diào)節(jié)中，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值減小了△R1，小燈泡的阻值變化了△R2，則△R1＞△R2（選填“＞”、“＜”或“=”），機(jī)智的小明略加思考很快完成了分析，相信聰明的你也可以的：變阻器電阻減小，導(dǎo)致電路中電流增大，且電路中總電阻變小，而燈絲溫度升高，電阻變大，所以可以得出上述結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．在測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，小麗連接了如圖1所示的電路（其中部分連線沒有畫出），已知所有儀器完好，待測(cè)小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖1中的電路連接完整．（要求連線不得交叉；滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)，滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻變大）．
（2）小麗連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅，檢查后，發(fā)現(xiàn)連線正確，請(qǐng)你找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處：
①連接電路時(shí)，開關(guān)未斷開；
②閉合電路前，滑動(dòng)變阻器沒有調(diào)到最大阻值處．
（3）糾正錯(cuò)誤后，小麗記錄多組數(shù)據(jù)，畫出如圖2所示的關(guān)系圖線，根據(jù)圖線信息可知，小燈泡正常發(fā)光時(shí)，燈絲的電阻為12.5Ω，小燈泡的額定功率是0.5W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．小明同學(xué)做“測(cè)量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)，電路圖如甲所示，用電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10Ω，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格分別為“10Ω 1.5A”和“100Ω1.0A”，請(qǐng)你完成下列內(nèi)容．

（1）連接電路的過程中開關(guān)應(yīng)斷開；實(shí)驗(yàn)前，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P位于b（選填“a”或“b”）端．
（2）為了保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，他選用的滑動(dòng)變阻器規(guī)格應(yīng)為100Ω 1.0A．
（3）實(shí)驗(yàn)中，正確連接電路，且操作正確，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0.06A，但小燈泡不發(fā)光，電壓表有較小偏轉(zhuǎn)，那么接下來(lái)的最恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)操作是A（填字母）
A．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)
B．檢查電路是否短路，替換同一規(guī)格的小燈泡
C．檢查電路是否斷路，替換同一規(guī)格的小燈泡
（4）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)滑動(dòng)變阻器調(diào)到某一位置時(shí)，電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙、丙所示，電流表的示數(shù)為0.28A，小燈泡的額定功率為0.7W．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明還想用剛才的器材來(lái)探究電流與電壓的關(guān)系，他的想法不可行（選填“可行”或“不可行”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．用鉛筆畫線表示導(dǎo)線把各電路元件按要求連接起來(lái)，要求：
①L1、L2并聯(lián)；②用開關(guān)控制整個(gè)電路；③電流表測(cè)L1的電流（0-0.6A量程）；④用滑動(dòng)變阻器改變通過L2的電流大小且滑片向左移動(dòng)時(shí)燈L2變亮．根據(jù)你的連接在右邊方框內(nèi)再畫出相對(duì)應(yīng)的電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

20．下列現(xiàn)象與物理知識(shí)對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�
A．陽(yáng)光照射到大地，霧氣不見了--汽化
B．雙手相互摩擦取暖--熱傳遞改變物體內(nèi)能
C．撒在地上的水干了--升華
D．冬季人們常用熱水袋取暖--做功改變物體內(nèi)能

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同步練習(xí)冊(cè)答案