滑板是一種時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在水平地面上，將一只腳踏在滑板上，另一只腳向后蹬地，滑板就能向前運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)開___________；此時(shí)若停止向后蹬地，由于_________滑板還會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段距離。

物體間力的作用是相互的 慣性 【解析】(1)將一只腳踏在滑板上，另一只腳向后蹬地，給地面一個(gè)向后的力，物體間力的作用是相互的，地面給人一個(gè)向前的力，推動(dòng)人前進(jìn)。(2)人和滑板原來是運(yùn)動(dòng)的，停止向后蹬地，人和滑板由于慣性要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，繼續(xù)前進(jìn)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年度人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第九章 壓強(qiáng) 綜合訓(xùn)練題 題型：填空題

如圖所示，一個(gè)底面積為20cm2，深度為10cm的杯子裝滿水時(shí)，水對(duì)杯子底部的壓強(qiáng)為______Pa，水對(duì)杯子底部的壓力為_____N.（g取10N/kg）

1000 2 【解析】水對(duì)杯子底的壓強(qiáng)： ，根據(jù)可得，水對(duì)杯子底的壓力： ． 故答案為：1×103；2．

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)同步測試卷 9.4流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 題型：簡答題

為了乘客的安全，北京地鐵1號(hào)線在距離車體一定的位置設(shè)置了一條黃色的安全線。請(qǐng)你用相關(guān)的物理知識(shí)解釋為什么要設(shè)置安全線。

當(dāng)列車進(jìn)站時(shí)，會(huì)使列車周圍的空氣流速加快，使人和列車之間的空氣流動(dòng)速度加快，人靠近列車一側(cè)壓強(qiáng)減��；人身后的壓強(qiáng)，大于靠近列車一側(cè)的壓強(qiáng)，則人受力的合力指向車的方向；人就容易被推向運(yùn)行的列車，所以要設(shè)置地鐵安全黃線。避免出現(xiàn)安全事故。 【解析】從流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系方面考慮。

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)同步測試卷 9.4流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 題型：單選題

如圖所示，以下四個(gè)關(guān)于“氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”的現(xiàn)象中，壓強(qiáng)p1、p2大小關(guān)系正確的是（ ）

A. p1＞p2

B. p1＞p2

C. p1＞p2

D. p1＞p2

A 【解析】試題分析：流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：在流體中，流速快的地方壓強(qiáng)越小。A、如圖物體上表面平直，下表面向下彎曲，相同時(shí)間內(nèi)，空氣經(jīng)過下方的路程比上方路程長，下方流速大，壓強(qiáng)小，即P1＞P2，故A正確；B、如圖物體上下表面凸起程度相同，相同時(shí)間內(nèi)，空氣經(jīng)過兩面的路程相同，速度相同，壓強(qiáng)相同，即P1=P2，故B不正確；C、對(duì)著兩張紙的中間吹氣，兩張紙中間的空氣流速變大，壓強(qiáng)變小，小于紙外側(cè)的...

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科目：初中物理 來源：江蘇省2018年八年級(jí)物理第9章《力和運(yùn)動(dòng)》單元提高測試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究二力平衡的條件”活動(dòng)中。

（1）如果物體只受到兩個(gè)力的作用，且處于____狀態(tài)，說明這兩個(gè)力是相互平衡的。由此，小明提出，能否利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究二力平衡的條件？

甲 乙 丙

（2）小華認(rèn)為，若采用小明的方案，必須測出物體所受的____和____的大小來進(jìn)行比較。研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測出____的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個(gè)力無法直接測量，所以這一方案無法實(shí)施下去。

（3）為此，兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，如圖乙所示，請(qǐng)你判斷出他們改進(jìn)的先后順序：____（用字母表示），這樣的改進(jìn)是為了減小____對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響

（4）如圖丙，是最終確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)方案。此方案中，由于____，故卡片的重力可忽略不計(jì)。

靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng) 重力 拉力 拉力 BAC 摩擦 卡片重力遠(yuǎn)小于鉤碼 【解析】試題分析：（1）如果物體只受到兩個(gè)力的作用，且處于靜止?fàn)顟B(tài)，說明這兩個(gè)力是相互平衡的。 （2）若采用小明的方案，必須測出物體所受的重力和拉力的大小來進(jìn)行比較。研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測出拉力的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個(gè)力無法直接測量，所以這一方案無法實(shí)施下去。 ...

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科目：初中物理 來源：江蘇省2018年八年級(jí)物理第9章《力和運(yùn)動(dòng)》單元提高測試卷 題型：單選題

如圖所示，放在M、N兩水平桌面上的P、Q兩物體，分別在FP＝5N、FQ=3N的水平拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，可以確定：（ ）

A. 桌面M一定比桌面N粗糙

B. P的速度一定大于Q的速度

C. P的質(zhì)量一定大于Q的質(zhì)量

D. P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力

D 【解析】(1)物體P、Q分別在FP＝5N、FQ＝3N的水平拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡條件得，物體P、Q受到的摩擦力分別是5N、3N.P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力，故D正確。(2)P受到的摩擦力大于B受到的摩擦力，摩擦力跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，P受到的摩擦力大，可能是因?yàn)樽烂鍹比桌面N粗糙造成的；可能是P的質(zhì)量大，重力大，對(duì)桌面的壓力大造成的。故AC說法錯(cuò)誤。...

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科目：初中物理 來源：江蘇省2018年八年級(jí)物理第9章《力和運(yùn)動(dòng)》單元提高測試卷 題型：單選題

用彈簧測力計(jì)拉著重8N的物體在水平面上以2.5m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2N。當(dāng)繩子突然斷開時(shí)，則（ ）

A. 物體速度保持不變，受到的摩擦力小于2N

B. 物體速度逐漸減小，受到的摩擦力等于2N

C. 物體速度逐漸減小，受到的摩擦力等于8N

D. 物體立即停止，受到的摩擦力為零

B 【解析】在水平面上勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體受到兩對(duì)平衡力的作用，一對(duì)是壓力和支持力；另一對(duì)是拉力與摩擦力，摩擦力等于拉力為2N。 當(dāng)繩子突然斷開時(shí)，拉力消失，物體在摩擦力作用下做減速運(yùn)動(dòng)，直到停止； 壓力和接觸面的粗糙程度不關(guān)，所以摩擦力的大小不變，故ACD錯(cuò)誤，B正確； 故選B。

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科目：初中物理 來源：2018年春季人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 12.3 機(jī)械效率檢測題 題型：填空題

如圖所示，將質(zhì)量為100 kg的木箱，用一平行于斜面向上的力從底端勻速拉到斜面頂端。斜面長5 m、高1.6 m，在此過程斜面的機(jī)械效率為80%。則拉力做的功為________ J，拉力所做的額外功為________ J。(取g＝10 N/ kg)

2 000 400 【解析】∵m＝100kg，g＝10N/kg，∴木箱的重力為：G＝mg＝100kg×10N/kg＝1000N， 而h＝1.6m，∴克服重力所做的有用功為：W有用＝Gh＝1000N×1.6m＝1600J， ∵η＝80%，∴拉力做的總功為：W總＝＝2000J．拉力所做的額外功為：W額外＝W總-W有用＝2000J-1600J＝400J．

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科目：初中物理 來源：2018年春季人教版八年級(jí)物理下冊(cè)10.1 浮力檢測題 題型：單選題

將體積相同的兩個(gè)鐵球放入水中，其中空心球漂浮在水面上，實(shí)心球沉在水底。關(guān)于兩球所受的浮力，下列說法中正確的是( )

A. 空心球受到的浮力比實(shí)心球大，所以會(huì)浮在水面上

B. 空心球浸入水中的體積比實(shí)心球小，所以它受到的浮力較小

C. 空心球漂浮在水面上，浮力比重力大

D. 兩球體積相等，所以受到的浮力相等

B 【解析】兩球體積相同，空心球漂浮在水面上，實(shí)心球沉在水底，由F�。溅岩篻V排知，實(shí)心球受到的浮力大，故A、D錯(cuò)，B對(duì)。對(duì)于C選項(xiàng)，因空心球是懸浮在水面上的，所以浮力等于重力，C錯(cuò)。故選B.

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同步練習(xí)冊(cè)答案