11．如圖，在杠桿AB上施加一個(gè)最小的力，使杠桿在圖中所示位置平衡，畫出這個(gè)最小力的示意圖，并標(biāo)出這個(gè)力的力臂．

分析 杠桿平衡條件：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂（F1l1=F2l2），在阻力跟阻力臂的乘積一定時(shí)，動(dòng)力臂越長(zhǎng)，動(dòng)力越�。�

解答 解：由圖可知，OB＜OA，動(dòng)力F的最大力臂為OA，然后過A點(diǎn)做動(dòng)力F與OA垂直，方向斜向上，如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 杠桿中的最小動(dòng)力，可以按照以下幾個(gè)步驟進(jìn)行：
①確定杠桿中的支點(diǎn)和動(dòng)力作用點(diǎn)的位置；
②連接支點(diǎn)與動(dòng)力作用點(diǎn)，得到最長(zhǎng)的線段；
③經(jīng)過動(dòng)力作用點(diǎn)做出與該線段垂直的直線；
④根據(jù)杠桿平衡原理，確定出使杠桿平衡的動(dòng)力方向．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小宇騎車時(shí)發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)．為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實(shí)驗(yàn)，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度．

（1）為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系：小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的不同（選填“同一”或“不同”）高度處釋放，比較小球在同一（選填“同一”或“不同”）粗糙面上滑行的路程．
（2）為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系：如圖甲，小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面上的
同一（選填“同一”或“不同”）高度處釋放；小宇認(rèn)為，通過進(jìn)一步推理可以得出結(jié)論：運(yùn)動(dòng)的物體如果不受阻力作用，物體將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（3）在上述（2）的三次實(shí)驗(yàn)中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1，小球克服木板的摩擦力做的功為W2，則W1等于W2（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
（4）為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患，李斌同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的探究實(shí)驗(yàn)：將A、B兩個(gè)小球先后從同一裝置，高分別為hA、hB的位置滾下（mA＜mB，hA＞hB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止．同組的小紅認(rèn)為他這樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有問題，理由是：沒有控制兩個(gè)小球的質(zhì)量相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．夏天游泳時(shí)從泳池中出來，感到很冷，風(fēng)一吹感到更冷；北方寒冷的冬季，松花江兩岸的樹枝上形成霧凇奇觀．請(qǐng)利用所學(xué)物理知識(shí)解釋以上兩種現(xiàn)象，要求說明所發(fā)生的物態(tài)變化和吸放熱情況．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，用作用在A端的力F將均勻木棒從圖示位置慢慢地拉到接近水平位置，判斷拉力F的大小變化情況．
（1）拉力F始終沿水平方向．
（2）拉力F始終沿豎直方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖是內(nèi)燃機(jī)的某個(gè)沖程．下列四圖情況與該沖程能量的轉(zhuǎn)化方式一致的是（　�。�
A．
     火箭升空		B．
搓手發(fā)熱		C．
滾擺上升		D．
    太陽能加熱水

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數(shù)字鐘“測(cè)量小車的平均速度”，如圖所示，圖中顯示的是他們測(cè)量過程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形，顯示時(shí)間的格式是“時(shí)：分：秒”．

（1）實(shí)驗(yàn)中測(cè)量小車平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是（填寫公式）v=$\frac{s}{t}$；
（2）實(shí)驗(yàn)中要使斜面坡度較�。ㄟx填“大”或“小”）．
（3）小車的平均速度為0.15m/s．
（4）小車在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中作變速直線運(yùn)動(dòng)（選填“勻速直線運(yùn)動(dòng)”或“變速直線運(yùn)動(dòng)”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．小王做探究導(dǎo)體電阻大小與那些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，下表是某實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)中所用導(dǎo)體的相關(guān)物理量的記錄：
導(dǎo)體編號(hào)ABCD
長(zhǎng)度（m）1.01.01.00.5
橫截面積（mm2）1.21.22.41.2
材料鎳鉻絲錳銅絲鎳鉻絲鎳鉻絲
（1）要探究導(dǎo)體電阻大小與材料是否有關(guān)，應(yīng)選用A、B兩根導(dǎo)體．
（2）要探究導(dǎo)體電阻大小與橫截面積是否有關(guān)，應(yīng)選用A、C兩根導(dǎo)體．
（3）如選用了A、D兩根導(dǎo)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則要探究導(dǎo)體電阻大小與長(zhǎng)度是否有關(guān)，
（4）通過表格中數(shù)據(jù)的分析，可以得出的結(jié)論是導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積有關(guān)．
（5）這個(gè)實(shí)驗(yàn)中涉及到的主要研究方法，和下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)的研究方法是一樣的C
A．用水流的形成來類比電流的形成
B．用一條帶箭頭的直線表示光的傳播路線和方向
C．研究壓力作用效果與壓力、受力面積的關(guān)系
D．用刻度尺直接測(cè)量一張紙的厚度測(cè)不出來，可以測(cè)出100張紙的厚度，然后除以100求出．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，電源電壓為8V，R1=20Ω，電流表A的示數(shù)為2A：求：電阻R2為多少歐？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示，用酒精燈對(duì)燒瓶加熱一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)瓶中水量減少，這是由于水汽化（填物態(tài)變化名稱，下同）造成的；而金屬盤底部出現(xiàn)水滴，這是由于金屬盤使水蒸氣發(fā)生液化而形成的．如果要使金屬盤底部更容易出現(xiàn)水滴，你的辦法是在金屬盤中放入冰塊．小半壺自來水，放到煤氣灶上用大火加熱．幾分鐘后，水開了，壺口處冒出大量“白氣”．小張關(guān)掉煤氣灶后取下水壺，水逐漸停止沸騰．當(dāng)向水瓶中灌水時(shí)，壺口處的水忽然又“沸騰”了．原來已經(jīng)不沸騰的水在灌入水瓶時(shí)再次沸騰的原因是什么？壺的上半部分溫度較高，超過了水的沸點(diǎn)．將水灌入水瓶時(shí)，水流經(jīng)壺的溫度較高的上半部分，水會(huì)再次吸熱重新沸騰．

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