20．下列事例中，屬于探究物體振動發(fā)聲的是（　�。�
A．拍手時，魚缸里的魚兒會受到驚嚇
B．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓時見到泡沫屑不停地跳動
C．放在玻璃鐘罩里發(fā)聲的音樂芯片，隨空氣的抽出聲音變小
D．把敲響的音叉接觸水面時，濺起水花

分析 解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播；

解答 解：
A、拍手時，魚缸里的魚兒會受到驚嚇，是聲音通過空氣和水傳遞到魚的耳朵中，說明氣體和液體可以傳聲，故A不符合題意；
B、敲擊鼓面發(fā)聲時，鼓面是振動的，所以鼓面上的泡沫塑料屑會不停的運動，可以探究聲音的產(chǎn)生原因，故B符合題意；
C、放在玻璃鐘罩里發(fā)聲的音樂芯片，隨空氣的抽出聲音變小，說明聲音不能在真空中進行傳播，故C不符合題意；
D、發(fā)聲的音叉在振動，把敲響的音叉接觸水面時，濺起水花，可以探究聲音的產(chǎn)生原因，故D符合題意．
故選BD．

點評 此題探究的是聲音的產(chǎn)生和傳播條件，結(jié)合了轉(zhuǎn)換法進行分析聲音的產(chǎn)生原因，是中考的熱點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．按要求作圖：

（1）請作出圖甲中：①力F的力臂l；②杠桿受到的阻力F2．
（2））如圖乙所示，在“○”處可以連接電流表或電壓表測量電路中的電流、電壓，使L1與L2串聯(lián)．
（3）如圖丙所示的電路中，有幾根導線尚未連接，請用筆劃線代替導線補上．補上后要求：①兩燈泡并聯(lián)；②電流表測燈L1的電流；③閉合開關(guān)后，向左端移動滑動變阻器的滑片P，兩燈均變暗．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．你來經(jīng)歷一次小宇和小青的探究過程吧．
小宇以一定速度將石子向斜上方拋出，石子所做的運動叫斜拋運動，他想怎樣才能將石子拋得更遠呢？于是他找來小青一起做了如下探究：
他們用如圖a所示的裝置來做實驗，保持容器水平，讓噴水嘴的位置不變，用開關(guān)控制水噴出的速度．
（1）首先讓噴水嘴的方向不變（即拋射角不變）做了三次實驗：第一次讓水的噴出速度較小，這時水噴出后落在容器的A點；第二次，讓水的噴出速度稍大，噴出后落在容器的B點；第三次，讓水的噴出速度最大；水噴出后落在容器的C點．小宇和小青經(jīng)過分析得出如下結(jié)論：在拋射角一定時，當物體拋出的速度越大，拋出的距離就越遠．
（2）然后控制開關(guān)讓水噴出的速度不變，讓水沿不同方向噴出，如圖b所示又做了幾次實驗，得到如下的數(shù)據(jù)：
噴嘴與水平方向的夾角15°30°45°60°75°
落點到噴嘴的水平距離/cm5086.610086.650
（3）小宇和小青對上述數(shù)據(jù)進行了歸納分析，當夾角為45°時，拋出距離最大．小宇和小青總結(jié)了一下上述探究過程，他們明確了斜拋物體在水平方向上飛行的距離與速度和拋射角有關(guān)，他們感到這次探究的成功得益于在探究過程中兩次較好地運用了控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列對聲的利用，其說法不正確的是（　　）
A．黑暗中海豚利用回聲確定食物的方向和位置
B．可以利用聲波清洗眼鏡
C．利用聲波可以在飛機上勘測地熱
D．聽老師講課獲得知識，是利用聲音能傳遞信息

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，電源電壓保持不變，電阻R1、R2的阻值分別為20Ω和30Ω，閉合S1，斷開S2時，電流表的示數(shù)為0.15A；求：
（1）電源電壓為多少？
（2）當同時閉合S1、S2時，電壓表的示數(shù)為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．某品牌太陽能熱水器的水箱裝有100kg的水，在太陽的照射下水溫從20℃的升高40℃，不計熱量的散失．
（1）求熱水器中的水吸收的熱量．[水的比熱容c=4.2×103J/（kg•℃）]
（2）要完全燃燒多少體積的煤氣可以產(chǎn)生相同的熱量？（煤氣的熱值q=4.0×107J/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，一束光射到水面上發(fā)生光的折射，請畫出入射光線AO的折射光線，并標明折射角γ．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．2015年11月底于北京召開的WRC世界機器人大會帶來了一場機器人的饕餮盛宴．如圖，他們可以演奏、跳舞、踢球，還可以通過電炒鍋做出熱氣騰騰的飯菜．智能機器人可以直接接入家庭電路中，使用的驅(qū)動裝置主要是電力驅(qū)動裝置，如步進電機、伺服電機等；或鋰動力電池供電，連續(xù)工作時間3-4小時．最重要的一點，當機器人快沒電時，會自動進行室內(nèi)定位，尋找到充電樁進行充電，用戶根本不用為機器人電量不足問題操心．
請結(jié)合文字介紹及圖片信息指出與它有關(guān)的電學或者熱學物理現(xiàn)象及對應(yīng)的物理知識．（不得與示例重復）

示例：
物理現(xiàn)象：智能機器人做出熱氣騰騰的飯菜；
物理知識：熱傳遞改變了飯菜的內(nèi)能．
物理現(xiàn)象：機器人充電；
物理知識：將電能轉(zhuǎn)化為化學能儲存在電池內(nèi)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．新塍鎮(zhèn)某地段正在建造商品房，建設(shè)工地設(shè)置了一些供施工人員居住的臨時住房，臨時住房與廁所有一段距離，為了方便工人夜晚上廁所同時又不至于造成不必要的能源浪費．電工對廁所的照明電路進行適當改裝，將“220V、40W”的電燈L、阻值為990Ω的電阻R和開關(guān)S、S1連成如圖所示的電路．天黑后，光控開關(guān)處于閉合狀態(tài)；無人如廁時，聲控開關(guān)斷開，燈L較暗但能起到指示作用；當有人如廁時，聲控開關(guān)閉合，燈L正常發(fā)光起到照明作用．求：
（1）電工設(shè)計的電路圖中S1是聲控開關(guān)（選“光控”或“聲控”）．
（2）當燈L起指示作用時，一個晚上（晚18：00～次日早06：00）燈L消耗的電能是多少度？（結(jié)果保留兩位小數(shù)）
（3）有人如廁和無人如廁時電路消耗的電功率之比．

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