運動會進行短跑比賽時,運動員在途中,觀眾通過比較________認為誰跑得快;終點是時,裁判員通過比較________判定誰跑得快.物理學中用________表示物體運動快慢的程度.如圖(1)所示鏈球運動員在拋鏈球前開始旋轉.在這個過程中,她看見周圍的人和建筑物都在旋轉,這是他以________為參照物得到的結論,此時鉛球受________(平衡力/非平衡力).如圖(2)所示,某同學將一支圓珠筆摁在桌面上,準確地說,他是利用________力使筆向下壓的.松手后發(fā)現(xiàn)圓珠筆豎直向上跳起.圓珠筆從松手到上升到最高點的過程中,有關的能量轉化是________.

解:判斷物體的快慢有兩種方法:①相同時間內(nèi),比較路程;②相同路程內(nèi)比較時間.觀眾是通過比較運動員的路程,比較運動快慢;裁判員則是根據(jù)運動員在相同路程(100m)內(nèi)的時間比較快慢.物理上用速度表示物體運動的快慢.
圖1中,看見周圍的人和建筑物都在旋轉,這是他以自己為參照物做出的判斷;鉛球做圓周運動,其運動的方向在不斷發(fā)生變化即運動狀態(tài)變化,則說明鉛球受到非平衡力的作用.
圖2中,手與圓珠筆之間有摩擦,受給圓珠筆一個向下的摩擦力,使圓珠筆壓向桌面;圓珠筆在松手后,向上彈起,是筆內(nèi)彈簧的彈性勢能轉化為筆的重力勢能,使圓珠筆上升.
故答案為:路程、時間、速度、自己、非平衡力、摩擦、彈性勢能轉化為重力勢能.
分析:判斷物體的快慢有兩種方法:①相同時間內(nèi),比較路程;②相同路程內(nèi)比較時間.速度的物理意義是表示物體運動狀態(tài)的物理量.參照物可任意選取,選定后,根據(jù)被研究對象與參照物之間的位置變化情況,判斷物體是運動還是靜止.只要物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化(速度大小或方向變化),物體就受到非平衡力作用.摩擦力發(fā)生在兩個接觸并發(fā)生相對運動的物體之間.根據(jù)彈性勢能和重力勢能的變化情況判斷能量的轉化.
點評:此題考查了力學中的許多知識;根據(jù)速度概念、參照物與物體運動情況的判斷知識、力和運動的關系、摩擦力知識和機械能中的能量轉化知識可解答.
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認為誰跑得快;終點時,裁判員通過比較
時間
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判定誰跑得快.物理學中用
速度
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表示物體運動快慢的程度.如右圖所示鏈球運動員在拋鏈球前開始旋轉.在這個過程中,她看見周圍的人和建筑物都在旋轉,這是她以
球(她自己)
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為參照物得到的結論.

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運動會進行短跑比賽時,運動員在途中,觀眾通過比較
路程
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認為誰跑得快;終點是時,裁判員通過比較
時間
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判定誰跑得快.物理學中用
速度
速度
表示物體運動快慢的程度.如圖(1)所示鏈球運動員在拋鏈球前開始旋轉.在這個過程中,她看見周圍的人和建筑物都在旋轉,這是他以
自己
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為參照物得到的結論,此時鉛球受
非平衡力
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(平衡力/非平衡力).如圖(2)所示,某同學將一支圓珠筆摁在桌面上,準確地說,他是利用
摩擦
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力使筆向下壓的.松手后發(fā)現(xiàn)圓珠筆豎直向上跳起.圓珠筆從松手到上升到最高點的過程中,有關的能量轉化是
彈性勢能轉化為重力勢能
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