【題目】下列說法正確的是( )
A.電視廣播和移動通信都是利用超聲波來傳遞信息
B.微觀粒子按從大到小排列順序為:原子核、原子、夸克
C.超導體和電磁鐵都屬于高新技術(shù)材料
D.中考實行網(wǎng)上閱卷,條形碼掃描器中的光敏二極管使用的是半導體材料
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面是色光的混合,混合后的顏色正確的是( )
A.紅色和綠色混合,得到靛色
B.藍色和紅色混合,得到黃色
C.綠色和黃色混合,得到橙色
D.黑色、綠色和藍色混合,得到白色
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】北方的寒冬,自來水管往往因管內(nèi)水結(jié)冰膨脹而破裂.在自來水管外捆扎發(fā)泡塑料,可以有效解決該問題,這是因為發(fā)泡塑料的( )
A.硬度較小
B.隔熱性好
C.密度小
D.導電性好
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在高州北部山區(qū)正在建設(shè)茂名市第一個風力發(fā)電站.風力發(fā)電將風能轉(zhuǎn)化為能,風能屬于(填“可”或“不可”)再生能源.發(fā)電機是利用原理發(fā)電的.
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【題目】在三個相同的燒杯里裝入質(zhì)量相等的甲、乙、丙三種不同的液體,把一支裝有適量鐵砂的平底試管先后放入這三個燒杯中,靜止后如圖所示.下列說法正確的是( )
A. 試管在甲液體中受到的浮力最大
B. 甲液體的密度最大
C. 丙液體對燒杯底部的壓強最小
D. 試管在三種液體中排開液體的重力一樣大
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【題目】放在同一水平桌面上的甲、乙兩個相同的容器盛有不同的液體,現(xiàn)將兩個相同的物塊分別放入兩容器中,當兩物塊靜止時,兩容器中液面恰好相平,兩物塊所處的位置如圖所示.則( )
A.乙容器中液體的密度大
B.乙容器底部受到液體的壓強較大
C.甲容器中物塊排開液體的重力較大
D.乙容器中物塊受到液體的浮力較大
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【題目】小明在探究杠桿的平衡條件的實驗中,以杠桿中點為支點.
(1)在調(diào)節(jié)杠桿平衡時,小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向 (A、左/B、右)調(diào)節(jié).
(2)如圖甲所示,杠桿在水平位置平衡,記錄數(shù)據(jù).根據(jù)這一次實驗數(shù)據(jù),小明立即分析得出杠桿的平衡條件,小明這種做法的不足是: .
(3)如圖乙所示,小明設(shè)計了兩種實驗方案:第一種彈簧測力計沿豎直方向拉,其讀數(shù)為F1;第二種彈簧測力計傾斜拉,其讀數(shù)為F2.第 (一/二)種實驗方案更方便,理由是: .兩次彈簧測力計讀數(shù)F1 (</=/>)F2.
(4)杠桿不處于水平位置能否平衡?小海和小紅意見不同.小海認為能平衡,于是他每次讓杠桿傾斜時靜止,這樣實驗也得出了同樣的杠桿平衡條件.小海認為杠桿平衡不一定是水平的,這種說法對嗎? (對/錯),小紅仔細研究后發(fā)現(xiàn)自己的在水平位置實驗的方案比小海好,請你說出小紅的理由: .
(5)實驗結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學利用如圖丙所示裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因可能是: .
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【題目】為了有效、和平利用核裂變時所產(chǎn)生的能量,科學家們研制成了 , 從而使鏈式反應(yīng)可以在人工的控制下緩慢進行,核裂變除了可以用于發(fā)電外,在軍事上還可以做成威力強大的 .
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