當(dāng)你喝汽水時，打開瓶蓋，插入一根細(xì)管，用嘴一吸，汽水便沿著細(xì)管上升進(jìn)入口中所以說：“汽水是我們用嘴吸上來的”．你想一想，這么說對嗎?為什么?


答：不對，嘴將管中的空氣吸走，細(xì)管中沒有氣體，汽水就在大氣壓的作用下沿細(xì)管上升而進(jìn)入口中。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


某種昆蟲靠翅膀振動發(fā)聲．如果這種昆蟲的翅膀在一分鐘內(nèi)振動了300次，則它振動的頻率是　　Hz，人類　　聽到這種聲音．（選填“能”或“不能”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


小敏用如圖甲所示的電路圖，研究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系，電源電壓恒為6V．改變電阻R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，記下相應(yīng)的4次實(shí)驗(yàn)的電流和電阻值，描繪在乙圖中．

（1）實(shí)驗(yàn)中改變電阻R的阻值后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的目的是為了保持　　不變．

（2）乙圖中陰影部分面積表示的物理量是　　．

（3）實(shí)驗(yàn)過程中，如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)為0，電壓表示數(shù)接近6V，電路發(fā)生的故障可能是：　　．

（4）實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)將圖甲中A、B兩點(diǎn)間10Ω的電阻更換為20Ω的電阻，閉合開關(guān)后，若此時滑動變阻器的滑片還在上一次實(shí)驗(yàn)的位置，下一步的操作應(yīng)當(dāng)是向　　移動滑片，使電壓表的示數(shù)為　　V．

（5）實(shí)驗(yàn)中，小敏所選擇的變阻器的規(guī)格是　　（選填序號）．

A．10Ω　0.5A B．20Ω　1A C．50Ω　2A．

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流體在流速大的地方壓強(qiáng)     ，在流速小的地方壓強(qiáng)    。

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自來水筆吸墨水時，只要按幾下彈簧片，墨水就進(jìn)入橡皮管里了，這是由于（     ）

A．彈簧片作用使墨水進(jìn)入橡皮管  B．手的壓力使墨水進(jìn)入管

C．橡皮管的吸力使墨水進(jìn)入管    D．大氣壓作用使墨水進(jìn)入橡皮管

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科目：初中物理 來源： 題型：


用500N的壓力作用在5cm2的面積上，所產(chǎn)生的壓強(qiáng)為是多少？，如果保持壓力不變， 而要產(chǎn)生2×104 Pa的壓強(qiáng)則受力面積應(yīng)為多少m2？

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科目：初中物理 來源： 題型：


一石塊和一玩具氣球（氣球內(nèi)充有空氣）捆在一起，浸沒在水中下沉，它們在水中下沉的過程中，受到的浮力將                                                  （       ）

A.逐漸增大

B.逐漸減小

C.不變

D.先減小，后增大

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖15所示，電路的右邊部分在由虛線框構(gòu)成的“黑匣子”中，“黑匣子”內(nèi)有兩個阻值分別為5Ω、10Ω的電阻，小杰同學(xué)想了解其連接方式，于是用3V的電源、電流表和開關(guān)進(jìn)行了檢測，閉合開關(guān)后，測得電流表的讀數(shù)為0.2A。請你在“黑匣子”內(nèi)完成電路圖。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明同學(xué)用天平、細(xì)線、燒杯和水(ρ水=1.0g/cm3)等相同的器材測定某實(shí)心工藝品的密度。

（1）實(shí)驗(yàn)過程如下：

①把天平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線是，指針在分度盤的位置如圖14甲所示，接下來，應(yīng)該將平衡螺母向 調(diào)，使橫梁平衡。

②往燒杯中倒入適量的水,用調(diào)節(jié)好的天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為200g。

③用繩將工藝品拴好并浸沒在水中(如圖14乙所示)，在右盤中增加砝碼并移動游碼，當(dāng)天平平衡后，得出質(zhì)量為208g，則工藝品的體積為 cm3。

④從燒杯中取出工藝品，用天平測量其質(zhì)量，當(dāng)天平平衡后，右盤中砝碼和游碼的位置如圖14丙所示，工藝品的質(zhì)量為 g。

⑤工藝品的密度為ρ= g/cm3。

（2）小明所測的工藝品密度比真實(shí)值 (填“偏大”或“偏小”)，是由于 。

（3）請對小明的上述實(shí)驗(yàn)方案提出一條改進(jìn)意見。

圖14

甲 乙 丙

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