下列對測量工具的選擇不合理的是（ �。�
A． 測量氣溫選用寒暑表
B． 測量百米賽跑的時間選用停表
C． 測量幾枚硬幣的質(zhì)量選用托盤天平
D． 測量跳遠(yuǎn)成績選用分度值是1mm的刻度尺
科目：初中物理 來源： 題型：
如圖甲所示，一密度均勻的高為1 m的長方體鐵塊豎直放置在水平桌面上，鐵塊對桌面的壓強(qiáng)為 Pa，若將該鐵塊倒放，如圖乙所示，（鐵塊長與寬不足1 m）此時該鐵塊對水平地面的壓強(qiáng)與甲圖相比將 （選填“變大”“變小”或“不變”）。（g＝10 N/kg，常溫下鐵的密度為7.8×103 kg/m3）
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科目：初中物理 來源： 題型：
某同學(xué)希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律。所接實驗圖如圖（1）所示，閉合開關(guān)后，兩表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖（2）。
（1）在虛線框內(nèi)畫出實驗對應(yīng)圖
（2）電流表A1的讀數(shù)是： 。
（3）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2小，所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個用電器，電流都會減弱一些”。請你指出造成他判斷錯誤的原因。 。
（4）為避免實驗時的偶然性，應(yīng)選用規(guī)格 （選填“完全相同”或“不同”） 的燈泡串聯(lián)進(jìn)行探究實驗。
（5）連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡單判斷方法是否可行？請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”．
方法 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | 方法是否可行 |
方法1 | 把其中一燈泡從燈座中取下 | 另一燈熄滅 | 兩燈一定是串聯(lián) | |
方法2 | 把任意一根導(dǎo)線斷開 | 兩燈熄滅 | 兩燈一定是串聯(lián) |
（1） （2）
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科目：初中物理 來源： 題型：
2005年春節(jié)晚會上，一群聾啞青年用精美絕倫的舞蹈“千手觀音”給人以美的享受，善的啟迪，在觀看演出的過程中，我們雖然沒有看到樂隊卻也能分辨出是何種樂器在發(fā)聲，這主要是因為不同樂器所發(fā)聲音的 不同，舞臺上云霧繚繞，宛如天庭，它們是固體的二氧化碳升華時吸熱導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷 而產(chǎn)生的效果．
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科目：初中物理 來源： 題型：
小王家電能表上標(biāo)有“220V 10A”字樣，他家原有電器的總功率是1500W．最近新買了一個電熱水器，銘牌上部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示． （計算結(jié)果保留小數(shù)點后兩位數(shù)）
| 額定容積（L） | 60 |
| 額定功率（kW） | 1.2 |
| 額定電壓（V） | 220 |
| 凈重（Kg） | 25 |
| 水溫調(diào)節(jié)范圍（℃） | 10﹣70 |
（1）電熱水器的額定電流是多少A？
（2）電熱水器正常工作時的電阻是多少Ω？
（3）將電熱水器接入家庭電路后，通過計算回答他家的用電器能否同時使用？
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科目：初中物理 來源： 題型：
圖中所示的四個實例中，為了增大壓強(qiáng)的是（ �。�
A． 坦克裝有寬大的履帶 B． 書包背帶做得較寬
C． 斧刃磨得很鋒利 D． 在鐵軌下面鋪枕木
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科目：初中物理 來源： 題型：
用如圖所示的滑輪組提起重1000N的貨物，所用拉力是400N，繩的自由端被拉下2m．關(guān)于這個滑輪組工作的下列說法中，正確的是（ �。�
A． 總功是800J B． 額外功是100J C． 有用功是400J D． 機(jī)械效率是62.5%
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科目：初中物理 來源： 題型：
冬天，路上的行人一邊搓手，一邊對手哈氣，從而使手感到暖和．“搓手”和“哈氣”在改變內(nèi)能的方式上分別屬于（ �。�
A． 做功、熱傳遞 B． 熱傳遞、做功
C． 做功、做功 D． 熱傳遞、熱傳遞
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音輸入到示波器上時顯示的波形，其中音調(diào)相同的是 ；響度相同的是 
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