分析 (1)根據(jù)沸騰的特點(diǎn)分析;
(2)第26min時(shí)水已經(jīng)沸騰,根據(jù)溫度計(jì)的最小分度值讀出水的沸點(diǎn);
(3)水沸騰前和沸騰時(shí)的現(xiàn)象:沸騰前氣泡在上升過程中,體積逐漸減小;沸騰時(shí),氣泡在上升過程中體積逐漸增大;
(4)減小加熱時(shí)間的方法:適當(dāng)減少水量,適當(dāng)提高水的初溫,給燒杯加蓋.
解答 解:(1)由圖象可知,水在沸騰時(shí)溫度保持不變,持續(xù)吸熱;
(2)溫度計(jì)的分度值是1℃,示數(shù)為96℃;
(3)a圖氣泡在上升過程中體積增大,所以是沸騰時(shí)的圖象;b圖氣泡在上升過程中體積逐漸減小,所以是沸騰前的圖象,在第16min時(shí)水還未沸騰;
(4)圖中沒有給燒杯加蓋,所以為了減少加熱所用時(shí)間,可以適當(dāng)減少水量、給燒杯加蓋或適當(dāng)提高水溫.
故答案為:(1)溫度不變;(2)96;(3)b;(4)減少水的質(zhì)量(合理即可).
點(diǎn)評 本題是觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中要用溫度計(jì)測量溫度,所以考查了溫度計(jì)的使用及讀數(shù).一定要掌握溫度計(jì)的使用規(guī)則,正確使用,同時(shí)在讀數(shù)時(shí),要注意溫度計(jì)的分度值.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 誤差是由于操作不規(guī)范造成的 | |
B. | 改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法,采用精密儀器,去測量物體長度,可消除誤差 | |
C. | 測量時(shí)出現(xiàn)了誤差,則說明一定出現(xiàn)了錯(cuò)誤 | |
D. | 測量時(shí),多測量幾次取平均值可以減小誤差 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 聲音傳遞了能量 | B. | 聲音可以玻璃杯中傳播 | ||
C. | 聲音不是玻璃杯振動(dòng)產(chǎn)生的 | D. | 聲音的分貝數(shù)越高其頻率越大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 250w | B. | 125w | C. | 150W | D. | 500W |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè) | B. | 二個(gè) | C. | 三個(gè) | D. | 四個(gè) |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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