【題目】如圖,AB為能繞B點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的輕質(zhì)杠桿,中點(diǎn)C處用細(xì)線懸掛一重物,在A端施加一個(gè)豎直向上大小為20N的拉力F,使杠桿在水平位置保持平衡,則物重G= N.若保持拉力方向不變,將A端緩慢向上提升一小段距離,在提升的過(guò)程中,拉力F將 (選填“增大”、“不變”或“減小”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一質(zhì)量均勻分布的長(zhǎng)方形木板,對(duì)比觀察正反兩面粗糙程度可能不一樣,哪一面更粗糙?同學(xué)們進(jìn)行了研究.
(1)如圖甲所示,小華將滑塊放在水平固定的木板A面上,通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng),使滑塊做 運(yùn)動(dòng),記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)FA,再將木板的B面朝上,重復(fù)同樣的操作,記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)FB,若FA>FB,則木板的 A 面更粗糙.
(2)小明實(shí)驗(yàn)時(shí)將滑塊與固定的測(cè)力計(jì)相連,如圖乙所示,說(shuō)向右拉動(dòng)木板,待示數(shù)穩(wěn)定時(shí),記下測(cè)力計(jì)的示數(shù),與小華相比, 的方案更好.
(3)小麗采用了如圖丙所示的方法:使木板A面水平放置,再將一斜面置于木板左端,讓小車(chē)從斜面頂端滑下,測(cè)量小車(chē)在木板上滑動(dòng)的距離SA,再將木板的B面朝上,重復(fù)同樣的操作,記下小車(chē)在木板上滑動(dòng)的距離SB,圖丁是測(cè)量SA,SB= cm(零刻度線在斜面底端,小旗為小車(chē)停止時(shí)做的標(biāo)記),若SA>SB,則木板的 B 面更粗糙.
(4)另一組的小娟也采用了小麗的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),她卻發(fā)現(xiàn)小車(chē)滑動(dòng)的距離超出了木板的長(zhǎng)度而無(wú)法測(cè)量,你認(rèn)為可能原因是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,不屬于慣性現(xiàn)象的是
A. 汽車(chē)急剎車(chē)時(shí),乘客的身體會(huì)向前傾
B. 火車(chē)啟動(dòng)后,速度越來(lái)越大
C. 從槍口射出的子彈在空中飛行,并擊中目標(biāo)
D. 百米賽跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)后,不能立即停下來(lái)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·畢節(jié)卷】“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”是第二屆世界互相聯(lián)網(wǎng)大會(huì)的發(fā)展理念,計(jì)算機(jī)通過(guò)光纖接入互聯(lián)網(wǎng),光纖的作用是 (選填“輸電”、“通信”或“導(dǎo)熱”),光波 (選填“屬于”或“不屬于”)電磁波,電磁波在真空中的傳播速度為 m/s.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,不能用分子動(dòng)理論解釋的是( )
A. 海綿很容易被壓縮 B. 濕衣服在陽(yáng)光下逐漸曬干
C. 春天,校園里花香撲鼻 D. 酒精和水混合后總體積變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(多選)下列說(shuō)法正確的是( )
A. 空氣中細(xì)小的灰塵就是分子
B. 把一塊銅塊銼成極細(xì)的銅屑就是銅分子
C. 由于分子非常小,人們無(wú)法用肉眼直接進(jìn)行觀察
D. 常見(jiàn)的物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象形成的過(guò)程中,吸收熱量的一組是( 。
①春天,冰雪融化匯成溪流 ②夏天,自來(lái)水管“出汗”
③秋天,草叢上凝結(jié)出露珠 ④冬天,冰凍的衣服晾干.
A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1所示,某同學(xué)在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,誤將電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端,他從滑片置于最右端時(shí)開(kāi)始記錄第一組數(shù)據(jù),調(diào)節(jié)滑片測(cè)得多組數(shù)據(jù),描繪出的U﹣I圖象如圖2所示,已知小燈泡的額定電壓為2.5V,電源電壓為4.5V,可求得小燈泡的額定功率為 W,變阻器最大阻值為 Ω.
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