如圖，用100牛的力把一個重為10N的物體壓在豎直墻壁上，物體處于靜止狀態(tài)．當壓力減為50N時，物體沿豎直墻壁勻速下滑，則物體下滑時受到的摩擦力大小是（　�。�

A. 5 N B. 10 N C. 40 N D. 50 N

B 【解析】因為物體勻速下滑，所以物體受力平衡。在豎直方向上，物體受到的重力和墻對物體向上的摩擦力是一對平衡力。所以f＝G＝10N.故選B.
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：湖北省十堰市丹江口市2018屆九年級上學期期末考試物理試卷 題型：單選題

如圖所示，電源電壓不變，閉合開關S，當滑片P向上移動時，下列說法正確的是( ）

A. 電壓表示數(shù)變大，小燈泡變暗 B. 電流表示數(shù)變小，小燈泡變暗

C. 電壓表示數(shù)不變，小燈泡變亮 D. 電流表示數(shù)不變，小燈泡變亮

C 【解析】由電路圖可知，燈泡與滑動變阻器串聯(lián)，電壓表測電源兩端的電壓，電流表測電路中的電流。因電源電壓不變，所以，滑片移動時，電壓表的示數(shù)不變，故A錯誤；當滑片P向上移動時，變阻器接入電路中的電阻變小，電路中的總電阻變小，由歐姆定律可知，電路中的電流變大，即電流表的示數(shù)變大，故BD錯誤；因燈泡的亮暗取決于實際功率的大小，所以,由P＝I2R可知，燈泡的實際功率變大，燈泡變亮，故C正確。 ...

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科目：初中物理 來源：2018年山東省臨沂市平邑縣中考模擬 物理試卷 題型：單選題

關于聲現(xiàn)象，下列說法錯誤的是（ ）

A. 弦樂隊在演奏前，演奏員要調節(jié)樂器的弦的松緊，這樣做的目的是為了改變音調

B. 詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”的“高”指聲音的響度大

C. 用聲波能粉碎人體內的“小石頭”，說明聲波具有能量

D. 人耳聽不到蝴蝶翅膀振動的聲音，是因為蝴蝶翅膀振動的幅度太小

D 【解析】A. 弦樂隊在演奏前，演奏員要調節(jié)樂器的弦的松緊，這樣做的目的是為了改變音調，故A正確；B. 詩句中的“高”是指的聲音的響度大，故B正確。C. 用聲波能粉碎人體內的“小石頭”，說明聲波具有能量，故C正確。D. 人耳聽不到蝴蝶翅膀振動的聲音，是因為蝴蝶翅膀振動的頻率太低，低于20Hz，不是頻率太高，故D錯誤。

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科目：初中物理 來源：內蒙古烏蘭察布分校2017-2018學年八年級下學期第一次調考物理試卷 題型：實驗題

在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中，同學們提出了以下幾種猜想：

A．與接觸面的壓力大小有關

B．與接觸面積大小有關

C．與運動的快慢有關

D．與接觸面的粗糙程度有關

為了驗證以上猜想是否正確，小慧同學用一個表面平整的長木板、一個帶鉤的木塊、一塊棉布、一塊毛巾和一只彈簧測力計設計了如圖1所示的實驗，

實驗數(shù)據(jù)如下表所示：

(1)為了測量滑動摩擦力的大小，應在水平長木板上，用彈簧測力計沿水平方向 _____ 拉動木塊．此時，摩擦力的大小就等于彈簧測力計的示數(shù)是利用了__________________ 的知識；

（2）由序號1，2，3的三次實驗，可驗證猜想______ （填字母）；

（3）要驗證猜想B，應選取序號為_______________ 的三次實驗；

（4）要驗證猜想D，應選取序號為_______________ 的三次實驗；

（5）從以上實驗中，我們可以得出結論：滑動摩擦力的大小跟_______與 _______有關，與接觸面積大小、物體運動的快慢等 ________ 。

（6）實驗探究中，小慧采用的實驗探究方法是______ ；

A．類比法      B．科學推理法        C．控制變量法

勻速 二力平衡的條件 A 3、4、5 1、6、7 接觸面的壓力大小 接觸面的粗糙程度 無關 C 【解析】(1)根據(jù)二力平衡的原理，只有物體做勻速直線運動時，拉力才與摩擦力大小相等；(2)分析表格數(shù)據(jù)，接觸面、放置都相同，壓力不同，測力計示數(shù)不同，所以小慧驗證的是摩擦力的大小與壓力的大小關系，即猜想A.(3)“探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小有關”的實驗中，應控制壓力和接觸面的粗糙程度相同，接...

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科目：初中物理 來源：內蒙古烏蘭察布分校2017-2018學年八年級下學期第一次調考物理試卷 題型：單選題

下列事件中，屬于防止慣性帶來危害的是（　�。�

A. 為了節(jié)能，公交車進站時要提前關閉發(fā)動機，讓車緩緩進站

B. 汽車行駛時，要保持一定的車距

C. 錘頭松了，敲擊一下尾部就可使錘頭套緊

D. 用力拍打衣服，使衣服上的灰塵掉下來

B 【解析】A. 公交車關閉發(fā)動機后，由于車具有慣性，還要保持原來的運動狀態(tài)，繼續(xù)前進，這是利用慣性，故A不合題意；B. 汽車行駛要保持一定車距是為了防止在遇到緊急情況時，無法及時剎車，發(fā)生追尾現(xiàn)象，屬于防止慣性帶來危害。故B符合題意；C. 敲擊尾部，使錘柄受力開始運動，而錘頭由于慣性還要保持原來的靜止狀態(tài)，結果就可以使錘頭套緊在錘柄上，這是利用慣性，故C不合題意；D. 灰塵原來靜止，衣服運...

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科目：初中物理 來源：內蒙古烏蘭察布分校2017-2018學年八年級下學期第一次調考物理試卷 題型：單選題

下列說法中不正確的是（　�。�

A. G=mg表明物體受到的重力跟它的質量成正比

B. 重力的方向總是豎直向下的

C. g=9.8N/kg的含義是每千克物體受力是9.8N

D. 壓力和支持力都是彈力

C 【解析】A. 在地球附近，g可以認為是一常數(shù)，G＝mg表明物體受到的重力跟它的質量成正比，故A正確；B. 重力的方向總是豎直向下的，故B正確；C. 9.8N/kg表示質量為1kg的物體受到的重力是9.8N，故C錯誤；D. 壓力和支持力是按照作用效果命名的，其實質都是彈力，故D正確。故選C.

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科目：初中物理 來源：2018年山東省臨沂市中考模擬沖刺（三）物理試卷 題型：實驗題

在“探究杠桿平衡條件”的實驗中，把杠桿的中點支在支架上，杠桿靜止在圖甲所示的位置。

（1）杠桿的位置如圖甲所示，此時應調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母使其向________（選填“左”或“右”）移動，使杠桿在水平位置平衡，實驗時施加的動力和阻力的方向都是豎直方向，這樣做的好處是____________。

（2）某同學做了圖乙一次實驗后就得出了“動力×動力臂=阻力×阻力臂”的結論，小明同學認為他的做法不合理，理由是__________________________。

（3）如果乙圖左右兩側各加掛一個鉤碼，杠桿的_____________端會下降。

（4）利用如圖丙所示裝置進行實驗，每個鉤碼重0.5N，杠桿平衡時彈簧測力計的讀數(shù)應為_______N．如果保持彈簧測力計拉力作用點的位置不變，把彈簧測力計沿虛線方向拉，為了保證杠桿在水平位置平衡，其示數(shù)將_______（選填：“變大”“不變”或“變小”）。

左 方便測量力臂 一次實驗得出的結論具有偶然性 左 2.25 變大 【解析】杠桿的位置如圖甲所示，此時應調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母使其向左移動，使杠桿在水平位置平衡，實驗時施加的動力和阻力的方向都是豎直方向，這樣做的好處是方便測量力臂的大小。 某同學通過一次實驗得出結論的做法不合理，因為一次實驗得出的結論具有偶然性，不是普遍性結論。 如果乙圖左右兩側各加掛一個鉤碼，3G×3L＞4G×...

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科目：初中物理 來源：2018年山東省臨沂市中考模擬沖刺（三）物理試卷 題型：單選題

如圖所示，閉合開關S，A、B、C、D四個小磁針靜止時指向正確的是（ ）

A. 小磁針A B. 小磁針B C. 小磁針C D. 小磁針D

C 【解析】試題分析： 根據(jù)電源的正負極確定通電螺線管的電流方向；利用安培定則確定通電螺線管左側為S極，右側為N極；磁感線從磁體的N極出來回到S極，畫出磁體周圍的磁感線，由于磁場中任一點小磁針北極和該點的磁感線方向一致，所以A磁針N極指向左端；B磁針N極指向右端；C磁針N極指向右端；D磁針N極指向左端，只有C磁針指向正確．

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科目：初中物理 來源：人教版第9章 壓強能力拓展提高檢測題三 題型：單選題

體重60kg的張超為了估測自己雙腳站立時對地面的壓強，他穿上一雙平底鞋站在一張方格紙上，描畫出一只鞋的鞋底邊緣的輪廓如圖所示，已知小方格每邊邊長2cm．他對地面的壓強大約是（　　）

A. 1.5×104Pa B. 3.0×104Pa C. 1.5×103Pa D. 3.0×103Pa

A 【解析】小方格邊長2cm，面積，根據(jù)圖像讀出一只腳的底面積為52格，查方格過程大于半格算一格，小于半格舍去。兩只腳共計104格，底面積，根據(jù)壓強計算公式

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