【題目】某同學(xué)在家庭實(shí)驗(yàn)室里，將甲、乙圖中的裝置連接成了如圖所示的通路，其中兩個(gè)相同的銅線圈處于磁場(chǎng)中。用外力使甲圖中的線圈在磁場(chǎng)中擺動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是

A. 甲圖類(lèi)似于電動(dòng)機(jī)，其原理是磁場(chǎng)對(duì)電流有力的作用

B. 甲圖中的線圈在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

C. 乙圖類(lèi)似于發(fā)電機(jī)，其原理是電磁感應(yīng)

D. 乙圖中的線圈有電流通過(guò)，也會(huì)隨著運(yùn)動(dòng)起來(lái)

【答案】D

【解析】

用力使甲裝置中的線圈在磁場(chǎng)中擺動(dòng)起來(lái)，相當(dāng)于甲中的線圈做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，所以電路中會(huì)產(chǎn)生電流，是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理工作的，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化成了電能，相當(dāng)于發(fā)電機(jī)；

甲圖和乙圖中的線圈是相連的，所以乙圖中的線圈相當(dāng)于通電導(dǎo)線，其會(huì)在磁場(chǎng)中受力的作用，所以乙中的線圈會(huì)受力運(yùn)動(dòng)，將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，相當(dāng)于電動(dòng)機(jī)，其原理是通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力。

綜合分析甲相當(dāng)于發(fā)電機(jī)，其原理是電磁感應(yīng)，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能；乙相當(dāng)于電動(dòng)機(jī)，其原理是通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力，將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。

故D正確，ABC錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒定不變，R1＝20Ω，當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S時(shí)電流表示數(shù)為0.1A，當(dāng)再將開(kāi)關(guān)S1閉合時(shí)，電流表的示數(shù)變化了0.3A，求：

（1）電源電壓

（2）電阻R2的阻值

（3）在兩開(kāi)關(guān)都閉合時(shí)，半分鐘內(nèi)整個(gè)電路產(chǎn)生的熱量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小東在做“調(diào)節(jié)燈泡亮度”的電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，電路如圖所示．電源電壓恒為4.5V，電壓表量程“0～3V”，滑動(dòng)變阻器規(guī)格“50Ω1A”，燈泡L標(biāo)有“2.5V1.25W”字樣（忽略燈絲電阻變化）．在不損壞電路元件的情況下，下列判斷不正確的是

A. 燈泡兩端的最大電壓是1.5V

B. 該電路中電流的最大功率是1.25W

C. 電路中電流變化的范圍是0.3A～0.5A

D. 滑動(dòng)變阻器阻值變化的范圍是2.5Ω～10Ω

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小明利用光敏電阻為居民樓門(mén)口設(shè)計(jì)的一種智能照明電路，L為“220V22W”的照明燈，天暗時(shí)自動(dòng)發(fā)光，天亮?xí)r自動(dòng)熄滅�？刂齐娐分校娫从蓛晒�(jié)干電池串聯(lián)而成。R1為定值電阻。R2為光敏電阻，其阻值會(huì)隨著光強(qiáng)的變化而變化。下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 受控電路中，導(dǎo)線a端應(yīng)連接照明電路的火線

B. 光敏電阻的阻值隨光照強(qiáng)度的增大而減小

C. 如果提高控制電路電源電壓，照明燈白天也可能發(fā)光

D. 當(dāng)光照強(qiáng)度增大時(shí)，控制電路總功率將增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】材料一：1820年，丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng)。

材料二：1825年，瑞士物理學(xué)家科拉頓做了如下實(shí)驗(yàn)：他將一個(gè)能反映微小變化的電流表，通過(guò)導(dǎo)線與螺旋線圈串聯(lián)成閉合電路，并將螺旋線圈和電流表分別放置在兩個(gè)相連的房間，如圖甲所示。他將一個(gè)條形磁鐵插入螺旋線圈內(nèi)，同時(shí)跑到另一個(gè)房間里，觀察電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)。進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，他都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

材料三：1831年，英國(guó)物理學(xué)家法拉第用閉合電路的一部分導(dǎo)體，在磁場(chǎng)里切割磁感線的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體中產(chǎn)生電流，從而實(shí)現(xiàn)了利用磁場(chǎng)獲得電流的愿望。

材料四：法國(guó)科學(xué)家阿爾貝費(fèi)爾和德國(guó)科學(xué)家彼得格林貝格爾由于巨磁電阻（GMR）效應(yīng)而榮獲2007年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。

（1）進(jìn)行奧斯特實(shí)驗(yàn)時(shí)，在靜止的小磁針上方，需要放置一根導(dǎo)線。為了產(chǎn)生明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，該導(dǎo)線放置的方向應(yīng)該是_____（選填“東西”或“南北”）。

（2）科拉頓的實(shí)驗(yàn)中，_____（選填“已經(jīng)”或“沒(méi)有”）滿(mǎn)足產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。

（3）科拉頓、法拉第等物理學(xué)家相繼進(jìn)行如材料所說(shuō)的實(shí)驗(yàn)研究，是基于_____的科學(xué)猜想。

（4）如圖乙是研究巨磁電阻特性的原理示意圖。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在閉合開(kāi)關(guān)S1、S2且滑片P向右滑動(dòng)的過(guò)程中，指示燈明顯變暗，這說(shuō)明巨磁電阻的阻值和磁場(chǎng)的關(guān)系是_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】端午假日，小華隨父母體驗(yàn)了一次快樂(lè)的鄉(xiāng)村游。見(jiàn)到如圖25所示的一個(gè)老式風(fēng)扇車(chē)，頗感興趣，搖手搖桿產(chǎn)生的風(fēng)，為什么能將從漏斗中漏下的谷粒與空殼分開(kāi)呢？小華到家便進(jìn)行了以下探究：

【自制器材】

（1）利用廢舊塑料板制成條形漏斗，廢舊塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口；仿照老式風(fēng)扇車(chē)，組裝成如圖26甲所示的裝置；

（2）選用質(zhì)量 的砂礫模擬谷粒和空殼；

（3）裁剪快餐盒蓋用于收集砂礫。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

（1）把快餐盒蓋放在水平桌面上，將上述裝置側(cè)壁缺口朝下放在盒蓋上方；

（2）取一小風(fēng)扇正對(duì)進(jìn)風(fēng)口，再開(kāi)啟風(fēng)扇并將砂礫倒入漏斗；

（3）待砂礫漏完，關(guān)閉風(fēng)扇；

（4）觀察盒蓋上的砂礫，比較 。

【收集證據(jù)】實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖26乙所示，并記錄在下表中。

【分析論證】

（1）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，在相同的風(fēng)速的作用下，質(zhì)量較大的砂礫不容易被風(fēng)吹遠(yuǎn)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 發(fā)生改變（選填“容易”或“不容易”），即慣性較 （選填“大”或“小”）；

（2）由此也可以說(shuō)明慣性的大小與物體的 有關(guān)。

【交流評(píng)估】為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更科學(xué)，可以更換不同的物體或改變風(fēng)速大小重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。

【拓展應(yīng)用】

（1）如果使用風(fēng)扇車(chē)來(lái)分離谷粒和空殼，則在圖25中 口可收集到飽滿(mǎn)的谷粒（選填“A”或“B”）；

（2）如圖26丙所示，在無(wú)風(fēng)的情況下，農(nóng)場(chǎng)工人用鐵鍬將混合谷物斜向上拋灑出去，飽滿(mǎn)的谷粒將落在離工人更 處（選填“近”或“遠(yuǎn)”），從而將谷粒與空殼分離。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的試驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

加熱時(shí)間

0

1

2

3

4

甲的溫度

30

34

38

42

46

乙的溫度

30

38

46

54

42

實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量______的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中。用相同的電加熱器加熱，當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí)，通過(guò)比較______來(lái)判斷吸熱能力的強(qiáng)弱。

通過(guò)實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表格所示，從開(kāi)始加熱到4min，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為______選填“大于”、“小于”或“等于”。

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知______物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒為5V，R1=R2=10Ω，通過(guò)對(duì)開(kāi)關(guān)的斷、閉的組合（短路，開(kāi)路除外），電路的最大電功率是_________W，電流表的最大和最小示數(shù)之比是_________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】繼共享單車(chē)之后，電動(dòng)共享汽車(chē)也陸續(xù)登陸濟(jì)南。物理?xiàng)罾蠋熥庥萌鐖D所示的共享汽車(chē)外出家訪，人車(chē)總質(zhì)量為800kg，汽車(chē)輪胎與地面總接觸面積為0.05m2．這輛汽車(chē)從學(xué)校出發(fā)，沿平直公路以15m/s的速度勻速行駛了10min到達(dá)小明家，汽車(chē)電動(dòng)機(jī)的功率為4×l03W．取g＝l0N/kg，通過(guò)計(jì)算回答：

（1）小明家距離學(xué)校的路程是多少？

（2）這輛汽車(chē)的總重力是多少？

（3）這輛汽車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)多大？

（4）此過(guò)程中電動(dòng)機(jī)做了多少功？

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同步練習(xí)冊(cè)答案