【題目】當(dāng)聲音的音調(diào)、響度或音色不同時(shí),示波器上所顯示的波形也會(huì)不同。下圖為用力敲擊256Hz的音叉后在示波器上所顯示的波形。那么用更大的力敲同一音叉時(shí)發(fā)出更響亮的聲音,在A、B、C、D四幅圖中,示波器上所顯示的是______圖所對(duì)應(yīng)的波形,_________圖比上圖中的聲音的音調(diào)要高,四幅圖中聲音的音色_________選填“相同”或“不同”。

用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射一頻率為40000 Hz的聲波,經(jīng)過(guò)4s后收到回波。如果海水中聲音的平均傳播速度為,此處海水深______m,人耳_____選填“能”、“不能”聽(tīng)到此聲音。

【答案】A B 相同 2300 不能

【解析】

[1]如圖可知，用更大的力敲同一音叉時(shí)，振幅增大。響度跟振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，故示波器上所顯示的是A圖所對(duì)應(yīng)的波形；

[2]B圖中相同時(shí)間內(nèi)振動(dòng)頻率比上圖的振動(dòng)頻率快，故B圖比上圖中的聲音的音調(diào)要高；

[3]四幅圖中波形相同，故音色相同；

[4]從超聲波發(fā)出到接到回波，水深是聲音的傳播路程的倍；水中的傳播速度，由得，水深為：

[5]人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍為之間，頻率為的聲波不在人的聽(tīng)力范圍，故人耳不能聽(tīng)到。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用同一熱源給一定質(zhì)量的水加熱，其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖中圖線(xiàn)a所示，若其他條件不變：（1）僅增加水的質(zhì)量；僅增大液面大氣壓強(qiáng)；（2）既增加水的質(zhì)量，同時(shí)減小液面大氣壓強(qiáng)；則三種情況中，溫度與時(shí)間的關(guān)系分別對(duì)應(yīng)圖線(xiàn)______、______和______（填“a”“b”“c”或“b”）．下列答案填寫(xiě)順序正確的是（ ）

A．c、d、b B．d、c、b C．d、b、c D．c、b、d

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小軍家的電能表上標(biāo)著“3000P/（kWh）”。他用這個(gè)電能表來(lái)測(cè)量某電爐的功率：他把家中的其他用電器都與電源斷開(kāi)，僅讓這個(gè)電爐正常工作，1min內(nèi)電能表的指示燈閃了15次。該用電器的額定功率是多少？如果實(shí)際電壓只有額定電壓的80%時(shí)，且電爐的電阻保持不變，此時(shí)每分鐘產(chǎn)生多少熱量？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】大家一定見(jiàn)過(guò)汽車(chē)吧，但對(duì)汽車(chē)中的某些電路電壓大家就會(huì)很陌生了吧，圖所示是某型號(hào)專(zhuān)用車(chē)車(chē)上的一段電路，小明為了解這段電路的特點(diǎn)，用三只電壓表進(jìn)行如下探究：

（1）為了保證電路的安全，連接器材時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)________。

（2）小明用電壓表V1測(cè)量電壓時(shí)，直接選用0～3 V的量程，小悅說(shuō)這樣不行，規(guī)范的操作方法應(yīng)該是________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于導(dǎo)體電阻的正確說(shuō)法是（　�。�

A. 因?yàn)閷?dǎo)體電阻表示導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用，導(dǎo)體中沒(méi)有電流通過(guò)時(shí)，導(dǎo)體的電阻為零

B. 兩根長(zhǎng)短、粗細(xì)都相同的銅導(dǎo)線(xiàn)和鋁導(dǎo)線(xiàn)，銅導(dǎo)線(xiàn)的電阻小

C. 將一根導(dǎo)線(xiàn)均勻拉制成橫截面積為原來(lái)的細(xì)導(dǎo)線(xiàn)，拉制后的細(xì)導(dǎo)線(xiàn)與原電阻相比變小

D. 甲乙兩個(gè)導(dǎo)體電阻之比是1：4，將它們串聯(lián)到電源兩端通過(guò)它們的電流為1：4

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“研究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，為了便于研究而采取控制變量法， 即每次須挑選兩根合適的導(dǎo)線(xiàn)，測(cè)出它的電阻，然后比較，最后得出結(jié)論.

⑴為了研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)，應(yīng)選用導(dǎo)線(xiàn)C和_________(填寫(xiě)導(dǎo)線(xiàn)代號(hào)).

⑵為了研究電阻與導(dǎo)體材料有關(guān)，應(yīng)選用________ 兩根導(dǎo)線(xiàn)進(jìn)行比較 .

⑶如選用A和D兩根導(dǎo)線(xiàn)進(jìn)行測(cè)試，則是為了研究導(dǎo)體的電阻與________ 的關(guān)系.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】微風(fēng)吹過(guò)，金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音。小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系。他選取了材料與管壁厚度都相同、長(zhǎng)度和直徑都不同的三根直管，將它們用細(xì)線(xiàn)懸掛，敲擊后， 測(cè)出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如表：

編號(hào)

長(zhǎng)度/cm

直徑/cm

頻率/Hz

聲強(qiáng)級(jí)/dB

1

20.50

1.50

2131

80

2

31.00

2.00

1284

100

3

48.50

2.50

656

60

（1）從表格數(shù)據(jù)可知，編號(hào)為_______的風(fēng)鈴管發(fā)出聲音的響度最大，編號(hào)為_______的風(fēng)鈴管發(fā)出聲音的音調(diào)最高。

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長(zhǎng)度、直徑的增大都會(huì)減小”的結(jié)論? 請(qǐng)說(shuō)明你的理由。答：_______(能/不能)；理由：__________________.

（3）如果再增加一根長(zhǎng)度和直徑分別為______cm 和______cm 的金屬管做實(shí)驗(yàn)，就能得出管子發(fā)出聲音振 動(dòng)的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫的特點(diǎn)”。在兩個(gè)相同的燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水，用相同酒精燈對(duì)其加熱直到沸騰。

（1）分別測(cè)量出水和食鹽水的沸點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點(diǎn)比水高。其中水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如乙圖所示，則水的沸點(diǎn)為_____℃．若此時(shí)停止加熱，水_____（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）繼續(xù)沸騰。

（2）實(shí)驗(yàn)中將食鹽水加熱到沸騰需要的時(shí)間長(zhǎng)，說(shuō)明食鹽水吸收的熱量比水_____（選填“多”或“少”）。

（3）能否僅由“將食鹽水加熱到沸騰需要的時(shí)間長(zhǎng)”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論？

答：_____；原因是：_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是一些小冰塊的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像，由圖像可知：冰是______（晶體、非晶體 ）它的熔化過(guò)程共持續(xù)________min；加熱至第10min時(shí)，物質(zhì)的狀態(tài)為_______。晶體在熔化的過(guò)程中需要不斷從外界______ (吸熱/放熱) ，溫度_____ (不斷升高/保持不變)。

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