19．對(duì)于測(cè)電筆，里面加有一個(gè)高阻值的電阻，這是什么原因？若這個(gè)電阻丟失了，此測(cè)電筆能不能使用？

分析 測(cè)電筆正常使用時(shí)，火線、筆、人、大地組成一通路（相當(dāng)于串聯(lián)）；火線和大地之間的電壓為220V，人所承受安全電壓36V，根據(jù)串聯(lián)電路電阻分壓特點(diǎn)可知電筆中要用一大電阻分壓到人類可以承受的范圍內(nèi)．

解答 答：
在使用測(cè)電筆時(shí)，當(dāng)筆尖接觸火線時(shí)，在筆尖和大地之間有220V的電壓，測(cè)電筆中的高值電阻起分壓作用，使得人分得的電壓小于36V，此時(shí)電路中仍有電流通過，使氖管發(fā)光；
如果沒有了高值電阻，電路中的總電阻會(huì)很小，根據(jù)I=$\frac{U}{R}$可知，測(cè)火線時(shí)，電路中的電流會(huì)非常大，通過人體的電流過大，會(huì)造成觸電事故．所以這個(gè)電阻丟失了，此測(cè)電筆不能使用．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)電路的電阻特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用，關(guān)鍵是知道對(duì)人造成傷害與否取決于電流的大小，電壓高低并不是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列幾種估測(cè)最符合實(shí)際情況的是（　�。�
A．人步行的速度約為1m/sB．全新的2B鉛筆長約18mm
C．中學(xué)生的身高約為165dmD．一張?jiān)嚲砗穸鹊拇蠹s1mm

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．在下面方框中畫出圖實(shí)驗(yàn)電路相應(yīng)的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室里，小紅與同學(xué)們一起通過實(shí)驗(yàn)探究了“平面鏡成像特點(diǎn)”．

（1）選取器材時(shí)，小紅想用自己的梳妝鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小明告訴她應(yīng)該選用玻璃板，這是因?yàn)槭釆y鏡不透光，不能確定像的位置（玻璃板透明，便于確定像的位置）．
（2）經(jīng)過討論，小紅選取了如圖甲所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，圖中兩支蠟燭應(yīng)滿足的條件是完全相同．實(shí)驗(yàn)時(shí)還需要的一個(gè)測(cè)量工具是刻度尺．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小紅點(diǎn)燃蠟燭A，在玻璃板后面移動(dòng)蠟燭B，直到看到蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時(shí)為止，記下蠟燭B的位置，測(cè)量出蠟燭A和蠟燭B到玻璃板的距離都是20cm，于是她得出：像與物體的大小相等，像與物到鏡面的距離相等的結(jié)論．小明指出小紅的實(shí)驗(yàn)有不足之處，你認(rèn)為不足之處是利用一次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，具有偶然性．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．據(jù)報(bào)道，我國科學(xué)家研造出“世界上最輕材料--全碳?xì)饽z”，這種材料密度僅為0.16mg/cm3，它的物理含義是體積是1cm3的全碳?xì)饽z質(zhì)量為0.16mg；甲、乙、丙三位同學(xué)在用量筒測(cè)液體體積時(shí)讀數(shù)情況如圖所示，其中乙同學(xué)讀數(shù)正確．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．微波爐是一種清潔衛(wèi)生無污染，效率較高的家用電器．某微波爐的銘牌如下表所示．將一杯水放入該微波爐中用最大功率加熱1min，則求：
防觸電保護(hù)類型I類額定容積20L
型號(hào)NN-S313WF電源頻率50HZ
額定電壓220V質(zhì)量12kg
最大功率1100W 
（1）微波爐加熱時(shí)，電路中的電流是多少？
（2）加熱過程中電流做功是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．游泳池內(nèi)水的深度為3m，水對(duì)池底產(chǎn)生的壓強(qiáng)為3×104Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．下面是探究“水的沸騰”和“海波熔化”的實(shí)驗(yàn)：

（1）圖甲是小明、小紅兩名同學(xué)分別探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置，他們選用規(guī)格完全相同的裝置對(duì)水加熱．
①安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，小明應(yīng)按自下而上順序進(jìn)行（選填“自下而上”、“自上而下”或“任意安裝”）．
②讀數(shù)時(shí)小明發(fā)現(xiàn)“0”點(diǎn)有一些小水滴影響讀數(shù)，這些水滴形成原因是液化（填物態(tài)變化名稱），小紅在燒杯上加方一個(gè)帶孔的紙板，如圖所示，小紅加裝紙板的作用是：減少熱量損失（寫出一條即可）．
③開始實(shí)驗(yàn)后，小紅按圖C的方式讀數(shù)，這樣會(huì)導(dǎo)致讀得的結(jié)果偏�。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“不變”）
④圖D示兩名同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時(shí)間變化的圖象．由圖象可知水的沸點(diǎn)是99℃，表明水表面的氣壓低于（選填“高于”、“等于”或“低于”）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，小紅把水加熱到水沸騰，所用時(shí)間比較長的原因是水的初溫較低．根據(jù)圖象分析，若不計(jì)熱量損失，小明、小紅所選水的質(zhì)量為m1、m2，則m1等于m2（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（2）在做“海波的熔化”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用如圖乙的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中用酒精燈給水加熱，從而間接為研究對(duì)象（海波）加熱，這樣做能確保研究對(duì)象受熱均勻；實(shí)驗(yàn)中，在記錄加熱時(shí)間的同時(shí)還需觀察記錄的現(xiàn)象有海波的溫度，海波的狀態(tài)．
（3）聰明的小軍將裝有海波的大試管直接放入上面實(shí)驗(yàn)的沸水中并取走酒精燈，溫度計(jì)A和B分別測(cè)量海波和燒杯中熱水的溫度．根據(jù)兩個(gè)溫度計(jì)的示數(shù)，繪制出了海波和熱水的溫度隨時(shí)間變化的圖象（如圖丙）．由圖象可知，在第8min時(shí)，大試管內(nèi)的海波處于固液共存態(tài)（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）．第10min后，海波的熔化將停止（選填“繼續(xù)”或“停止”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．作出圖中經(jīng)凸透鏡的折射光線．

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